部编版选择性必修3浙江专版 2023-2024学年新教材高中历史 第5单元 战争与文化交锋 第11课 古代战争与地域文化的演变课后提升训练（含答案）

第11课　古代战争与地域文化的演变
课后·提升训练
一、选择题
1.公元前4世纪,一位国王在短短10年的时间里,建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国。为了有效地统治幅员辽阔、种类繁多、语言和文化各异的东方地区,他制定了一系列东方政策。他承袭了东方传统,也极力打扮成东方皇帝的样子。他是(　　)
A.汉谟拉比　 B.亚历山大
C.屋大维 D.查士丁尼
2.亚历山大远征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其顿人与东方女子通婚。建立帝国后,埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学及数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大远征(　　)
A.是一次掠夺性战争
B.促进了欧洲的经济发展
C.是一次正义性战争
D.促进了东西方文化交流
3.在希腊化时代,过去没有铸币而主要仰赖物物交换的东方国度,在托勒密埃及统治下由希腊商人首次引进铸币。为巩固统治,托勒密埃及诸王全盘承袭法老旧制,在国家政体结构上,大体实行东西方混合型。材料反映的实质是(　　)
A.希腊化是一种新文明形态
B.托勒密埃及实行专制统治
C.埃及是东西方文化交流的桥梁
D.希腊化时代商品经济较为繁荣
4.《元史》记载:宪宗二年(1252年),命忽必烈征大理,诸王秃儿花、撒立征身毒(印度),怯的不花征没里奚,旭烈征西域素丹诸国。这次蒙古西征(　　)
A.灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸
B.以西亚地区为目标,攻占巴格达
C.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带
D.征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族
5.“到目前为止,它(《马可·波罗行纪》)是外文文献中对元朝记载最为详尽的历史文献,虽然记载有不实之处,但为学者提供了研究元朝历史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的画卷。”对材料中的“它”表述正确的是(　　)
A.全面真实地反映了元朝的历史
B.记述了古罗马旅行家在东方的经历
C.最先向欧洲人介绍了指南针技术
D.对东西方文明的交流起了重要作用
二、非选择题
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一　亚历山大于公元前334年春季率领大军远征东方,经过十年的大规模征服,建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国。亚历山大远征是一次希腊奴隶主阶级的侵略战争。战争把灾难带给了东方各国,希腊和马其顿统治阶级获得了大量的土地、财富和奴隶。但是远征在客观上为东西方经济和文化的交流创造了条件。
——摘编自何成刚《历史课标解析与史料研习·文化交流与传播》
材料二　亚历山大为加强其在东方的统治,大力推行“融合”政策。在亚历山大帝国中沿袭了东方专制帝国的旧规,继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国中央和地方行政组织,设立总督等地方官职;采用东方宫廷仪式,重用波斯和当地土著的上层分子,让他们充任政府和军队的官吏。在安排日常生活的各个方面也都成套地抄袭东方,尤其应该指出的是,他鼓励马其顿人和东方女子结婚。他给亚洲青年穿上马其顿服装,按马其顿军训制进行训练,装备得和马其顿部队一模一样,在骑兵特别部队里,还招收了波斯上层分子的子弟参加。
——摘编自傅利华《略评亚历山大东征》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价亚历山大远征。
(2)根据材料二,概括亚历山大推行的“融合”政策的主要措施,并简要分析其影响。
第11课　古代战争与地域文化的演变
课后·提升训练
一、选择题
1.公元前4世纪,一位国王在短短10年的时间里,建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国。为了有效地统治幅员辽阔、种类繁多、语言和文化各异的东方地区,他制定了一系列东方政策。他承袭了东方传统,也极力打扮成东方皇帝的样子。他是(　　)
A.汉谟拉比　 B.亚历山大
C.屋大维 D.查士丁尼
答案:B
解析:根据题干材料“公元前4世纪……承袭了东方传统”并结合所学知识,可知公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国,亚历山大统治期间,试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,B项正确。
2.亚历山大远征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其顿人与东方女子通婚。建立帝国后,埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学及数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大远征(　　)
A.是一次掠夺性战争
B.促进了欧洲的经济发展
C.是一次正义性战争
D.促进了东西方文化交流
答案:D
解析:根据题干材料“倡导马其顿人与东方女子通婚”“埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学及数学知识也传入了希腊”等,可知亚历山大远征促进了东西方文化交流,故D项正确。
3.在希腊化时代,过去没有铸币而主要仰赖物物交换的东方国度,在托勒密埃及统治下由希腊商人首次引进铸币。为巩固统治,托勒密埃及诸王全盘承袭法老旧制,在国家政体结构上,大体实行东西方混合型。材料反映的实质是(　　)
A.希腊化是一种新文明形态
B.托勒密埃及实行专制统治
C.埃及是东西方文化交流的桥梁
D.希腊化时代商品经济较为繁荣
答案:A
解析:根据题干材料“过去没有铸币而主要仰赖物物交换的东方国度,在托勒密埃及统治下由希腊商人首次引进铸币”“在国家政体结构上,大体实行东西方混合型”并结合所学知识,可知在希腊化时代经济和国家整体结构都和之前不一样,是一种新文明形态,A项正确;“托勒密埃及实行专制统治”说法不全面,排除B项;阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁,排除C项;“希腊化时代商品经济较为繁荣”说法不全面,且不是题干材料反映的实质,排除D项。
4.《元史》记载:宪宗二年(1252年),命忽必烈征大理,诸王秃儿花、撒立征身毒(印度),怯的不花征没里奚,旭烈征西域素丹诸国。这次蒙古西征(　　)
A.灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸
B.以西亚地区为目标,攻占巴格达
C.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带
D.征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族
答案:B
解析:结合所学知识可知,1252年即13世纪中叶,蒙古进行第三次西征,该西征以西亚地区为目标,攻占了巴格达,B项正确;灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸是蒙古第一次西征的结果,排除A项;灭掉金后,蒙古通过第二次西征,打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带,排除C项;征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,是蒙古人的第二次西征,排除D项。
5.“到目前为止,它(《马可·波罗行纪》)是外文文献中对元朝记载最为详尽的历史文献,虽然记载有不实之处,但为学者提供了研究元朝历史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的画卷。”对材料中的“它”表述正确的是(　　)
A.全面真实地反映了元朝的历史
B.记述了古罗马旅行家在东方的经历
C.最先向欧洲人介绍了指南针技术
D.对东西方文明的交流起了重要作用
答案:D
解析:A项与题干材料中“记载有不实之处”不符,排除;中国的元朝对应的是欧洲的中世纪,不是古罗马时期,故B项错误;指南针在宋朝经阿拉伯人传入欧洲,故C项错误;题干材料“为学者提供了研究元朝历史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的画卷”反映了《马可·波罗行纪》在东西方文明交流中的作用,故D项正确。
二、非选择题
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一　亚历山大于公元前334年春季率领大军远征东方,经过十年的大规模征服,建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国。亚历山大远征是一次希腊奴隶主阶级的侵略战争。战争把灾难带给了东方各国,希腊和马其顿统治阶级获得了大量的土地、财富和奴隶。但是远征在客观上为东西方经济和文化的交流创造了条件。
——摘编自何成刚《历史课标解析与史料研习·文化交流与传播》
材料二　亚历山大为加强其在东方的统治,大力推行“融合”政策。在亚历山大帝国中沿袭了东方专制帝国的旧规,继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国中央和地方行政组织,设立总督等地方官职;采用东方宫廷仪式,重用波斯和当地土著的上层分子,让他们充任政府和军队的官吏。在安排日常生活的各个方面也都成套地抄袭东方,尤其应该指出的是,他鼓励马其顿人和东方女子结婚。他给亚洲青年穿上马其顿服装,按马其顿军训制进行训练,装备得和马其顿部队一模一样,在骑兵特别部队里,还招收了波斯上层分子的子弟参加。
——摘编自傅利华《略评亚历山大东征》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价亚历山大远征。
(2)根据材料二,概括亚历山大推行的“融合”政策的主要措施,并简要分析其影响。
参考答案:(1)评价:亚历山大远征是一次希腊奴隶主阶级对东方世界的侵略战争;战争给被征服地区带去了灾难;但客观上促进了东西方的经济文化交流。
(2)措施:沿袭东方统治旧规;重用东方各族上层人士;在日常生活方面抄袭东方习俗;鼓励进行政治联姻;用马其顿方式训练东方军队等。影响:有利于缓和与被征服地区的矛盾;有利于团结东方贵族,巩固帝国统治;促进了东西方文化的交融;促进了“希腊化时代”的到来(或 “希腊化世界”的形成)等。