小学体育与健康3年级 14.篮球 (原地双手胸前投篮、过障碍接力) 大单元课时教案

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KDL体育与健康课时计划
主题 原地双手胸前投篮、过障碍接力 单元课次 8 年级 三年级 班级 五班 人数 40
学习 目标 1.技能目标：通过本次课的学习，使学生初步掌握双手胸前投篮的技术动作 2.身体健康目标：通过本次课的学习，发展学生灵敏、协调和耐力等身体素质 3.情感目标：通过本次课的学习，培养学生顽强拼搏的体育精神，养成自觉锻炼的习惯
主学 内容 1.结构化运动知识和技能：双手胸前投篮、过障碍接力 2.拓展练习：协调练习 3.比赛或展示：小组与小组之间进行竞速接力
重难点 学生学习：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作，上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
教学内容：在游戏中，根据实际情景快速反应、灵活判断。
教学组织：合理分组，对学生自评与互评能力的培养。
教学方法：示范法培养学生的观察力，比赛法对学生团队精神及正确胜负观的培养。
安全 保障 1.规定练习区域保障运动空间 2.提示脚下安全，注意同伴之间的间隔距离 场地器材 篮球场1片、音响1个、标志碟若干、标志桶若干、小篮球若干。
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间 (分钟) 强度 (次/分)
激趣导学 2 1.课堂常规 2.慢跑两圈 3.传球游戏 1、所有人都持球，听老师的口令进行球性的练习，高度集中注意力，随时听老师口令更换动作。 教师活动: a.检查服装. b.安排见习生 c.宣布本课内容（双手胸前投篮和运球接力） 在一旁跟跑，时刻关注学生 组织学生进行传球游戏（沿篮球场边线与中线站成一圈，所有人向左转，其中几位同学拿球，向后用各种方式传球）教师： 1.提示身体姿势，保持安静。 2.散开找到安全的距离-集合快速。 学生： 1.用心聆听，姿势挺拔。 2.听从指令，快速反应。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 5 80
增趣促学 5-6 学习原地双手胸前投篮 动作要领：双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微屈，后脚跟提起，重心稍前移；投篮时，两眼瞄准篮筐前沿，两臂随着腿的蹬伸展用力向前上方伸出，手掌稍向外翻，使球出手后旋转。 1.一二排与三四排面对面站立，一位同学协助老师进行双手胸腔投篮的动作示范，其余同学认真听讲 2.学生成体操队形散开，集体进行徒手模仿投篮动作 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 10 110-120
素养提升 27-29 练习原地双手胸前投篮 1.学生按照分组有序练习 2.运球接力比赛 学生成四列纵队，开始的队员要跳过呼啦圈跑到篮球场对面绕过标志杆回来与第二位同学进行击掌接力。 1.在老师的安排下，前后两人一组，持球进行投篮出手练习 2.一组同学上前示范，其余同学认真观察， 大家都来当当小老师，分析这位同学动作的优缺点 3.在老师的安排下，前后两人一组，持球进行投篮出手练习 4.所有学生平均分成四组，听老师的口令进运球接力 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 20 120-140
放松恢复 4-5 1.放松练习 2.课堂小结 在老师的带领下进行集体练习 拉伸肌肉进行放松 认真听老师总结本次上课情况，如有问题或不同见解可与老师讨论 与老师再见，值日生收拾器材 组织： 5 100-110
预计负荷 平均心率 140次/分以上 次/分
运动密度 75%-78% %
体育家庭作业 1回家后可以让爸爸妈妈配合继续练习。
课后反思 1.学生在游戏的过程中积极性较高，但是部分学生在快速跑时摆腿没力，身体不协调，影响练习效果。 2.注意及时的纠正学生的触球部位。
课堂资源 KDL课程资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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