译林版（2020）必修第二册 Unit 4 Exploring literature Looking Good,Feeling Good Assessment 教学设计
文档属性
| 名称 | 译林版（2020）必修第二册 Unit 4 Exploring literature Looking Good,Feeling Good Assessment 教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-11-03 15:31:55 | ||
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文档简介
牛津译林版（2020）必修第一册 Unit 4 Looking Good,Feeling Good
Assessment
教材分析：
本节课所使用的教材是牛津译林版（2020）必修第一册 Unit 4 Looking Good, Feeling Good Assessment。该课程是英语必修一课程的一部分，主要内容涉及到健康和美容方面的知识。
教学目标：
1. 了解和掌握与健康和美容相关的词汇和表达方式。
2. 能够对健康和美容问题进行描述和讨论。
3. 培养学生良好的健康和美容意识，以及正确的生活习惯。
教学重点：
1. 健康和美容相关的词汇和表达方式。
2. 对健康和美容问题进行描述和讨论。
教学难点：
1. 如何正确使用健康和美容相关的词汇和表达方式。
2. 如何进行有效的讨论和描述，发表自己的观点和建议。
学情分析：
学生处于高一年级，具备一定的英语基础，已经掌握了一些基本的词汇和语法知识。他们对健康和美容方面的话题可能有一定的了解，但对其中一些专业词汇和表达方式可能还不够熟练。此外，学生的语言表达能力和交际能力还需要进一步培养和提高。
教学策略：
1. 激发学生的学习兴趣：通过引入真实的案例和情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 提供实践机会：通过角色扮演、小组讨论等活动，为学生提供实践机会，提高他们的口语表达能力和交际能力。
3. 引导学生发现规律：通过问题导向的教学方法，引导学生主动发现语言规律和解决问题的方法。
教学方法：
1. 任务型教学法：通过设置具体的任务，让学生进行信息搜索、整理和交流，提高他们运用已学知识的能力。
2. 合作学习法：通过小组讨论、合作学习等形式，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情景教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中运用语言知识。
导入环节（约5分钟）：
教学内容：介绍与主题相关的问题和话题，引起学生的兴趣。
教学活动：打开课本，显示有关Unit 4的标题“Looking Good, Feeling Good”，向学生提问“你认为一个人外表好看与否有什么影响？你觉得一个人外貌变化的原因有哪些？”引导学生思考和分享自己的观点和经验。通过学生的回答，激发学生对本节课主题的兴趣，为后续课堂互动做好铺垫。
课堂互动（约35分钟）：
教学内容：讲解词汇和语法知识，进行听力和阅读练习。
教学活动：
1. 词汇教学：通过PPT向学生展示并解释本单元的关键词汇，如appearance，tall，skinny，overweight等。并请学生跟读、组织小组或全班进行对话练习。
2. 语法教学：引导学生回忆和总结比较级和最高级的用法。例如，通过显示“tall → taller → the tallest”的三个单词形式，解释它们的用法。然后让学生以同样的方式回顾其他形容词的变化规律。
3. 听力训练：播放听力材料，让学生听取有关健康、形象和自信的对话和信息。然后提问相关问题，帮助学生理解并回答问题。
4. 阅读训练：让学生阅读课文，理解文章的主题和大意。然后让学生回答一些与课文相关的问题，促使学生整体理解课文内容。
5. 练习与讨论：组织学生进行小组讨论，让学生从自己的角度出发回答以下问题：“健康身体和自信心之间有什么关系？”学生可以在小组中分享自己的观点，并提出自己的观点和理由。鼓励学生彼此交流，扩展思维。
结束环节（约5分钟）：
教学内容：总结本节课的主要内容，展望下一节课的内容。
教学活动：教师对本节课的主要内容进行总结，强调学生学到的关键词汇、语法知识和阅读能力。并引导学生思考下一节课的主题和预习内容，让学生在课后做好准备。
通过以上的导入、课堂互动和结束环节的设计，可以积极引导学生参与教学，激发学生的学习兴趣和动力，并帮助学生扩展词汇量、理解比较级和最高级的用法，提高听力和阅读能力，同时培养学生的思维和表达能力。
课堂练习题：
1. 根据句意和首字母提示，完成下列单词：
(1) Running can help you stay f_________ and healthy.
(2) The old lady likes to t_________ in the park every morning.
(3) Eating a balanced d_________ is important for your health.
(4) She w_________ every morning to keep fit.
(5) My brother is very p_________ about his appearance.
答案和讲解：
(1) fit - 这里指身体健康和强壮的状态。
(2) walk - 步行可以增强身体健康。
(3) diet - 指饮食习惯和饮食结构。
(4) exercises - 意为锻炼身体。
(5) particular - 意为对自己的外貌要求非常高。
2. 选择正确的选项完成句子：
(1) I don't feel well. I think I ________ stay at home and get some rest.
A. should to B. shouldn't C. should D. to shouldn't
(2) Too much junk food ________ bad for your health.
A. are B. is C. have D. has
(3) My doctor told me ________ more exercise, so I started going to the gym.
A. do B. to do C. does D. did
答案和讲解：
(1) C - 情态动词 should 后跟动词原形，表示建议或推荐做某事。
(2) B - much food 是不可数名词，因此动词需要用单数形式。
(3) B - tell 后面接不定式的形式，表示建议或命令某人做某事。
3. 阅读理解，选择正确的答案：
Many people want to look good and feel good, but they often underestimate the importance of sleep to their overall health and appearance. Lack of sleep not only makes you feel tired and irritable, but it can also affect your skin and weight.
When you sleep, your body has a chance to repair itself. Lack of sleep can cause your skin to become dull and dry, and it can also lead to dark circles under your eyes. On the other hand, enough sleep helps your skin look fresh and healthy.
Moreover, lack of sleep can affect your weight. When you are tired, you are more likely to eat unhealthy snacks and overeat. Lack of sleep can also affect your metabolism, which can make it harder for you to lose weight.
So, if you want to look good and feel good, make sure you get enough sleep every night. It will not only benefit your overall health, but also your appearance.
(1) Lack of sleep can make your skin ________.
A. dull and dry B. fresh and healthy C. dark and shiny D. smooth and oily
(2) What can lack of sleep do to your weight
A. Make you eat a lot of unhealthy snacks.
B. Make you lose weight easily.
C. Make it easier for you to lose weight.
D. Make your metabolism faster.
(3) What is the main idea of the passage
A. Lack of sleep can affect your appearance.
B. Lack of sleep can make you feel tired.
C. Lack of sleep can affect your overall health.
D. Lack of sleep can make you eat unhealthy snacks.
答案和讲解：
(1) A - 根据文章中的信息可知，缺乏睡眠会导致皮肤变得暗淡和干燥。
(2) A - 文章中提到，当你疲倦时，更容易吃一些不健康的零食和吃得过多。
(3) A - 文章主要讲述了缺乏睡眠对外貌的影响。
教学反思：
在本次教学中，学生们通过课堂练习巩固了本单元的重要词汇和语法知识。他们能够正确地运用所学知识来完成练习题。然而，通过学生的表现，我注意到一些问题需要改进。
首先，在教学中，我应该多给予学生更多的实例和例句，帮助学生更好地理解词汇和语法的用法。例如，在练习题1中，我可以提供一些完整的句子来帮助学生理解单词的意思和用法。
其次，我应该更多地关注学生的学习兴趣和参与度。在本次教学中，我并没有充分激发学生对学习的热情。下次课堂，我计划使用更多的互动活动和游戏，让学生更积极参与到课堂中，从而提高他们的学习动力。
最后，我需要更多地关注个别学生的学习情况。有些学生在课堂练习中出现了困难，我应该抽出时间与他们进行一对一辅导和指导。我可以提前发现学生存在的问题，并针对性地给予帮助和指导，从而提高他们的学习效果。
总结起来，这节课的教学反思让我认识到了自己在教学过程中存在的问题，并提出了改进方案。通过加强例句和实例的讲解，提高学生的参与度，并关注个别学生的学习情况，我相信我的教学能够更加有效，学生的学习效果也能得到提高。
Assessment
教材分析：
本节课所使用的教材是牛津译林版（2020）必修第一册 Unit 4 Looking Good, Feeling Good Assessment。该课程是英语必修一课程的一部分，主要内容涉及到健康和美容方面的知识。
教学目标：
1. 了解和掌握与健康和美容相关的词汇和表达方式。
2. 能够对健康和美容问题进行描述和讨论。
3. 培养学生良好的健康和美容意识，以及正确的生活习惯。
教学重点：
1. 健康和美容相关的词汇和表达方式。
2. 对健康和美容问题进行描述和讨论。
教学难点：
1. 如何正确使用健康和美容相关的词汇和表达方式。
2. 如何进行有效的讨论和描述，发表自己的观点和建议。
学情分析：
学生处于高一年级，具备一定的英语基础，已经掌握了一些基本的词汇和语法知识。他们对健康和美容方面的话题可能有一定的了解，但对其中一些专业词汇和表达方式可能还不够熟练。此外，学生的语言表达能力和交际能力还需要进一步培养和提高。
教学策略：
1. 激发学生的学习兴趣：通过引入真实的案例和情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 提供实践机会：通过角色扮演、小组讨论等活动，为学生提供实践机会，提高他们的口语表达能力和交际能力。
3. 引导学生发现规律：通过问题导向的教学方法，引导学生主动发现语言规律和解决问题的方法。
教学方法：
1. 任务型教学法：通过设置具体的任务，让学生进行信息搜索、整理和交流，提高他们运用已学知识的能力。
2. 合作学习法：通过小组讨论、合作学习等形式，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情景教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中运用语言知识。
导入环节（约5分钟）：
教学内容：介绍与主题相关的问题和话题，引起学生的兴趣。
教学活动：打开课本，显示有关Unit 4的标题“Looking Good, Feeling Good”，向学生提问“你认为一个人外表好看与否有什么影响？你觉得一个人外貌变化的原因有哪些？”引导学生思考和分享自己的观点和经验。通过学生的回答，激发学生对本节课主题的兴趣，为后续课堂互动做好铺垫。
课堂互动（约35分钟）：
教学内容：讲解词汇和语法知识，进行听力和阅读练习。
教学活动：
1. 词汇教学：通过PPT向学生展示并解释本单元的关键词汇，如appearance，tall，skinny，overweight等。并请学生跟读、组织小组或全班进行对话练习。
2. 语法教学：引导学生回忆和总结比较级和最高级的用法。例如，通过显示“tall → taller → the tallest”的三个单词形式，解释它们的用法。然后让学生以同样的方式回顾其他形容词的变化规律。
3. 听力训练：播放听力材料，让学生听取有关健康、形象和自信的对话和信息。然后提问相关问题，帮助学生理解并回答问题。
4. 阅读训练：让学生阅读课文，理解文章的主题和大意。然后让学生回答一些与课文相关的问题，促使学生整体理解课文内容。
5. 练习与讨论：组织学生进行小组讨论，让学生从自己的角度出发回答以下问题：“健康身体和自信心之间有什么关系？”学生可以在小组中分享自己的观点，并提出自己的观点和理由。鼓励学生彼此交流，扩展思维。
结束环节（约5分钟）：
教学内容：总结本节课的主要内容，展望下一节课的内容。
教学活动：教师对本节课的主要内容进行总结，强调学生学到的关键词汇、语法知识和阅读能力。并引导学生思考下一节课的主题和预习内容，让学生在课后做好准备。
通过以上的导入、课堂互动和结束环节的设计，可以积极引导学生参与教学，激发学生的学习兴趣和动力，并帮助学生扩展词汇量、理解比较级和最高级的用法，提高听力和阅读能力，同时培养学生的思维和表达能力。
课堂练习题：
1. 根据句意和首字母提示，完成下列单词：
(1) Running can help you stay f_________ and healthy.
(2) The old lady likes to t_________ in the park every morning.
(3) Eating a balanced d_________ is important for your health.
(4) She w_________ every morning to keep fit.
(5) My brother is very p_________ about his appearance.
答案和讲解：
(1) fit - 这里指身体健康和强壮的状态。
(2) walk - 步行可以增强身体健康。
(3) diet - 指饮食习惯和饮食结构。
(4) exercises - 意为锻炼身体。
(5) particular - 意为对自己的外貌要求非常高。
2. 选择正确的选项完成句子：
(1) I don't feel well. I think I ________ stay at home and get some rest.
A. should to B. shouldn't C. should D. to shouldn't
(2) Too much junk food ________ bad for your health.
A. are B. is C. have D. has
(3) My doctor told me ________ more exercise, so I started going to the gym.
A. do B. to do C. does D. did
答案和讲解：
(1) C - 情态动词 should 后跟动词原形，表示建议或推荐做某事。
(2) B - much food 是不可数名词，因此动词需要用单数形式。
(3) B - tell 后面接不定式的形式，表示建议或命令某人做某事。
3. 阅读理解，选择正确的答案：
Many people want to look good and feel good, but they often underestimate the importance of sleep to their overall health and appearance. Lack of sleep not only makes you feel tired and irritable, but it can also affect your skin and weight.
When you sleep, your body has a chance to repair itself. Lack of sleep can cause your skin to become dull and dry, and it can also lead to dark circles under your eyes. On the other hand, enough sleep helps your skin look fresh and healthy.
Moreover, lack of sleep can affect your weight. When you are tired, you are more likely to eat unhealthy snacks and overeat. Lack of sleep can also affect your metabolism, which can make it harder for you to lose weight.
So, if you want to look good and feel good, make sure you get enough sleep every night. It will not only benefit your overall health, but also your appearance.
(1) Lack of sleep can make your skin ________.
A. dull and dry B. fresh and healthy C. dark and shiny D. smooth and oily
(2) What can lack of sleep do to your weight
A. Make you eat a lot of unhealthy snacks.
B. Make you lose weight easily.
C. Make it easier for you to lose weight.
D. Make your metabolism faster.
(3) What is the main idea of the passage
A. Lack of sleep can affect your appearance.
B. Lack of sleep can make you feel tired.
C. Lack of sleep can affect your overall health.
D. Lack of sleep can make you eat unhealthy snacks.
答案和讲解：
(1) A - 根据文章中的信息可知，缺乏睡眠会导致皮肤变得暗淡和干燥。
(2) A - 文章中提到，当你疲倦时，更容易吃一些不健康的零食和吃得过多。
(3) A - 文章主要讲述了缺乏睡眠对外貌的影响。
教学反思：
在本次教学中，学生们通过课堂练习巩固了本单元的重要词汇和语法知识。他们能够正确地运用所学知识来完成练习题。然而，通过学生的表现，我注意到一些问题需要改进。
首先，在教学中，我应该多给予学生更多的实例和例句，帮助学生更好地理解词汇和语法的用法。例如，在练习题1中，我可以提供一些完整的句子来帮助学生理解单词的意思和用法。
其次，我应该更多地关注学生的学习兴趣和参与度。在本次教学中，我并没有充分激发学生对学习的热情。下次课堂，我计划使用更多的互动活动和游戏，让学生更积极参与到课堂中，从而提高他们的学习动力。
最后，我需要更多地关注个别学生的学习情况。有些学生在课堂练习中出现了困难，我应该抽出时间与他们进行一对一辅导和指导。我可以提前发现学生存在的问题，并针对性地给予帮助和指导，从而提高他们的学习效果。
总结起来，这节课的教学反思让我认识到了自己在教学过程中存在的问题，并提出了改进方案。通过加强例句和实例的讲解，提高学生的参与度，并关注个别学生的学习情况，我相信我的教学能够更加有效，学生的学习效果也能得到提高。