小学体育与健康3年级 17.篮球 (小场地比赛) 大单元课时教案

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KDL体育与健康课时计划
主题 小场地比赛 单元课次 17 年级 三年级 班级 1 人数 40
学习 目标 1.运动技能：巩固和提高已学的技术动作，培养学生综合运用技术和战术的能力。 2.健康行为：积极、认真参与小场地比赛，养成锻炼的良好习惯。 3.体育品德：在对抗比赛中磨练学生意志、培养学生团结协作、顽强拼搏的品质。
主学 内容 1.结构化运动知识和技能：投篮：原地投篮、运球：高低运球、急停急起运球、体前变向运球、传接球：双手胸前传球、防守：人盯人防守。 2.拓展练习：体能练习 3.比赛或展示：小场地比赛
重难点 学生学习：学生组合运用技战术能力不强，需要多练习强化学生的综合能力 教学内容:重点掌握基本知识和技能、适当的体能练习、增加实战的比赛。难点：篮球基本动作在实战中的运用。 教学组织: 采用集体教学的组织形式，增加练习的效率。 教学方法：教师利用讲解法讲解4v4篮球比赛规则（球场、得分、比赛时间/比赛胜者、犯规/罚球、如何打球、替换、暂停），游戏法激发学习兴趣，沉浸式体验游戏与挑战，合作学习增加学生的团队配合，比赛法调动学生参与的激情。
安全 保障 医疗箱 场地器材 篮球、标志桶、篮球场、运动服
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间 (分钟) 强度 (次/分)
激趣导学 课堂常规 体育委员整队，报告人数 师生问好 宣告本节课内容，强调安全 安排见习生 教师：向学生问好，介绍本课内容和目标，强调在上课中不嬉戏不打闹，在练习中。 学生：体育委员整队、报告人数，进入状态，迅速融进体育课中。 ◎ 3
增趣促学 游戏：捕鱼游戏 徒手操练习 教师：教师喊口令并带头示范，教师引导学生做准备活动，讲解游戏规则，组织学生进行游戏，监督学生、纠正学生规范游戏，讲解、示范动作要领，并在学生练习过程中给予指导。 学生：做操整齐，动作到位，动作幅度大，有力度，热身活动要充分。积极参与游戏并遵守游戏规则。 ◎ 7
素养提升 1.投篮：原地投篮 2.运球：高低运球、急3.停急起运球、体前变向运球。 4.传接球：双手胸前传球 5.防守：人盯人防守。 6.体能练习： 单/双脚纵跳摸高。 教师： 教师4v4篮球比赛规则（球场、得分、比赛时间/比赛胜者、犯规/罚球、如何打球、替换、暂停）。 教师组织学生进行练球比赛。 在学生比赛过程中，教师参与引导，个别错误单独辅导，集体错误集中指导。 教师积极评价学生，促使学生努力练习，激励学生有更好的运动表现 学生：1. 认真观听老师讲解4v4篮球比赛规则（球场、得分、比赛时间/比赛胜者、犯规/罚球、如何打球、替换、暂停），2.积极主动参加练习，积极投入比赛，保证拼尽自己的全力，顽强拼搏，追求动作质量，遵守规则。 3.感受高强度的体能练习，相互鼓励，保证练习质量 25
放松恢复 放松活动：在音乐背景下进行篮球放松操。 教师：带领同学进行放松，总结本节课的情况，表扬表现好的学生，鼓励较差的学生继续努力，引导学生进行相互评价。 学生：积极进行放松，反思本节课所学和动作掌握情况。 ◎ 5
预计负荷 平均心率 140-160 次/分
运动密度 75 %
体育家庭作业 俯卧撑10个X3组
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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