1年级上册《新年好》教学设计
【教材分析】
《新年好》英国儿童歌曲，F大调，四三拍，旋律优美流畅，表现了人们在新年来临之际欢乐舞蹈、相互祝贺的愉快心情。
【学情分析】
小学一年级上册，学生的音乐基础不高，所以学生刚刚接触音乐，教师更多的以唱游形式来激发学生学习的兴趣，在学习音乐的同时让学生可以用身体作为辅助，更好的进入课堂。《新年好》是一首三拍子 的歌曲，在教学时，根据学生的特点，教师多采用多唱多跳的形式，让孩子在音乐中培养孩子的乐感，培养孩子的兴趣。
【教学目标】
通过学唱歌曲，让学生了解新年，使其体会到新年活动的热烈与美好。
学唱歌曲能用富有弹性、连贯的声音演唱本首歌曲。
通过聆听、演唱、律动、掌握四三拍的强弱规律。
通过聆听与自主编创加入其他器乐来进行表演。
【教学重点与难点】
教学重点：根据歌曲内容进行器乐节奏创编。
教学难点：通过学唱歌曲感受三拍子的强弱规律。
【教学过程】
组织教学
律动进入课堂
导入
常识导入课堂
新授
初听
初次聆听：运用了怎样的情绪进行演唱？
复听
律动体会三拍子的强弱规律？
学唱歌曲
朗读歌词。
教师范唱，引出从头反复记号。
分小组演唱
自主创编动作
创编环节
用乐器创编歌曲节奏
小结
【教学反思】
本节课过渡语言太少，过度生硬。教师的主观意识太强，没有把自主学习与思考能力。给到学生，在教唱环节，手段单一没有让学生体会歌词深沉含义。(共15张PPT)
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欢迎来到音乐课堂
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你们知道新年有哪些习俗吗？
年夜饭
贴春联
拜年
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你们知道春节的由来吗？
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新 年 好
1年级上册第8单元第4课时
执教人：吴俊峰
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思考：这首歌曲用怎样的情绪进行演唱？
开心地，高兴地
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新 年 好 呀， 新 年 好呀， 祝 贺 大 家 新 年 好。
我们唱歌， 我 们跳 舞， 祝 贺 大 家 新 年 好。
跟着旋律线，一起来画一画节奏：
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三拍子的强弱规律是什么呢？
强 弱 弱
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一起拍一拍
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朗读歌词：
新年 好 呀，新年 好 呀，祝贺 大 家 新 年 好。
我们 唱 歌，我们 跳 舞，祝贺 大 家 新 年好。
新 年 好
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跟琴学唱：
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分组演唱：
女生
男生
齐唱
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完整演唱：
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你们认识这些乐器吗？
木鱼
碰铃
响板
锣
镲
鼓
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节奏编创：
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谢 谢 指 正
