第六单元 第一节 燃烧与灭火同步练习(含答案)

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名称 第六单元 第一节 燃烧与灭火同步练习(含答案)
格式 doc
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2023-11-03 17:54:07

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文档简介

第六单元 第一节 燃烧与灭火同步练习
姓名: 班级:
1.乘坐公共交通工具可随身携带的物品是(  )
A.食盐 B.烟花爆竹
C.汽油 D.罐装液化石油气
2.[2022·温州]在“烹饪与营养”实践活动中(如图),灶内的木材燃烧一
段时间后火焰变小,某同学用长木棒挑开木材堆后,火焰重新变旺,这是因
为(  )
第2题图
A.灶内的木材变更多
B.木材的着火点降低
C.木材接触更多空气
D.木材的导热性变强
3.下列有关灭火的知识错误的是(  )
选项 情景 灭火方法 灭火原理
A 酒精洒在桌上起火 用湿抹布盖灭 隔绝氧气
B 炒菜时油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝氧气
C 楼房着火 用水浇灭 降低可燃物的着火点
D 森林着火 开辟隔离带 隔离可燃物
4.[2022·云南]下列灭火方法不正确的是(  )
A.森林起火——砍伐树木形成隔离带
B.油锅起火——用锅盖盖灭
C.图书馆内图书起火——用二氧化碳灭火器灭火
D.汽油着火——用水浇灭
5.[2022·湖州]如图将一根火柴折断,分成火柴头和火柴梗两部分,放在铜片上。用酒精灯加热铜片,发现火柴头先燃烧。下列叙述错误的是(  )
第5题图
A.用酒精灯加热要使用外焰
B.利用了铜片良好的导热性
C.说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点
D.说明了燃烧需要助燃剂
6.如图标识与所张贴位置或场所不相符的是(  )
7.[2022·自贡]2023年5月12日是我国第15个防灾减灾日,下列做法错误的
是(  )
A.遇到室内起火,迅速打开门窗通风
B.扑灭森林火灾时,可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
C.炒菜时油锅中的油不慎着火,立即用锅盖盖灭
D.发现火势较大或有蔓延趋势的火灾,立即拨打119火警电话
8.[2022·襄阳]科学用火,可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(  )
A.家用电器着火可直接用水浇灭
B.室内失火应立即打开门窗排除浓烟
C.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D.关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物
9.[2022·绵阳]某化学兴趣小组设计了如图实验来探究燃烧的条件。已知白磷着火点为40 ℃,红磷着火点为240 ℃,下列说法错误的是(  )
第9题图
A.白磷1燃烧而白磷2不燃烧说明燃烧需要空气
B.白磷1燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到着火点
C.气球的作用是防止燃烧产生的P2O5污染空气
D.通氧气可使白磷2燃烧,升高水温可使红磷燃烧
10.青少年应了解防火灭火的科学方法。
(1)堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,这种灭火方法的原理是什么?________________________。
(2)若发现房间中燃气泄漏,闻到了燃气逸出的气味,应采取什么安全措施?______________________。
11.[2022·长春]可控的火是福,不可控的火是祸。如图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置,回答下列问题:(已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃)
第11题图
(1)图1中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件是______。
(2)图1中薄铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧,说明燃烧需要的条件
是_ _ 。
(3)磷燃烧的生成物有毒。与图1装置相比,利用图2装置进行实验的优点
是________________。
12.[2022·湘西]诗人陆游的笔记中记载的省油灯如图所示,省油灯用棉线做炷(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水。请回答下列问题:
第12题图
(1)省油灯燃烧需满足哪些条件?___________________________。
(2)如不慎将燃着的油灯碰倒并导致桌面起火,你该如何处理?___________。
13.“火”的掌控和应用不断推进人类文明的发展。
(1)古人“钻木取火”时“钻木”是为了____________________(答燃烧的条件)。
(2)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X,则X的化学式是________。
(3)下列行为体现安全意识的是________(填序号)。
A.携带鞭炮上公交车
B.野炊后的明火用水或沙彻底扑灭
C.液化石油气使用后及时关闭阀门
D.发现煤气泄漏立即打开门窗通风
14.[2022·大连]酒精广泛应用于生产、生活等多个领域。实验室常用酒精灯作为加热仪器,对酒精灯适当改进,可提高其火焰的温度,以下是两种改进方法的示意图。
第14题图
(1)对比分析:方法一添加金属网罩能提高温度的原因是________________;方法二将铜丝的两端插入酒精灯的灯芯处,从燃烧条件上看,插入铜丝的作用是__________________________________________。加热完成后,用镊子取下金属网罩或铜丝,盖上灯帽,火焰熄灭的原理是____________________。
(2)查阅资料:酒精蒸气在空气中的爆炸极限(体积分数)为3.28%~18.95%:浓度为75%的酒精溶液能有效杀菌消毒。结合资料分析,夏天在家用汽车内喷洒酒精溶液消毒,比冬天更易引发爆燃危险,这是因为___________________。消毒时,为避免这一隐患,你的一个合理建议是________________。
15.第三组同学进行“影响可燃物燃烧剧烈程度的因素”的探究,按表进行燃烧实验,记录反应的现象。
(1)实验①的现象还有_______________,该反应的化学方程式为__________。
(2)欲证明可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关,需进行的对比实验为_____
(填序号);通过实验②和③对比,可得出的结论是___________________。
(3)相同条件下,氧气浓度还会影响可燃物是否完全燃烧,举例说明_______。
16.张老师在课堂上进行了如图三个实验,回答下列问题:
第16题图
(1)甲图实验中,比较①和③,说明燃烧需要的条件是___________________;比较①和②,可知燃烧还需要的条件是____________________。
(2)乙中白磷______(填“能”或“不能”)燃烧,理由是_________________。
(3)已知蜡烛的着火点约为190 ℃,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图丙,在温度计示数为280 ℃以上时,快速推动活塞,观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是________________;根据此原理写出生活中或消防上的一种具体做法________________________________________________。
17.阅读材料。
爆炸
爆炸是一种极为迅速的能量释放过程,按产生的原因和性质不同,分为物理爆炸和化学爆炸等。
物理爆炸是由物理变化引起的,如锅炉爆炸、轮胎爆炸等;化学爆炸由化学变化引起,如天然气、煤气、液化石油气等,在有限空间内急速燃烧,短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。粉尘爆炸也时有发生,如图为粉尘爆炸实验:将蜡烛点燃放入金属筒内,盖上塑料盖,鼓气将面粉吹起,瞬间发生爆炸,塑料盖被冲开,蜡烛熄灭。
粉尘爆炸除了与粉尘本身的性质有关外,还与粉尘颗粒的大小、粉尘的浓度和氧气的含量等因素有关。
第17题图
阅读以上材料,回答下列问题:
(1)盛装氧气的钢瓶受热爆炸属于________变化。
(2)天然气的主要成分是甲烷,其爆炸时发生反应的化学方程式为_________。
(3)图中粉尘爆炸发生的原因是_____________________________;从燃烧的条件分析,粉尘爆炸实验中蜡烛所起的作用是__________________,爆炸后蜡烛熄灭的原因是__________________________。
(4)加油站、面粉厂等场所张贴的下列图标中表示禁止烟火的是______(填序号)。
答案
1-9 ACCDD BADD
10.答案:(1)降低温度到着火点以下
(2)关闭阀门,开窗通风
11.答案:(1)温度达到可燃物的着火点
(2)与空气(氧气)接触
(3)环保,无污染
12.答案:(1)有可燃物(油),与氧气接触,温度达到油的着火点。
(2)应立刻用湿抹布扑灭或用沙子盖灭。
13.答案:(1)使温度达到着火点 (2)N2 (3)BCD
14.答案:(1)可以集中火焰 加速酒精的挥发,提高酒精浓度,提供较多的可燃物 隔绝氧气
(2)酒精具有挥发性,夏天温度高,酒精挥发的快,更易达到酒精蒸气在空气中的爆炸极限 改为擦拭消毒
15.答案:(1)火星四射、生成黑色固体 3Fe + 2O2 Fe3O4
(2)①② 可燃物与氧气的接触面积会影响可燃物燃烧的剧烈程度
(3)碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳,不充足时燃烧生成一氧化碳
16.答案:(1)可燃物要与氧气(或空气)接触 温度要达到可燃物的着火点
(2)能 同时满足了燃烧的三个条件 (3)移走了可燃物 炒菜完毕,关闭煤气灶阀门(或扑灭森林火灾时,在大火蔓延前的路线上砍出隔离带,合理即可)
17.答案:(1)物理
(2)CH4+2O2CO2+2H2O
(3)面粉在有限空间内急速燃烧,短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀引起爆炸 使可燃物的温度达到着火点 隔绝氧气(或隔绝空气) (4)A