第2单元两、三位数除以两位数精选题（单元测试）数学四年级上册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第2单元两、三位数除以两位数精选题（单元测试）数学四年级上册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-03 18:30:59 | ||
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文档简介
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第2单元两、三位数除以两位数精选题（单元测试）数学四年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．下面的四题计算中，正确的是（ ）
A．49×38=2032 B．76×83=6309 C．506÷23=202 D．1470÷42=35
2．的结果与下面（ ）的结果不相同。
A． B． C． D．
3．若使“□785÷57”的商是两位数，□里可以填写的全部数字是（ ）
A．1～4 B．1～9 C．5～9 D．1～5
4．一本故事书有378页，小红每天看17页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（ ）天看的页数。
A．34 B．22 C．20 D．2
5．计算430÷52时，把除数52看作50来试商，试商结果（ ）。
A．偏大 B．偏小 C．正好 D．调大
6．2096年后面一个闰年是（ ）。
A．2100年 B．2104年 C．2108年 D．2112年
二、填空题（共11分）
7．356÷22的商的最高位在( )位上，商是( )位数．
8．冰冰在计算除法时，把除数65写成了56，得到的商是12还余43，正确的结果是( )。
9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
4800毫升( )5升 ( )
( ) ( )
10．王阿姨带的钱刚好够买100千克苹果，她发现梨的单价只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨，能买梨( )千克。
11．□26÷45，如果商是一位数，□里最大可以填( )；如果商是两位数，□里最小可以填( )。
12．如果a÷b＝600，那么（a×5）÷（b×5）＝( )。
三、判断题（共10分）
13．因为 64÷7＝9……1，所以640÷70＝9……1。( )
14．两数相除的商是30，被除数和除数同时乘2，商是60。( )
15．用“四舍”法将除数看作整十数试商时，商一定偏小。( )
16．160人乘坐45个座位的客车去参观，至少需要3辆这样的客车。( )
17．如果☆÷20的商大于△÷20的商，那么☆就一定大于△。( )
四、计算题（共25分）
18．直接写出得数。（共4分）
480÷80＝ 50×60＝ 270÷90＝ 600×5＝
700÷70＝ 91÷13＝ 3200÷400＝ 64÷32＝
19．用竖式计算，带*的要验算。（共12分）
99÷20＝ 916÷80＝ *854÷61＝
254÷36＝ 358÷52＝ 598÷23＝
20．计算下面各题，能用简便方法计算的用简便方法计算。（共9分）
480÷（8×2） 280÷7÷4 240÷15
五、解答题（共36分）
21．张平骑车从家去书店，平均每分钟行250米，12分钟到达。他骑车原路返回时用了15分钟，返回时平均每分钟行多少米？
22．红红的生日要到了，红红妈妈带了510元，到蛋糕店买生日小蛋糕，最多可以买多少个生日小蛋糕，还剩多少元？
23．国庆活动中，四(1)班同学制作彩花来装扮礼堂．一共需要做183朵彩花，已经做好了15朵，剩下的分给56个同学去做，平均每人要做多少朵彩花？
24．学校组织同学们参加阳光体育活动，打球同学有男生25人，女生18人，跳绳的有172人，跳绳人数是打球人数的多少倍？
25．小红打算用300张白纸装订一些草稿本。如果每本用24张，最多可以装订多少本？再增加多少张白纸，又可多装订一本草稿本？
26．幼儿园举行唱歌跳舞比赛，张老师带了900元钱去买儿童套装衣服，每套衣服98元，最多可以买几套？到了之后发现店家搞促销，便宜20元一套，这样带去的钱最多可以买几套？
参考答案：
1．D
【详解】试题分析：分别计算出每个算式的得数，再根据题意进行选择即可．
解答：解：A.49×38=1862，本题错误．
B.76×83=6308，本题错误．
C.506÷23=22，本题错误．
D.1470÷42=35，本题正确．
故选D．
点评：解答本题的关键是掌握整数乘法和除法的计算方法，再根据题意进行计算．
2．B
【分析】A．把24分解为4与6的积，即可将式子转化为240除以4再除以6；
B．24可以分解为4与20的和，但式子不能转化为360÷4÷20；
C．把24分解为2与12的积，即可将式子转化为240除以2再除以12；
D．24可以分解为3与8的积，即可将式子转化为240除以3再除以8；
【详解】A．360÷24
＝360÷（4×6）
＝360÷4÷6，所以这个式子与原式子结果相同；
B．360÷24不能转化为360÷4÷20，即与原式子结果不相同；
C．360÷24
＝360÷（2×12）
＝360÷2÷12，所以这个式子与原式子结果相同；
D．360÷24
＝360÷（3×8）
＝360÷3÷8，所以这个式子与原式子结果相同；
故答案为：B
【点睛】可以将除数24分解为两个数的积。
3．A
【详解】要使商是两位数，被除数的前两位数字要小于除数，□里可以填1、2、3、4.
故答案为A
除数是两位数，被除数的前两位数字小于除数，商的位数比被除数少两位；被除数的前两位数字大于或等于除数，商的位数比被除数少一位.
4．C
【分析】根据题意，虚线框内的部分对应的商在十位上，十位上的2表示20，由此选择答案。
【详解】一本故事书有378页，小红每天看17页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示20天看书的页数。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是除数是两位数的笔算除法，理解每一步表示的意义是解题的关键。
5．A
【分析】根据除数是两位数的除法法则，把除数利用“四舍五入法”看作与它接近的整十数进行试商。则计算430÷52，因为除数52接近整十数50，则把除数52看作50来试商。被除数不变，除数看小了，初商可能偏大。
【详解】计算430÷52时，把除数52看作50来试商，试商结果偏大。
故答案为：A。
【点睛】除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数，再进行计算。除数看小了，初商可能偏大。除数看大了，初商可能偏小。
6．B
【分析】根据平年和闰年的判断方法：年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年；据此解答即可。
【详解】A．2100÷400＝5……100，则2100年是平年；
B．2104÷4＝526，则2104年是闰年，且是2096年后面一个闰年；
C．2108÷4＝527，则2108年是闰年，且不是2096年后面一个闰年；
D．2112÷4＝528，则2112年是闰年，且不是2096年后面一个闰年；
故答案为：B。
【点睛】此题考查了年月日的应用，解题关键是明确平年和闰年的判断方法即可。
7． 十 两
【解析】略
8．11
【分析】计算时把除数65看成了56，可先将错就错，根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商”，解答即可。
【详解】12×56＋43
＝672＋43
＝715
715÷65＝11
【点睛】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键。
9． ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】（1）将升换算为毫升，除以乘进率1000，单位统一后比较即可；
（2）540÷6÷6＝540÷（6×6）＝540÷36和比较，被除数相同，除以越大，商越小；
（3）根据商不变的规律解答即可；
（4）除数相同，被除数越大，商越大，由此解答。
【详解】5升＝5000毫升，4800毫升＜5升 ＜
＝ ＞
【点睛】本题主要考查数的比较大小，单位不同时要先将单位换算统一后再比较，算式的比较时要灵活应用规律和计算方法解答。
10．100
【分析】王阿姨拿出一半的钱去买梨，也就是拿出100÷2＝50千克苹果的钱去买梨；总价÷单价＝数量，总价不变，由于梨的单价只有苹果的一半，商要乘2，所以买50千克苹果的钱可以买50×2＝100千克梨。
【详解】根据分析可知，王阿姨带的钱刚好够买100千克苹果，她发现梨的单价只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨，能买梨100千克。
【点睛】本题主要考查学生对商的变化规律的灵活运用。
11． 4 5
【分析】由题意可得，三位数除以两位数，要使商是一位数，那么除数只能比被除数的前两位大；要使商是两位数，那么除数只能等于或小于被除数的前两位；此题依此填空即可。
【详解】□26÷45，如果商是一位数，□里最大可以填4；如果商是两位数，□里最小可以填5。
【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的计算是解答此题的关键。
12．600
【分析】根据商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变，即可解题。
【详解】由分析可知：
因为a和b都同时乘5，a÷b＝600，所以（a×5）÷（b×5）＝600。
【点睛】本题主要考查了商的变化规律，需熟练掌握。
13．×
【分析】根据在有余数的除法里，被除数和除数都扩大相同的倍数，商不变，但余数也随着扩大相同的倍数，由此解答即可。
【详解】因为640÷70＝ 9……10，所以原题干说法错误。
【点睛】本题主要考查商的变化规律及余数的关系。
14．×
【分析】根据商的变化规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数，商不变；据此判断即可。
【详解】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘2，商不变，仍是30；故此说法错误。
【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。
15．×
【分析】用“四舍”试商时，除数被看小了，所以商会偏大一些。
【详解】用“四舍”法将除数看作整十数试商时，商一定偏大。
故答案为：×
【点睛】除数变小，商变大；除数变大，商变小。
16．×
【分析】由题意可得，要求需要几辆客车，即求160里有几个45，可列式为：160÷45＝3（辆）……25（人），再将余数加1即可。
【详解】160÷45＝3（辆）……25（人），3＋1＝4（辆），故此说法错误。
【点睛】此题考查了除法的应用，关键是明确余数加1即可。
17．√
【分析】根据题意可知两个算式除数相同，被除数不相同，被除数越大商越大。
【详解】如果☆÷20的商大于△÷20的商，那么☆就一定大于△。故此说法正确。
【点睛】此题考查学生对除法算式的理解，除数相同时被除数越大商越大，被除数相同时除数越大商反而越小。
18．6；3000；3；3000；
10；7；8；2
【详解】略
19．4……19；11……36；14
7……2；6……46；26
【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。
验算没有余数的除法，可用商×除数＝被除数，或被除数÷商＝除数进行验算。
【详解】99÷20＝4……19 916÷80＝11……36 *854÷61＝14
验算：
254÷36＝7……2 358÷52＝6……46 598÷23＝26
20．30；10；16
【分析】（1）利用除法的性质进行简算；
（2）利用除法的性质进行简算；
（3）利用除法的性质进行简算。
【详解】480÷（8×2）
＝480÷8÷2
＝60÷2
＝30
280÷7÷4
＝280÷（7×4）
＝280÷28
＝10
240÷15
＝240÷3÷5
＝80÷5
＝16
21．200米
【分析】用250×12求出从家到书店的路程，再除以15即可求出返回时平均每分钟行多少米。
【详解】250×12÷15
＝3000÷15
＝200（米）
答：返回时平均每分钟行200米。
【点睛】熟练掌握路程÷时间＝速度，是解答此题的关键。
22．39个；1元
【分析】26元2个蛋糕，则每个蛋糕13元，比单独买一个蛋糕便宜。要想尽量多的购买蛋糕，应2个一组的购买。用总钱数除以26元，求出购买组数，再看剩下的钱数能否购买一个蛋糕。若能，用组数乘2，再加上1，即为购买蛋糕数量。用剩下的钱数减去一个蛋糕的价钱，求出实际剩下的钱数。
【详解】26÷2＝13（个）
13＜15
则尽量多的2个一组购买。
510÷26＝19（组）……16（元）
16＞15
16－15＝1（元）
19×2＋1
＝38＋1
＝39（个）
答：最多购买39个生日小蛋糕，还剩1元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是明确尽量多的2个一组购买，同时还要看剩下的钱数能否单独购买一个蛋糕。
23．3朵
【详解】183－15＝168(朵) 168÷56＝3(朵)
24．4倍
【分析】根据题意，用25加上18，求出打球的人数；用跳绳的人数除以打球的人数，即可求出跳绳人数是打球人数的多少倍。
【详解】25＋18＝43（人）
172÷43＝4
答：跳绳人数是打球人数的4倍。
【点睛】本题主要考查了三位数除以两位数的计算及应用，关键是明确求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。
25．12本；12张
【分析】用白纸总数量除以每本用白纸数量，求得到商就是可以装订本数。余数就是剩下白纸数量。要想多装订一本草稿本，用每本用白纸数量减去剩下白纸数量，即为需要增加的白纸数量。
【详解】300÷24＝12（本）……12（张）
24－12＝12（张）
答：最多可以装订12本。再增加12张白纸，又可多装订一本草稿本。
【点睛】本题考查三位数除以两位数有余数除法的实际应用，关键是明确商和余数表示的意义。
26．9套；11套
【分析】根据题意可知，张老师带了900元钱去买儿童套装衣服，每套衣服98元，可以求出张老师能买几套。之后发现店家搞促销，便宜20元一套，这时每套78元，可以求出张老师能买几套。
【详解】900÷98＝9（套）……18（元）
98－20＝78（元）
900÷78＝11（套）……42（元）
答：最多可以买9套，这样带去的钱最多可以买11套。
【点睛】总价、单价和数量之间有这个的数量关系式，总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。
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第2单元两、三位数除以两位数精选题（单元测试）数学四年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．下面的四题计算中，正确的是（ ）
A．49×38=2032 B．76×83=6309 C．506÷23=202 D．1470÷42=35
2．的结果与下面（ ）的结果不相同。
A． B． C． D．
3．若使“□785÷57”的商是两位数，□里可以填写的全部数字是（ ）
A．1～4 B．1～9 C．5～9 D．1～5
4．一本故事书有378页，小红每天看17页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（ ）天看的页数。
A．34 B．22 C．20 D．2
5．计算430÷52时，把除数52看作50来试商，试商结果（ ）。
A．偏大 B．偏小 C．正好 D．调大
6．2096年后面一个闰年是（ ）。
A．2100年 B．2104年 C．2108年 D．2112年
二、填空题（共11分）
7．356÷22的商的最高位在( )位上，商是( )位数．
8．冰冰在计算除法时，把除数65写成了56，得到的商是12还余43，正确的结果是( )。
9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
4800毫升( )5升 ( )
( ) ( )
10．王阿姨带的钱刚好够买100千克苹果，她发现梨的单价只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨，能买梨( )千克。
11．□26÷45，如果商是一位数，□里最大可以填( )；如果商是两位数，□里最小可以填( )。
12．如果a÷b＝600，那么（a×5）÷（b×5）＝( )。
三、判断题（共10分）
13．因为 64÷7＝9……1，所以640÷70＝9……1。( )
14．两数相除的商是30，被除数和除数同时乘2，商是60。( )
15．用“四舍”法将除数看作整十数试商时，商一定偏小。( )
16．160人乘坐45个座位的客车去参观，至少需要3辆这样的客车。( )
17．如果☆÷20的商大于△÷20的商，那么☆就一定大于△。( )
四、计算题（共25分）
18．直接写出得数。（共4分）
480÷80＝ 50×60＝ 270÷90＝ 600×5＝
700÷70＝ 91÷13＝ 3200÷400＝ 64÷32＝
19．用竖式计算，带*的要验算。（共12分）
99÷20＝ 916÷80＝ *854÷61＝
254÷36＝ 358÷52＝ 598÷23＝
20．计算下面各题，能用简便方法计算的用简便方法计算。（共9分）
480÷（8×2） 280÷7÷4 240÷15
五、解答题（共36分）
21．张平骑车从家去书店，平均每分钟行250米，12分钟到达。他骑车原路返回时用了15分钟，返回时平均每分钟行多少米？
22．红红的生日要到了，红红妈妈带了510元，到蛋糕店买生日小蛋糕，最多可以买多少个生日小蛋糕，还剩多少元？
23．国庆活动中，四(1)班同学制作彩花来装扮礼堂．一共需要做183朵彩花，已经做好了15朵，剩下的分给56个同学去做，平均每人要做多少朵彩花？
24．学校组织同学们参加阳光体育活动，打球同学有男生25人，女生18人，跳绳的有172人，跳绳人数是打球人数的多少倍？
25．小红打算用300张白纸装订一些草稿本。如果每本用24张，最多可以装订多少本？再增加多少张白纸，又可多装订一本草稿本？
26．幼儿园举行唱歌跳舞比赛，张老师带了900元钱去买儿童套装衣服，每套衣服98元，最多可以买几套？到了之后发现店家搞促销，便宜20元一套，这样带去的钱最多可以买几套？
参考答案：
1．D
【详解】试题分析：分别计算出每个算式的得数，再根据题意进行选择即可．
解答：解：A.49×38=1862，本题错误．
B.76×83=6308，本题错误．
C.506÷23=22，本题错误．
D.1470÷42=35，本题正确．
故选D．
点评：解答本题的关键是掌握整数乘法和除法的计算方法，再根据题意进行计算．
2．B
【分析】A．把24分解为4与6的积，即可将式子转化为240除以4再除以6；
B．24可以分解为4与20的和，但式子不能转化为360÷4÷20；
C．把24分解为2与12的积，即可将式子转化为240除以2再除以12；
D．24可以分解为3与8的积，即可将式子转化为240除以3再除以8；
【详解】A．360÷24
＝360÷（4×6）
＝360÷4÷6，所以这个式子与原式子结果相同；
B．360÷24不能转化为360÷4÷20，即与原式子结果不相同；
C．360÷24
＝360÷（2×12）
＝360÷2÷12，所以这个式子与原式子结果相同；
D．360÷24
＝360÷（3×8）
＝360÷3÷8，所以这个式子与原式子结果相同；
故答案为：B
【点睛】可以将除数24分解为两个数的积。
3．A
【详解】要使商是两位数，被除数的前两位数字要小于除数，□里可以填1、2、3、4.
故答案为A
除数是两位数，被除数的前两位数字小于除数，商的位数比被除数少两位；被除数的前两位数字大于或等于除数，商的位数比被除数少一位.
4．C
【分析】根据题意，虚线框内的部分对应的商在十位上，十位上的2表示20，由此选择答案。
【详解】一本故事书有378页，小红每天看17页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示20天看书的页数。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是除数是两位数的笔算除法，理解每一步表示的意义是解题的关键。
5．A
【分析】根据除数是两位数的除法法则，把除数利用“四舍五入法”看作与它接近的整十数进行试商。则计算430÷52，因为除数52接近整十数50，则把除数52看作50来试商。被除数不变，除数看小了，初商可能偏大。
【详解】计算430÷52时，把除数52看作50来试商，试商结果偏大。
故答案为：A。
【点睛】除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数，再进行计算。除数看小了，初商可能偏大。除数看大了，初商可能偏小。
6．B
【分析】根据平年和闰年的判断方法：年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年；据此解答即可。
【详解】A．2100÷400＝5……100，则2100年是平年；
B．2104÷4＝526，则2104年是闰年，且是2096年后面一个闰年；
C．2108÷4＝527，则2108年是闰年，且不是2096年后面一个闰年；
D．2112÷4＝528，则2112年是闰年，且不是2096年后面一个闰年；
故答案为：B。
【点睛】此题考查了年月日的应用，解题关键是明确平年和闰年的判断方法即可。
7． 十 两
【解析】略
8．11
【分析】计算时把除数65看成了56，可先将错就错，根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商”，解答即可。
【详解】12×56＋43
＝672＋43
＝715
715÷65＝11
【点睛】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键。
9． ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】（1）将升换算为毫升，除以乘进率1000，单位统一后比较即可；
（2）540÷6÷6＝540÷（6×6）＝540÷36和比较，被除数相同，除以越大，商越小；
（3）根据商不变的规律解答即可；
（4）除数相同，被除数越大，商越大，由此解答。
【详解】5升＝5000毫升，4800毫升＜5升 ＜
＝ ＞
【点睛】本题主要考查数的比较大小，单位不同时要先将单位换算统一后再比较，算式的比较时要灵活应用规律和计算方法解答。
10．100
【分析】王阿姨拿出一半的钱去买梨，也就是拿出100÷2＝50千克苹果的钱去买梨；总价÷单价＝数量，总价不变，由于梨的单价只有苹果的一半，商要乘2，所以买50千克苹果的钱可以买50×2＝100千克梨。
【详解】根据分析可知，王阿姨带的钱刚好够买100千克苹果，她发现梨的单价只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨，能买梨100千克。
【点睛】本题主要考查学生对商的变化规律的灵活运用。
11． 4 5
【分析】由题意可得，三位数除以两位数，要使商是一位数，那么除数只能比被除数的前两位大；要使商是两位数，那么除数只能等于或小于被除数的前两位；此题依此填空即可。
【详解】□26÷45，如果商是一位数，□里最大可以填4；如果商是两位数，□里最小可以填5。
【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的计算是解答此题的关键。
12．600
【分析】根据商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变，即可解题。
【详解】由分析可知：
因为a和b都同时乘5，a÷b＝600，所以（a×5）÷（b×5）＝600。
【点睛】本题主要考查了商的变化规律，需熟练掌握。
13．×
【分析】根据在有余数的除法里，被除数和除数都扩大相同的倍数，商不变，但余数也随着扩大相同的倍数，由此解答即可。
【详解】因为640÷70＝ 9……10，所以原题干说法错误。
【点睛】本题主要考查商的变化规律及余数的关系。
14．×
【分析】根据商的变化规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数，商不变；据此判断即可。
【详解】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘2，商不变，仍是30；故此说法错误。
【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。
15．×
【分析】用“四舍”试商时，除数被看小了，所以商会偏大一些。
【详解】用“四舍”法将除数看作整十数试商时，商一定偏大。
故答案为：×
【点睛】除数变小，商变大；除数变大，商变小。
16．×
【分析】由题意可得，要求需要几辆客车，即求160里有几个45，可列式为：160÷45＝3（辆）……25（人），再将余数加1即可。
【详解】160÷45＝3（辆）……25（人），3＋1＝4（辆），故此说法错误。
【点睛】此题考查了除法的应用，关键是明确余数加1即可。
17．√
【分析】根据题意可知两个算式除数相同，被除数不相同，被除数越大商越大。
【详解】如果☆÷20的商大于△÷20的商，那么☆就一定大于△。故此说法正确。
【点睛】此题考查学生对除法算式的理解，除数相同时被除数越大商越大，被除数相同时除数越大商反而越小。
18．6；3000；3；3000；
10；7；8；2
【详解】略
19．4……19；11……36；14
7……2；6……46；26
【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。
验算没有余数的除法，可用商×除数＝被除数，或被除数÷商＝除数进行验算。
【详解】99÷20＝4……19 916÷80＝11……36 *854÷61＝14
验算：
254÷36＝7……2 358÷52＝6……46 598÷23＝26
20．30；10；16
【分析】（1）利用除法的性质进行简算；
（2）利用除法的性质进行简算；
（3）利用除法的性质进行简算。
【详解】480÷（8×2）
＝480÷8÷2
＝60÷2
＝30
280÷7÷4
＝280÷（7×4）
＝280÷28
＝10
240÷15
＝240÷3÷5
＝80÷5
＝16
21．200米
【分析】用250×12求出从家到书店的路程，再除以15即可求出返回时平均每分钟行多少米。
【详解】250×12÷15
＝3000÷15
＝200（米）
答：返回时平均每分钟行200米。
【点睛】熟练掌握路程÷时间＝速度，是解答此题的关键。
22．39个；1元
【分析】26元2个蛋糕，则每个蛋糕13元，比单独买一个蛋糕便宜。要想尽量多的购买蛋糕，应2个一组的购买。用总钱数除以26元，求出购买组数，再看剩下的钱数能否购买一个蛋糕。若能，用组数乘2，再加上1，即为购买蛋糕数量。用剩下的钱数减去一个蛋糕的价钱，求出实际剩下的钱数。
【详解】26÷2＝13（个）
13＜15
则尽量多的2个一组购买。
510÷26＝19（组）……16（元）
16＞15
16－15＝1（元）
19×2＋1
＝38＋1
＝39（个）
答：最多购买39个生日小蛋糕，还剩1元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是明确尽量多的2个一组购买，同时还要看剩下的钱数能否单独购买一个蛋糕。
23．3朵
【详解】183－15＝168(朵) 168÷56＝3(朵)
24．4倍
【分析】根据题意，用25加上18，求出打球的人数；用跳绳的人数除以打球的人数，即可求出跳绳人数是打球人数的多少倍。
【详解】25＋18＝43（人）
172÷43＝4
答：跳绳人数是打球人数的4倍。
【点睛】本题主要考查了三位数除以两位数的计算及应用，关键是明确求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。
25．12本；12张
【分析】用白纸总数量除以每本用白纸数量，求得到商就是可以装订本数。余数就是剩下白纸数量。要想多装订一本草稿本，用每本用白纸数量减去剩下白纸数量，即为需要增加的白纸数量。
【详解】300÷24＝12（本）……12（张）
24－12＝12（张）
答：最多可以装订12本。再增加12张白纸，又可多装订一本草稿本。
【点睛】本题考查三位数除以两位数有余数除法的实际应用，关键是明确商和余数表示的意义。
26．9套；11套
【分析】根据题意可知，张老师带了900元钱去买儿童套装衣服，每套衣服98元，可以求出张老师能买几套。之后发现店家搞促销，便宜20元一套，这时每套78元，可以求出张老师能买几套。
【详解】900÷98＝9（套）……18（元）
98－20＝78（元）
900÷78＝11（套）……42（元）
答：最多可以买9套，这样带去的钱最多可以买11套。
【点睛】总价、单价和数量之间有这个的数量关系式，总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。
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