(共18张PPT)
9.1.1 简单随机抽样
1. 通过实例,了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过 程.(重点)
2.掌握两种简单随机抽样方法:抽签法和随机数法.(重点、难点)
学习目标
知识梳理
1.全面调查和抽样调查
对 调查对象都进行调查的方法,称为全面调查,又称普查。
2.总体和个体
每一个
根据一定目的,从总体中 一部分个体进行调查方法,称为抽样调查
抽取
总体:在一个调查中,我们把调查对象的全体称为总体.
个体:组成总体的每一个调查对象称为个体
知识梳理
3.样本和样本量
样本:我们把从总体中抽取的那部分个体称为样本.
样本量:样本中包含的个体的数量称为样本量
知识梳理
4.简单随机抽样
分为 和 。
放回简单随机抽样
不放回简单随机抽样
一般地,设一个总体含有N(N为正整数)个个体,从中逐个抽取n(1≤n<N)个个体作为样本,如果抽取是放回的,且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等,我们把这样的抽样方法叫做放回简单随机抽样。如果抽取是不放回的,且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等,我们把这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样
本章所称的简单随机抽样均指不放回简单随机抽样
知识梳理
5.简单随机抽样的方法
(1)抽签法
先把总体中的个体编号,然后把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片(也可以使卡片、小球等)上作为号签,并将这些小纸片放在一个不透明的盒里,充分搅拌.最后从盒中不放回地逐个抽取号签,使与号签上的编号对应的个体进入样本,直到抽足样本所需要的个体数.
知识梳理
5.简单随机抽样的方法
(2)随机数法
定义:先把总体中的个体编号,用随机数根据产生与总体中个体数量相等的整数随机数,把产生的随机数作为抽中的编号,并剔除重复的编号,直到抽足样本所需要的个体数.
产生随机数的方法:①用随机试验生成随机数,②用信息技术生成随机数.
思考
抽签法有何优点和缺点?
(1)优点:简单易行,当总体的个体数不多时,使总体处于“搅拌”均匀的状态比较容易,这时,每个个体都有均等的机会被抽中,从而能够保证样本的代表性.
(2)缺点:仅适用于个体数较少的总体,当总体容量较大时,费时费力又不方便,况且,如果号签搅拌的不均匀,可能导致抽样不公平.
小试身手:
1.使用简单随机抽样从1 000件产品中抽出50件进行某项检查,合适的抽样方法是( )
A.抽签法 B.随机数法
C.随机抽样法 D.以上都不对
答案:B
小试身手:
2.下面抽样方法是简单随机抽样的是( )
A.从平面直角坐标系中抽取5个点作为样本
B.可口可乐公司从仓库中的1 000箱可乐中一次性抽取20箱进行质量检查
C.某连队从200名战士中,挑选出50名最优秀的战士去参加抢险救灾活动
D.从10个手机中逐个不放回地随机抽取2个进行质量检验(假设10个手机已编好号,对编号随机抽取)
答案:D
小试身手:
3.在“世界读书日”前夕,为了了解某地5000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析,则在这个问题中,5000名居民的阅读时间的全体是( )
A.总体
B.个体
C.样本量
D.从总体中抽取的一个样本
答案:A
小试身手:
4.在总体为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为25%,则N的值为 .
答案:120
小试身手:
5.从某批零件中抽取50个,然后再从50个中抽出40个进行合格检查,发现合格品有36个,则该批产品的合格率为( )
A.36% B.72%
C.90% D.25%
答案:C
小试身手:
6.从全校2 000名小学女生中用随机数法抽取300名调查其身高,得到样本量的平均数为148.3 cm,则可以推测该校女生的身高( )
A.一定为148.3 cm B.高于148.3 cm
C.低于148.3 cm D.约为148.3 cm
答案:D
小试身手:
7.为迎接2022年北京冬奥会,奥委会现从报名的某高校30名志愿者中选取6人组成奥运志愿小组,请用抽签法设计抽样方案.
解: (1)将30名志愿者编号,号码分别是01,02,…,30;
(2)将号码分别写在外观、质地等无差别的小纸片上作为号签.
(3)将小纸片放入一个不透明的盒里,充分搅匀.
(4)从盒中不放回地逐个抽取6个号签,使与号签上编号相同的志愿者进入样本.
归纳小结:
1.一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:
一是制签要方便;二是个体之间差异不明显.
2.应用抽签法时应注意的问题:
(1)编号时,号签要求大小、形状完全相同;
(2)号签要均匀搅拌;
小试身手:
估计这50个零件的直径大约为 cm.
直径(单位:cm) 12 13 14
频数 12 34 4
8.某工厂抽取50个机械零件检验其直径大小,得到如下数据.
答案:84
课堂小结
1、简单随机抽样的方法有哪些?
2、总体均值和样本均值的计算方法是什么?