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1.聆听音乐，这首歌曲有什么特点？
带有京剧韵味
2.我们称这一类歌曲是什么歌？
戏歌
授课人：漆海燕
龙里格龙
人音版4年级上册第8单元第1课时
《龙里格龙》选自合唱《流水恋歌》，该曲属于戏歌体裁，曲调比较简单，主要采用京剧西皮唱腔。
2.歌词有何特点？
“龙里格龙（咚）”贯穿全曲
聆听
象声词
1.歌曲的演唱形式是？
合唱
观察，旋律有何特点？
旋律相同
旋律相同
龙里格龙
找出歌曲中出现的音乐记号
顿音、跳音
mp
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渐弱
渐强
中弱
中强
演唱
演唱时注意力度的变化和顿音哦！
完整演唱一声部
段落反复记号
观察二声部的旋律特点
龙里格龙
轮唱
龙里格龙
演唱二声部
完整演唱
龙里格龙
打击乐器
大锣
小锣
镲
南梆子
练一练
演奏
龙里格龙
谢谢观看
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XXX《龙里格龙》教案
【教材分析】
歌曲《龙里格龙》选自魏明伦作词、姚明作曲，后经朱良镇改编的合唱《流水恋歌》中的选段。该曲属于戏歌（或京歌）体裁，曲调比较简单，主要采用京剧西皮唱腔中的音乐素材编写。合唱部分是将两句主题旋律进行了叠加处理，形成了带有一点轮唱感觉的二部合唱。歌词“龙里格龙（咚）”并没有什么实际意义，是京剧中常用的象声词。
【学情分析】
小学四年级学生的想象力和创造力比较丰富，求知欲和好奇心也逐渐增强，学习兴趣更为广泛。本课是以我国的国粹-京剧为主要学习内容，对于他们是一个极大的挑战，所以重点放在激发学生兴趣和聆听感受上，鼓励学生大胆的模仿表演，弘扬我们的民族文化，并将其传承下去。
【教学目标】
感受、体验我国民族艺术中的“国粹”--京剧的音乐风格与韵味，增强对民族音乐的兴趣。
在聆听、模唱、身段表演，为歌曲伴奏等实践活动中，感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。
用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部，表现出歌曲独特的京剧韵味。
【教学重点】
初步了解京剧，用京剧韵味演唱歌曲
【教学难点】
运用大锣、小锣、镲等打击乐器为歌曲伴奏
【教学过程】
导入
聆听音乐、这首歌曲有什么特点？我们称这一类歌曲为什么歌？
揭示课题
今天我们就一起学习带有京剧味道的歌曲《龙里格龙》
三、新授
背景介绍：《龙里格龙》选自合唱《流水恋歌》，该曲属于戏歌体裁，曲调比较简单，主要采用京剧西皮唱腔。
聆听
歌曲的演唱形式是？歌词有何特点？
再次聆听，思考歌曲的旋律有何特点？
聆听并轻声哼唱，歌曲运用了哪些音乐记号？
演唱
演唱顿音记号的这句歌词，注意顿音记号要唱的跳跃而有弹性。
学习演唱第一声部，特别注意段落反复记号。
学习二声部
完整演唱
拓展
认识打击乐器，并为歌曲伴奏。
四、总结
今天我们学习了充满京剧韵味的歌曲《龙里格龙》，课后同学们也可以多看、多听、多学我们的传统文化，为弘扬我国传统的京剧艺术出一份力。
