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5.2生态系统导学案
一、要点梳理
1、生态系统由 和 组成；生物群落包括 生物；
2、 生态系统可有大小之分，但是其结构和 是相同的；
3、各种生态系统中最复杂的是 生态系统；这里的群落有 现象；
4、生态系统中一定存在 成分和 成分；
5、生物成分包括 、 和 ；生态系统的生物成分中中不能缺少的是 ； 2·1·c·n·j·y
6、非生物的成分包括非生物的 和 ；
7、生态系统中，物质和能量流动的渠道是 ；食物链表示生物间的 关系；
8、书写食物链时，要以 为起点， 为终点；不应包括 和 ；
9、生态农业是运用 原理，把传 ( http: / / www.21cnjy.com )统农业的精华和现代科学技术结合起来的一种新型农业。这是一个复合的 生态系统；目前我国已有多种生态农业模式，其中比较成功的有 生态农业模式和 生态农业模式。21·世纪*教育网
二、温馨提示
1、能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所舍的能量越少，所包括的动物数量越少；
2、在食物网中，如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少；【来源：21cnj*y.co*m】
3、生物在生态系统中食性越单一，生存的稳定性越小。
4、生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质 ( http: / / www.21cnjy.com )(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后，这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。21·cn·jy·com
5、在食物网中，一种生物常以多种生物为食， ( http: / / www.21cnjy.com )同一种生物又常常被多种消费者取食，各种生物因食物关系而彼此联系起来，当某一种生物大量减少或消失时，其他生物就直接或间接受到影响。【出处：21教育名师】
6、判断一个区域是否一个生 ( http: / / www.21cnjy.com )态系统，首先看它的组成是否同时具有生物部分和非生物部分，其次要看在生物与生物之间，以及生物与环境之问是否具有物质的循环和能量的流动。
三、解题指导
[例题1] 下列属于生产者与消费者之间关系的是（ ）
A．蛇吃青蛙 B．猫头鹰吃鼠 C．兔吃草 D．虎吃羊
[解析] 在生态系统中，生产者是指能进 ( http: / / www.21cnjy.com )行光合作用，利用自己制造的有机物来维持生活，并为其他生物提供物质和能量．生产者一般指绿色植物.消费者包括各种动物，它们直接或间接以植物为食物。所以，在一个生态系统中，生产者与消费者之间存在着被吃与吃的关系.题目中，A．蛇吃青蛙、B．猫头鹰吃鼠、D．虎吃羊都是消费者与消费者之间的关系，不符合题意.www.21-cn-jy.com
[答案] C
[例题2] 在“草一鹿一狼”这条食物链中，若狼由于疾病大量死亡，则鹿的变化是( )
A．无限增加 B．减少 C．先增加后减少 D．先减少后增加
[解析]狼以鹿为食，狼大量死亡，则鹿的数量将会增加，鹿数量增加导致草的数量大量减少，接着鹿因食物减少而大量减少。 21*cnjy*com
[答案] C
四、巩固练习
1、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（ ）
A．少量增加 B．富集 C．减少 D．不变
2、下列食物链正确的是（ ）
A．草→牛→狮子 B．草←蚱蜢←食虫鸟
C．狐→蚱蜢→草 D．蚱蜢←草←食虫鸟
3、每条食物链的起点生物是（ ）
A．阳光 B．绿色植物 C．草食动物 D．肉食动物
4、下列有关食物链和食物网说法不正确的是（ ）
A．食物链是生态系统中能量和物质循环的渠道
B．多种食物链彼此交错形成食物网
C．在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多
D．在食物链中，生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系
5、浮游生物，是用来称呼藻类、原生 ( http: / / www.21cnjy.com )动物和其他微生物的．它们大量生长在海洋的表层．下面哪一叙述说明了浮游生物在自然界中起着最重要的作用（ ）
A．它们是海洋生物的食物链的基础
B．它们直接作为所有鱼类的饵料
C．它们与陆地微生物共生
D．它们使海洋环境隔热，从而防止热量的迅速丧失
6、在“农作物→田鼠→蛇→鹰“这条食物链中（ ）
A．只有田鼠是消费者 B．只有鹰是消费者
C．只有农作物是生产者 D．蛇既是生产者又是消费者
7、从狼吃羊、羊吃草这一事实中可以看出：狼体内的有机物最终来源于（ ）
A．狼 B．羊 C．草 D．光
8、某生态系统中四种生物所占的数量关系如下图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）21教育网
A．乙和丙数量增加 B．丙和丁数量减少
C．乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加
第8题图 第9题图
9、最近以来，福建沿海地区频频发生 ( http: / / www.21cnjy.com )因食用麦螺而中毒甚至死亡的事件。这是赤潮导致一些藻类产生的毒素，通过食物链进入麦螺体内，使昔日的美味佳肴成了人们餐桌上的“杀手”。赤潮也危及到闽江口湿地。福州市仓山区南台岛东南端的道庆洲、草洲等地，是闽江口的低盐沼泽湿地，这里的动植物资源曾经十分丰富。由于各种污水排放日益严重，湿地的水质污染加剧，生物多样性发生了较大变化，一些湿地濒临消失……图中显示闽江口湿地不同区域生物物种的生存现状。请回答下列问题：21cnjy.com
（1）“麦螺中毒”事件说明了有毒物质可以通过 ( http: / / www.21cnjy.com )_______不断积累，最终危害人类自身。
（2）文中提到的道庆洲、草洲等地属于___________生态系统。
（3）根据上图说出闽江口湿地污染程度与生物物种数量之间的关系__________。
10、下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
(1)图中所有生物若要构成 ( http: / / www.21cnjy.com )一个完整的生态系统，缺少________部分和________者。
(2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物________，食草动物的数量总比食肉动物________。【版权所有：21教育】
(3)从图中可以看出，生 ( http: / / www.21cnjy.com )产者与消费者之间的关系是________的关系，这样就形成了________。本图中有________条食物链，它们相互关联，形成________。
(4)此图中最长的一条食物链可表示为________。
(5)如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先________。
(6)在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是________，对鼠有间接关系的生物是 ________。21教育名师原创作品
(7)生态系统中的_______和________就是沿着食物链和食物网流动的。
参考答案：
要点梳理：
1、生物群落 环境 动物、植物和微生物等全部
2、功能
3、森林 分层
4、生物 非生物
7、食物链（食物网） 食物
8、生产者 消费者 非生物的物质和能量 微生物
9、生态学 基塘系统 庭院立体
同步训练：
1、B 动物直接或间接地以植物为食 ( http: / / www.21cnjy.com )，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动．有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全（富集）。www-2-1-cnjy-com
2、A A、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者牛、狮子之间的关系，故符合题意；
B、把食物链的箭头的方向弄反了，正确的是草→蚱蜢→食虫鸟，故不符合题意；
C、狐是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，故不符合题意；
4、A A、在生态系统中，如食物链： ( http: / / www.21cnjy.com )草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．故题干的说法是不正确的；B、食物链的起点是生产者，终点是消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的；C、此题考查生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质会通过食物链不断积累；D、食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，即捕食与被捕食的关系．食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。2-1-c-n-j-y
5、A A、海洋生态系统中其中 ( http: / / www.21cnjy.com )的一条食物链是，浮游植物→小虾→小鱼→鲸鱼，它们属于生产者，是海洋生物链的基础．该选项正确；B、在食物链中鲸鱼直接以小鱼为食，该选项错；C、共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．该选项错；D、空气使海洋环境隔热，该选项错。21世纪教育网版权所有
6、C 生产者有农作物，消费者有田鼠、蛇、鹰三种。
9、（1）食物链 （2）湿地
（3）污染程度越严重，生物物种数量就越少。（或污染程度越轻，生物物种数量就越多）
10、(1)非生物 分解 (2)多 多 (3)吃与被吃 食物链 5 食物网
(4)草→鼠→蛇→鹰 (5)增多 (6)蛇、狐、鹰、草 兔
(7)物质 能量【来源：21·世纪·教育·网】
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1、什么是种群？
种群的特征有哪些？请举例说明。
2、什么是群落？
群落的特征有哪些？请举例说明？
生物群落
生态系统
生物种群
生物个体
一、生态系统
1、生态系统：
一定区域内，所有生物与其生活的生活环境的总和，称为生态系统。
2、对“生态系统”的理解：
1）一定区域内：区域可大可小，按研究需要划定。
2）所有生物：包括动物、植物、微生物；
3）生活环境：包括生物环境和非生物环境；
非生物环境指非生物的物质（水、空气、土壤等）和非生物的能量（阳光、温度等）
二、多种多样的生态系统
自然界的生态系统多种多样，大小不一。
一条河流、一片森林、一片草原、一个海洋、一片农田都能成为一个生态系统。
生态系统的分类：
自然生态系统（如原始森林）
半人工生态系统（如农田、鱼塘）
人工生态系统（如城市、宇宙飞船）
1、森林生态系统
特征：
有大量树木、花草等植物，有草食性动物、肉食性动物。
－－－－陆地上最复杂的生态系统
辅助视频：热带雨林
2、湖泊、池塘、河流生态系统
特征：
主要生物有鱼、虾、藻类、水鸟、芦苇、水草等。
3、海洋生态系统
特征：
生物种类较少，但变化很大。主要生物有藻类、珊瑚、各种鱼类、虾等。
4、城市生态系统
特征：
属于人工生态系统。 以人为核心，包括建筑物、交通工具在内的人工生态系统，除了人之外，还存在动物、植物和微生物，以及非生物物质。
5、农田生态系统
特征：
属于半人工的生态系统，以农作物为主，还有各种昆虫、蚯蚓、田鼠等动物，以及各种微生物，还有像森林生态系统一样的非生物物质。
特殊的人工生态系统
视频：
生态瓶
三、生态系统的组成
生态系统
生物成分
非生物成分
生产者
消费者
分解者
能量
物质
1、生产者
能利用简单的无机物合成有机物的自养生物或绿色植物。
生态系统中，植物是重要的组成成分。植物能进行光合作用，将二氧化碳和水等无机物合成有机物。通过绿色植物的光合作用，阳光中的能量流入植物，并储存在有机物中。
2、消费者
直接或间接以植物为食物的动物，称为消费者。
草食动物为一级消费者，以一级消费者为食的动物是二级消费者，依次类推。
过摄食，食物中的物质和能量流入动物体内。
摄食时物质和能量流向的表示方法
草 食草昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
四、食物链和食物网
生物之间存在各种关系：互助、竞争、捕食与被捕食等，但最主要的关系是食物关系。
1、食物链：
以食物关系连接起来的
关系，称为食物链。
2、食物网：
生态系统中，捕食与被捕食关系十分复杂，因此食物链往往相互交错，连接成网，成为食物网。
3、食物链和食物网功能：
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
能量的流动是单方向的;
物质是循环的。
4、食物链的表示方法：
植物 毛毛虫 青蛙 蛇 鹰
（生产者）
（消 费 者）
5、捕食者与被捕食者间的数量关系：
任何生态系统都有一定的自动调节平衡能力，使生态系统在一定范围内保持相对稳定。
任何生态系统的自动调节平衡能力都是有限的。
外来的干扰超过生态系统的自动调节能力，生态系统将遭到破坏。
五、生态农业
依据：
生态学原理
特点：
传统农业与现代科技结合
成功模式：
庭院立体生态系统模式
基塘系统生态系统模式
生态农业
1、下列各项中，阐述生态系统的是（ ）
A．一定区域内各种生物种群的总和 B．地球上全部生物的总和 C．一定区域内同种生物个体的总和 D．生物群落与无机环境相互作用的自然系统
D
2、将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。这一切构成了一个（ ）
A．生态系统 B．群落 C．种群 D．不构成生命系统
A
3、下列属于生态系统的是（ ）
A、天明山林区
B、黄河中的鲤鱼
C、白溪水库中的各种生物
D、草原上的全部羊
A
4、组成一个生态系统必须具有的成分是（ ）
A、生产者与分解者
B、生产者、消费者与分解者
C、空气、水、阳光、土壤
D、生物部分和非生物部分
D
5、下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（ ）
A、莲与青蛙
B、棉花与蚜虫
C、蝗虫与麻雀
D、蚜虫与瓢虫
B
6、下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）
羊吃草
羊饮水
蛇吃鼠
狐吃兔
A
7、连接生物界和无机自然界的两个重要环节 是（ ）
生产者和消费者
消费者和非生物成分
C. 生产者和分解者
D. 生产者和非生物成分
C
8. 下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A.大米 →鼠 → 蛇→ 人
B. 阳光→青草→蛇→人
C. 青草→鼠→蛇→鹰
D. 营养物质 →鼠→蛇→鹰
C
9、如图是某草原生态系统的一个食物网图，据图回答：
（1）该食物网中有 条食物链。
（2）属于三级消费者的生物有 。
5
狼、鹰、蛇
（3）兔和草之间的关系是 ，如果草场被严重毁 坏，鹰和狼的数量都会 。 （4）鹰和蛇的关系既是 ，又是 。
捕食
减少
捕食关系
竞争关系
