小学体育与健康3年级 16.篮球 (行进间运球投篮组合练习) 大单元课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台
KDL体育与健康课时计划
主题 行进间运球投篮组合练习 单元课次 16 年级 三年级 班级 1 人数 40
学习 目标 1.运动技能：学习与体验行进间运球投篮组合练习，进一步提高运球投篮的熟练度，并能在简单对抗中应用出组合技术。 2.健康行为：积极、认真参与各项练习与同伴之间互帮互助，共克难题。 3.体育品德：在游戏和比赛中培养学生不怕困难，坚持到底，尊重对手的精神品质。
主学 内容 1.结构化运动知识和技能：行进间运球投篮组合练习 2.拓展练习：体能练习 3.比赛或展示：1v1运球投篮练习比赛
重难点 学生学习：学生控球能力不强，在运控球过程中容易出现控球失误。组合练习中，学的动作容易出现脱节。 教学内容:重点掌握基本知识和技能、适当的体能练习、增加实战的比赛。难点：篮球基本动作在实战中的运用。 教学组织: 采用集体教学和分组教学的组织形式，增加练习的效率，适当拉开间距，可以规避学生的碰撞。 教学方法：教师利用讲解示范法讲解动作要领，游戏法激发学习兴趣，情景教学法引导学生不同情景，沉浸式体验游戏与挑战，合作学习增加学生的团队配合，比赛法调动学生参与的激情。
安全 保障 医疗箱 场地器材 篮球、标志桶、篮球场、运动服
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间 (分钟) 强度 (次/分)
激趣导学 课堂常规 体育委员整队，报告人数 师生问好 宣告本节课内容，强调安全 安排见习生 教师：向学生问好，介绍本课内容和目标，强调在上课中不嬉戏不打闹，在练习中 学生：体育委员整队、报告人数，进入状态，迅速融进体育课中 ◎ 3
增趣促学 游戏：运球接力 专项热身活动： 灵敏协调性练习、防守步伐练习 教师：教师喊口令并带头示范，教师引导学生做准备活动，讲解游戏规则，组织学生进行游戏，监督学生、纠正学生规范游戏，讲解、示范动作要领，并在学生练习过程中给予指导。 学生：做操整齐，动作到位，动作幅度大，有力度，热身活动要充分。积极参与游戏并遵守游戏规则。 ◎ 7
素养提升 1.原地徒手单手肩上投篮动作练习。 2.行进间运球投篮练习。 3.行进间运球到标志桶投篮练习。 4.1v1运球投篮练习。 体能练习： 运球折返*3、跳跃摸高1分钟*3 教师：教师讲解运球、投篮要领，学生认真练习。教师讲解练习要求，学生分组进行练习。在学生练习过程中，教师参与引导，个别错误单独辅导，集体错误集中指导。教师组织学生进行运球接投篮的小比赛，以完成时间为评判标准。学生积极参与比赛，并总结经验。 教师积极评价学生，促使学生努力练习，激励学生有更好的运动表现 学生：认真观听老师讲解示范，模仿老师的动作，积极主动参加练习，积极投入比赛，保证拼尽自己的全力，顽强拼搏，追求动作质量，遵守规则。感受高强度的体能练习，相互鼓励，保证练习质量 ◎ 25
放松恢复 放松活动：篮球放松操。 教师：带领同学进行放松，总结本节课的情况，表扬表现好的学生，鼓励较差的学生继续努力，引导学生进行相互评价。 学生：积极进行放松，反思本节课所学和动作掌握情况。 ◎ 5
预计负荷 平均心率 120-140 次/分
运动密度 75 %
体育家庭作业 俯卧撑20个
课后反思 学生控球能力不强，在运控球过程中容易出现控球失误，练习的次数还不够，需增加练习时间。
课堂资源 篮球、篮球场、标志桶、教学设计、课前准备、医疗箱
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)