2年级下册《喜鹊钻篱笆》教学设计
【教材分析】
本课时人音版小学音乐二年级下册第五课内容，歌曲《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲。五声宫调式，4/2拍，单乐段结构。歌曲以富有民族特色的语言、欢快的律动展现了彝族儿童游戏时载歌载舞、无比欢快的心情。
【学情分析】
少数民族歌曲对学生而言稍感陌生，但律动鲜明，符合低段孩子们活泼好动的年龄特点。二年级的学生们已初步具有感受和理解音乐、表现音乐能力，学生的学习积极性会非常高，体验音乐的热情高涨。
【教学目标】
1、通过学唱歌曲，随音乐做喜鹊钻篱笆的游戏。
2、学唱歌曲能用富有弹性、连贯的声音演唱本首歌曲。
3、通过聆听、演唱、感受歌词意思。
【教学重点与难点】
教学重点：用富有弹性的声音演唱整首歌曲。
教学难点：随音乐做喜鹊钻篱笆的游戏。
【教学过程】
组织教学
律动进入课堂
导入
1、那你们认识这些少数民族？
2、你们了解彝族吗？
三、初听音乐
1、你知道什么是喜鹊钻篱笆吗？
2、那我们一起来钻篱笆吧。
四、学唱歌曲
1、一开始出现了什么声音？
2、“阿西里西”是什么意思？
3、“求堵斗来”是什么意思？
4、跟琴学唱
5、分组合唱
6、歌曲的情绪、速度是怎样的？
五、拓展
你能根据歌词来创编歌曲动作吗？
六、教学反思
教师语言过于单一，教学流程衔接有欠缺，在教学环节的手段也过于单一，结束语与拓展可以进行优化改进。(共15张PPT)
乐
音
课
开
始
啦
你们认识这些少数民族吗？
朝鲜族
维吾尔族
蒙古族
傣族
彝族
你们了解彝族吗？
彝族，是中国第六大少数民族，主要分布在四川、贵州、云南，凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区。
鹊
喜
钻
篱
笆
2年级下册第5单元第4课时
执教者：吴俊峰
你知道什么是“喜鹊钻篱笆吗”？
《喜鹊钻篱笆》是一首贵州地方彝族儿童游戏歌曲，歌曲体现了儿童在游戏中无忧无虑，开心自由地心情。
那你们能一起来钻篱笆吗？
歌曲的情绪、速度是怎样的呢？
欢乐地
中速
1、聆听：一开始出现了什么声音？
哦.........哦
2、“哦.........哦”是什么意思呢？
欢迎你
思考：“阿西里西”是什么意思？
朋友们
思考：“求堵斗来”是什么意思？
表现欢快的感受
完整演唱：
分组合唱：
女生
男生
合唱
那我们一起来钻篱笆吧！
拓展：
你能根据歌词来创编舞蹈动作吗？
谢
谢
指
正
