人教版一年级上册数学认识图形复习提升 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
膜老
课学
品成才按
-X
只●
★★★★
回回尚
=
回回尚
三

回回尚
三
○
长方体
相同立体图
正方体
认识立
认识图形()
立体图形
形的拼搭
圆柱
体图形
的拼搭
多种立体图
形的拼搭
球体（球(
易错易混点击
例1
下面图形中，(
)是圆柱。
(填序号)
2
3
5
6
圆柱两端的面是圆圆的、平平的，所以容易误认为只要
立体图形的两端的面是圆圆的、平平的就是圆柱，忽视
了圆柱的其他特征。
圆柱不仅两端的面是圆圆的、平平的，而且上下一样粗细。这
些图形中，②一头是尖尖的，④、⑤虽然两个面是圆圆的、平平
的，但是上下粗细不一样，所以都不是圆柱。
①
2
3
④
5
6
我会记
判断一个立体图形是否为圆柱，可依据圆柱
的特征“直直的，上下一样粗细，两端的面是圆圆的、
平平的、一样大的”来判断。
热点例题剖析
例2看一看，数一数，填一填。
)个长方体
)个圆柱
)个正方体
)个球
我会想
先根据每种图形的特征找出这些图形，再分别
数一数。数同一种图形时，要按一定的顺序数，
做到既不重复，也不遗漏。
培优例题精讲
例3左边的立体图形是由右边哪两个立体图
形拼组而成的？
(
)和(
①
2
3
左边的立体图形有2排，前排有3个小正方体，后排有5
个小正方体。
由此可以知道，这个立体图形可能是由右
边的①和②或①和③拼成，不可能是由②和③拼成。
把①和②拼一拼。
或
前后排小正方体的个数都与左图一样，
但摆放位置不同，所以排除①和②。
把①和③拼一拼。
与左图完全一样，符
合题意。
我会记先确定一个图形，再确定它和哪个图形可以
拼成需要的立体图形。解决这样的问题用排除法比
较简便。
tian
yi tian
一
、填一填
1.小朋友们很喜欢下面的
活动。（填序号）
1
2
3
4
上面图形中，容易滚动的
是
)和(
不容易滚动，只能滑动的
是
)和(
3
有(
5
)个
有(
4
)个
有(
2
)个
有(
4
)个
3.0○91
(1)上图中，从左往右数
第(
4
)个是○；从右往
4.下面图形各是由几个小正
方体拼成的？
5
)个
4
)个
5.摆成一个长方体，最少要
用(
2
)个小正方体。
Xuǎnyi
Xuǎn
二、
选一选。（填序号）
可能是(
①
①长方体
②正方体
③圆柱
2.下面能搭得稳的图形有
3
1
2
3
4④
3.
由(
①)和(
2
拼成。
1
2
3