小学体育与健康3年级 3.篮球 (行进间绕球--头部、腰部等) 大单元课时教案

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KDL体育与健康课时计划
主题 行进间绕球（头部、腰部等） 单元课次 3 年级 3 班级 2 人数 40
学习 目标 1.运动技能：学习与体验行进间绕球，提高手控球的熟练度，发展学生身体协调性、灵敏性、反应等体能。 2.健康行为：体验行进间绕球练习及游戏的乐趣，能与同伴用不同的身体部位进行绕球。 3.体育品德：在游戏和比赛中不怕困难，勇敢拼搏，尊重对手。
主学 内容 1.结构化运动知识和技能：行进间绕球动作 2.拓展练习：专项准备活动：侧滑步、高抬腿跑、后退跑、原地快速跑中突然改变为加速跑、两人一组,闪躲和模仿练习 3.比赛或展示：两人1组，面向做饶球动作，教师及同学考核，技评
重难点 1.学生学习：在行进间中积极体验和思考正确的动作；掌握感受手对球的控制 2.教学内容：掌握手对球的控制，增强球性，练习时要保持在熟练饶球的基础上，在行进间保持身体协调，饶球时保持一定节奏，使上下肢结合球性，协调配合发力。 3.教学组织：提醒学生原地练习球性，在练习饶球之初，速度由慢及快，同学间拉开间距，防止相互影响。 4.教学方法：教师示范标准动作，两人一组原地练习饶球，互相帮助，互相监督，熟练后在行进间练习，教师巡视选择优秀组别上台展示，激励学生练习的动力
安全 保障 不干扰他人练习；学生保持安全距离；远离门口，并在前一组出发后后一组听口令出发 场地器材 篮球40个，标志桶若干
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间 (分钟) 强度 (次/分)
激趣导学 整队集合，清点人数，强调安全 师生问好，宣布本次课内容 检查服装，安排见习生 4.原地绕球练习。 5.听教师口令进行腰部、头部原地绕球游戏。 教师： 1.提醒学生站姿标准、眼神专注 2.师生问好，宣布上课内容，安排见习生 3.组织学生进行热身跑 学生： 1.体育委员整队集合，汇报人数 2.在跑动过程中注意安全距离，保持队列的整齐 3.不能参与课堂的学生在一旁见习。 1、组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X # 2、要求：集合快、静、齐 3 130-140
增趣促学 1.听教师口令进行腰部、头部原地绕球游戏。 2.看教师手势进行双膝、胯下原地绕球游戏。 3.行进间腰部、胯下绕球练习。 行进间腰部、胯下绕球不掉球游戏。 教师： 讲解规则，学生积极参与游戏，活动过程参与引导，个别进行指导级团体进行要点讲解，语言激励评价。 学生： 认真听讲解练习规则和要求，积极参与练习，分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X # 7 125-130
素养提升 体能练习：半蹲前行、绳梯脚步练习、手脚协调练习。 两人一组，绕球速度比赛。 1.教师组织学生练习腿部力量，组织分组，安排小组长监督。 2.教师宣讲游戏规则，组织学生进行游戏，进行表扬点评。 3.学生积极练习体能，享受游戏过程，正确对待比赛结果。 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X # 10 17 135-145 145-155
放松恢复 1.放松操 （腿部拉伸，手臂拉伸） 2.教师点评总结 3.师生告别，收纳器材。 教师： 1.带领学生进行徒手放松练习 2.总结与评价 3.布置家庭作业 学生： 1.认真听讲 2.回收器材 3.老师再见 1、组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X # 3 90-100
预计负荷 平均心率 130-150 次/分
运动密度 70 %
体育家庭作业
课后反思
课堂资源 篮球40个，标志桶若干
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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