第1-3单元易错题检测卷-数学二年级上册苏教版（含解析）

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第1-3单元易错题检测卷-数学二年级上册苏教版
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的图形不可能是（ ）。
A．六边形 B．五边形 C．四边形
2．42个山楂穿成糖葫芦，每10个穿成一串，可以穿（ ）串。
A．3 B．4 C．5
3．今年妈妈40岁，丽丽12岁，5年后，妈妈比丽丽大（ ）岁。
A．5 B．28 C．33
4．下面算式中，得数比60大的是（ ）。
A．45－25＋20 B．42＋30－44 C．70＋30－25
5．一束花里有5朵郁金香，玫瑰花是郁金香的4倍，玫瑰花有多少朵？列式为（ ）。
A．20÷5＝4 B．5＋4＝9 C．5×4＝20
6．拼成6个这样的正方形需要（ ）根小棒。
A．19 B．18 C．24
二、填空题（共14分）
7．是由2个相同的( )形拼成的1个( )形。
8．小红有9朵花，明明有25朵花，小红比明明少( )朵，明明给小红( )朵，两人就同样多了。
9．二年级同学去看电影，二（1）班去了36人，二（2）班去了35人，二（3）班去了27人，二年级三个班一共去了( )人．
10．一辆三轮车有3个车轮，5辆这样的三轮车共有( )个车轮。
11．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
（1）6×3( )16 （2）5＋5( )5×5
（3）7( )3×4 （4）2×2( )2＋2
12．按规律填数．
（1）10、20、30、( )、( )
（2）72、64、57、( )、46、( )
三、判断题（共10分）
13．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。( )
14．17＋15＝32，60－32＝28，把这两道算式合并成一道算式是60－17＋15。( )
15．76比25多35。( )
16．5×4＋3的结果与5×5－2的结果相同。( )
17．在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积。( )
四、计算题（共22分）
18．直接写出得数。（共6分）
4×3＝ 6×6＝ 4＋36＝ 70－8＝
5×4＝ 3×6＝ 55－20＝ 4×2＋3＝
1×5＝ 4＋6＝ 65－7＝ 5×6－3＝
19．用竖式计算。（共6分）

20．（共10分）
（颗）或（颗）
五、解答题（共36分）
21．下面的图形中一共有几个四边形？数一数。
22．李伯伯收了82棵白菜，上午卖出了25棵，下午卖出了39棵。
（1）这一天一共卖出了多少棵白菜？
（2）还剩多少棵白菜？
23．中巴车有24座。面包车比中巴车少8座，大客车比中巴车多24座。面包车有多少座？大客车呢？
24．一本数学练习本需要4元，芳芳买了5本数学练习本之后还剩2元，芳芳原来一共有多少元？
25．小朋友们拿出自己的零花钱为地震灾区捐款。明明同学捐了6张5元的，你知道他捐了多少钱吗？
26．周日，米德和5个同学去公园玩，公园的儿童票每张6元，他们买门票一共花了多少钱？带40元钱去，买门票够吗？
参考答案：
1．A
【分析】在一张平行四边形的纸上剪去一个三角形，由于所剪的三角形有大有小，所以剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形（如下图）；据此可解答。

【详解】由题意分析得：
从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的图形可能是三角形、四边形或五边形，不可能是六边形。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是首先要确定，将一个平行四边形剪去一个三角形，有几种剪法，最好能画图操作一下，才能正确判定剩下的图形的类别。
2．B
【分析】从48里连续减去10，看能减几次，即可确定可以穿多少串。
【详解】42－10＝32（个）
32－10＝22（个）
22－10＝12（个）
12－10＝2（个）
所以可以穿4串。
故答案为：B
【点睛】本题考查了利用100以内数的连减解决问题，需准确理解题意。
3．B
【分析】5年后，妈妈增长5岁，丽丽也增长5岁，她们之间的年龄差是不变的。所以她们今年的年龄差就是5年后的年龄差。用今年妈妈的年龄减丽丽的年龄即可。
【详解】40－12＝28（岁）
所以5年后，妈妈比丽丽大28岁。
故答案为：B
【点睛】解答此类年龄差问题需充分理解若干年后，两人的年龄是变化的，但两人之间的年龄差是始终不变的。
4．C
【分析】根据加减混合运算的计算顺序，从左往右依次计算，计算出得数后比较即可。
【详解】A．45－25＋20
＝20＋20
＝40
40＜60
B． 42＋30－44
＝72－44
＝28
28＜60
C．70＋30－25
＝100－25
＝75
75＞60
故答案为：C
【点睛】本题考查加减混合运算的计算，正确计算出结果后解答。
5．C
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可。
【详解】根据分析可得：
5×4＝20（朵），玫瑰花有20朵。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查4的乘法口诀及其运用，熟练掌握即可。
6．A
【分析】观察图形可知，拼1个正方形用了（3×1＋1）根小棒，拼2个正方形用了（3×2＋1）根小棒，拼3个正方形用了（3×3＋1）根小棒，拼4个正方形用了（3×4＋1）根小棒，拼5个正方形用了（3×5＋1）根小棒，据此拼下去，拼6个正方形用了（3×6＋1）根小棒解答此题即可。
【详解】3×6＋1
＝18＋1
＝19（根）
所以拼成6个这样的正方形需要19根小棒。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是找规律，解答此题关键是正确找出规律并用规律解决问题。
7． 三角 平行四边
【分析】观察已知图形，图中是由2个相同的三角形拼成的一个平行四边形。据此解答。
【详解】由分析可得：
是由2个相同的三角形拼成的1个平行四边形。
【点睛】本题主要考查了三角形和平行四边形的特征。
8． 16 8
【解析】略
9．98
【分析】本题是考查三个两位数和的应用题．三个班一共去了多少人．是求二（1）班，二（2）班和二（3）班这三个班的人数总和
【详解】36+35+27=98(人)
10．15
【分析】一辆三轮车有3个车轮，5辆这样的三轮车共有几个车轮，也就是求5个3的和是多少，可以用乘法计算。
【详解】3×5＝15（个）
一辆三轮车有3个车轮，5辆这样的三轮车共有15个车轮。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
11． ＞ ＜ ＜ ＝
【详解】（1）先算出两边的得数，再判断大小，6×3＝18，所以填＞。
（2）先算出两边的得数，再判断大小，5＋5＝10，5×5＝25，所以填＜。
（3）先算出两边的得数，再判断大小，3×4＝12，所以填＜。
（4）先算出两边的得数，再判断大小，2×2＝4，2＋2＝4，所以填＝。
12． 40 50 51 42
【解析】略
13．√
【解析】略
14．×
【分析】根据题意可知先求出17和15的和，再用60减去它们的和即可求出差，由此列综合算式即可。
【详解】由分析列式为：
60－（17＋15）
＝60－32
＝28
把这两道算式合并成一道算式是60－（17＋15），所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，解答本题要明确先算什么，再算什么。
15．×
【解析】略
16．√
【分析】分别计算出5×4＋3的结果与5×5－2的结果，再进行比较即可。
【详解】5×4＋3
＝20＋3
＝23
5×5－2
＝25－2
＝23
23＝23
5×4＋3的结果与5×5－2的结果相同，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握表内乘法和50以内的加减法计算是解题的关键。
17．√
【分析】乘数×乘数＝积，据此解答；
【详解】在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积；
原题中的说法是正确的；
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查乘法算式中各部分的名称，熟练掌握即可。
18．12；36；40；62
20；18；35；11
5；10；58；27
【解析】略
19．91；92；49
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起。
【详解】80－28＋39＝91 29＋36＋27＝92 82－26－7＝49
20．6×5＋4＝34或6×6－2＝34
【分析】①6串葡萄中，其中的5串葡萄都是有6颗，另外一串只有4颗；
可以先用乘法先计算5个6的和，得到的结果再加上4。
②也可以把这6串葡萄都看成是有6颗，然后减去2颗；
即先用乘法求出6个6的和，得到的结果再减去2；据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
6×5＋4
＝30＋4
＝34（颗）
或6×6－2
＝36－2
＝34（颗）
21．9个
【分析】四边形是由4条边组成的；据此解答。
【详解】单个的四边形有4个；如图：
2个小四边形组成的四边形有4个：
4个小四边形组成的四边形有1个：
4＋4＋1＝9（个）
所以一共有9个四边形
【点睛】本题主要考查四边形的初步认识，熟悉它的特征即可。
22．（1）64棵
（2）18棵
【解析】略
23．16座；48座
【解析】略
24．22元
【详解】4×5+2=22（元）
答：芳芳原来一共有22元．
25．30元
【分析】明明同学捐了6张5元的，求他捐了多少钱，就是求6个5元是多少，用乘法解答。
【详解】6×5＝30（元）
答：他捐了30元。
【点睛】本题考查了6的乘法口诀的应用。
26．36元；够
【解析】略
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