21.《大自然的声音》同步练习（含答案）

21.大自然的声音一课一练
三年级语文上册 （部编版）含答案
一 、填空题
1．看拼音，写词语。
yǎn zòu gǎn shòu qiāo dǎ jī dòng
( ) ( ) ( ) ( )
yǔ dī fēng qín gào su yuè qì
( ) ( ) ( ) ( )
2．组词。
妙( ) 奏( ) 敲( )
沙( ) 春( ) 鼓( )
3．从课文中找出表示声音的词填在括号中。
小溪( ) 大海( ) 河流( )
虫鸣( ) 鸟叫( ) 小雨滴( )
4．（1）《大自然的声音》围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话，具体写了 、 、 的声音，让我们感受到了大自然声音的 。
（2）当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首雄伟的 ，那声音 ，令人感受到大自然的威力。
（3）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 ，流向河流；河流 ，流向大海；大海 ，汹涌澎湃。从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。
二、选择题
5．根据课文内容，下面对其理解不恰当的一项是（ ）
A．这篇课文是按照“总——分”的结构来写的。
B．这篇课文以清新活泼的笔调，介绍了大自然中风、水、动物的声音。
C．课文描述各种各样的声音是为了要我们熟悉各种声音。
6．课文《大自然的声音》中，小溪最终流向了哪里（ ）
A．池塘 B．河流 C．大海
7．课文《大自然的声音》中，作者是如何形容动物的（ ）
A．音乐家 B．歌手 C．舞者
8．课文《大自然的声音》中，“风，是大自然的音乐家”用了哪种修辞手法（ ）
A．比喻 B．拟人 C．夸张
9．关于《大自然的声音》一文中描述错误的一项是（ ）
A．水，也是大自然的音乐家。
B．风是大自然的音乐家。
C．植物是大自然的音乐家。
10．对这两句话的理解不正确的一项是（ ）
A．第一句是一个问句，提出问题，引发读者思考和想象。
B．第二句写出了动物们开心、愉快的心情，读的时候要轻快一些。
C．运用比喻的修辞手法，表现了动物们发出的声音非常悦耳动听。
11．《大自然的声音》这篇课文共有_______自然段，是按照_______的结构来进行叙述的。首先，第_______自然段概括地说明大自然中有许多_______，接着_______自然段用拟人的手法来具体介绍。（ ）
A．4；总—分；1；美妙的声音；2-4
B．4；总—分—总；1；美妙的声音；2-4
C．4；总—分；1、2；美妙的声音；3、4
三、判断题
12．(1)整篇文章主要写美妙的声音。( )
(2)本课只写了风和动物的声音。( )
(3)课文不仅写了大自然的声音，还写了人们欢快的叫喊声。( )
四、现代文阅读
（一）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
13．这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”在原文中划出来，再写下来。
14．“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。”这个句子的意思是（ ）
A．小雨滴能唱小曲，也能唱到大合唱。
B．小雨滴十分调皮，像个淘气的娃娃。
C．小雨滴落在不同的事物上，发出不同的声响，各种声响合起来就像音乐会。
15．小雨滴汇聚起来，流向小溪，流向 ，流向 。
16．“一首轻快的山中小曲”是指 （用文中的话填）。
“波澜壮阔的海洋大合唱”是指 （用文中的话填）。
（二）
大自然的声音
①大自然有许多美妙的声音。
②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
④动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我们在歌唱，我们很快乐！”
17．用“ ”画出文章的中心段。
18．文章向我们介绍了大自然中 、 、 都能发出美妙的声音。
19．在文章中，我们听到了 、 、 这几种动物歌手的声音。
20．除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？写两个。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 演奏 感受 敲打 激动 雨滴 风琴 告诉 乐器
2． 美妙 演奏 敲打 沙子 春季 鼓声
3． 淙淙 哗哗 潺潺 唧哩哩唧哩哩 叽叽喳喳 滴滴答答
4． 风 水 动物 丰富美妙 轻轻柔柔 大自然的温柔 激动起来 乐曲 充满力量 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔
5．C
6．C
7．B
8．A
9．C
10．C
11．A
12．(1)√
(2)×
(3)×
13．水，也是大自然的音乐家。 14．C 15． 河流 大海 16． 小溪淙淙，河流潺潺 大海哗哗，汹涌澎湃
17．大自然有许多美妙的声音。 18． 风 水 动物 19． 鸟 虫 蝈蝈 20．雷鸣、蛙叫
答案第1页，共2页
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