《摇篮曲》教案
【教材分析】
《摇篮曲》是由汪玲、杨存德作曲。它是一首由六个乐句加结尾的一段体歌曲。歌曲曲调优美流畅、婉转动听，六拍子的节奏更增强了摇曳的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中，生动的描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。在演唱时要控制好气息，歌声要轻柔而优美，要唱好一字多音的歌词，并注意曲调中多次出现的变化重复。
【学情分析】
四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新鲜事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂。但在分析歌曲与歌曲的表现设计能力还略显不足，在平时的音乐学习中，学生接触过6/8的节奏特点，所以在本课的学习中节奏较易掌握，需要多强调摇篮曲轻柔的演唱方式。
【教学目标】
学习《摇篮曲》，初步感受摇篮曲优美流畅、婉转动听的风格特点，体会音乐所蕴涵的真挚母爱。
在聆听、对比、演唱的活动中，运用柔和、甜美的声音表现歌曲。
通过本课的学习，学会感恩母亲
【教学重点】
引导学生用轻柔的声音演唱歌曲
【教学难点】
相似乐句的准确演唱以及结束句的渐慢处理
【教学过程】
导入
你可还记得，每当夜幕降临，你的爸爸妈妈会如何哄你入睡呢？
新授
（1）知识复习--摇篮曲的含义
摇篮曲又称催眠曲，是一种抒情声乐曲或器乐曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展为一种音乐体裁。其音乐形象一般具有温存、亲切、安宁的特点。
聆听
初次聆听，随音乐模仿摇篮轻轻摆动，思考歌曲的情绪。
思考，这首歌曲的拍号是什么？它的强弱规律是什么？
歌曲表现了怎样的意境？
这样温馨有爱的歌曲，应该用怎样的力度演唱呢？
学唱
轻声跟唱，歌曲有几个乐句？
哪两个乐句是一样的？
唱一唱相同的两句
学唱结束句
完整跟伴奏演唱
拓展
你觉得下面哪一件乐器最适合为歌曲伴奏？
选择乐器为歌曲伴奏
四、总结下课(共15张PPT)
欢迎来到音乐课堂
你可还记得，每当夜幕降临，你的爸爸妈妈会如何哄你入睡呢？
谈话引入
摇
篮
曲
授课人：漆海燕
人音版4年级下册第6单元第4课时
摇篮曲又称催眠曲，是一种抒情声乐曲或器乐曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展为一种音乐体裁。其音乐形象一般具有温存、亲切、安宁的特点。
知识复习
聆 听
1、初次聆听，随音乐模仿摇篮轻轻摆动，思考歌曲的情绪。
2、思考，这首歌曲的拍号是什么？它的强弱规律是？
情绪：亲切的、抒情的
强 弱 弱 次强 弱 弱
再次聆听
歌曲表现了怎样的意境？
夜晚妈妈轻轻的哼着歌谣，摇着小宝贝睡觉，画面温馨有爱
再次聆听
这样温馨有爱的歌曲，应该用怎样的力度演唱呢？
mp
轻声跟唱
歌曲有几个乐句？
1
2
3
4
6个乐句
5
6
7
加上结束句，属于一段体歌曲
轻声跟唱
哪两个乐句是一样的？
3、5乐句
3
5
跟琴唱一唱
唱一唱
结束句的演唱要注意渐慢哦！
完整演唱
拓 展
你觉得下面哪一件乐器最适合为歌曲伴奏？
√
演 奏
谢 谢 聆 听
