(共17张PPT)
12.4平移
教学目标:
初步掌握点的坐标变化与点的平移关系,进而理解图形各个点的坐标变化与图形平移的关系,并解决与平移有关的问题。
游戏规则:
1.小动物们只能上、下、左、右移动,不能斜着移动;
2.一个方格表示一步。
美食匹配
游戏要求:
小组讨论,怎样移动能够让小动物们吃到自己喜欢的食物呢
平移之后,图形的位置发生了改变,但图形的大小不变
观察平移之后的小动物们有什么变了?又有什么没变?
探究新知
1,将点A(-2,-3)向右平移5个单位,得到点 ,在图上标出这个点,并写出它的坐标,把点A向上平移5个单位呢
x
-1
o
1
-2
3
4
5
6
7
8
2
-3
-4
-5
-6
-5
-6
1
6
5
4
2
-1
-2
-3
-4
3
y
A(-2,-3)
(3,-3)
向右平移5个单位后得到点的坐标为(3,-3)
向上平移5个单位后得到点的坐标为(-2,2)
(-2,2)
探究新知
2,把点A向左或向下平移4个单位,观察它们的变化,你能从中发现什么规律吗?
x
-1
o
1
-2
3
4
5
6
7
8
2
-3
-4
-5
-6
-5
-6
1
6
5
4
2
-1
-2
-3
-4
3
y
A(-2,-3)
(-6,-3)
(-2,-7)
A点向左平移5个单位后得点(-6,-3),
向下平移5个单位后得点(-2,-7)
探究新知
思考:
请再找几个点试一试,对它们进行平移,观察它们的坐标的变化,你能从中发现什么规律吗?
发现的规律:当点A向右平移a个单位时,横坐标加a,纵坐标不变,当点A向上平移a个单位时,则横坐标不变,纵坐标加a,当点A向左平移b个单位时,横坐标减b,纵坐标不变,当点A向下平移b个单位时,横坐标不变,纵坐标减b.
探究新知
在平面直角坐标系中,将点(x , y)向右或(向左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a , y)或 ( , );将点(x , y)向上(或向下平移b个单位长度,可以得到对应点(x , y+b)或( , )
X-a
y
x
y-b
探究新知
3
1
4
2
5
-2
-4
-1
-3
o
1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-1
x
y
(3,4)
(4,1)
A
B
C
A`
B`
C`
(2,2)
(-3,4)
(-2,1)
(-4,2)
如图,三角形三个顶点的坐标分别是:
(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,分别得到各点,依次连结所得的三角形与三角形ABC的大小,形状和位置有什么关系?
思考:
游戏规则:
1.两个人分别站在教室地板上,其中一个人移动,抵达另一个人的地方,注意只能上、下、左、右移动,不能斜着移动;
2.一个地板格表示一步。
平移大挑战
平移过程中需要注意哪些问题呢?
平移的两个要素:
1.方向
2.距离
图形的平移是图形上所有的点沿着平行的方向等距离移动。
平移是什么?
课堂练习
1、将点M(1,2)向左平移2个单位后,其坐标为
__________
2、将点N(-1,-2)向上平移3个单位长度后,其坐标为_________.
3、将点A(4,3)向___平移 个单位长度后,其坐标为(-1,3)
4、将点P(-1,2)向右平移3个单位长度,再向下平移4个单位长度后,其坐标变为_ _______。
(-1,2)
(-1,1)
(2,-2)
左
5
课堂练面直角坐标系中,有一点P(-4,2),若将P:
(1)向左平移2个单位长度,所得点的坐标为______;
(2)向右平移3个单位长度,所得点的坐标为______;
(3)向下平移4个单位长度,所得点的坐标为______;
(4)先向右平移5个单位长度,再向上平移3个单位长度,所得坐标为_______。
(-6,2)
(-1,2)
(-4, -2)
(1,5)
课堂练习
点A的坐标为(2,5)将点A向下平移7个长度单位后,坐标为______;
将点A向左平移7个长度单位后,坐标为______;
点B的坐标为(-8,-2)将点B向上平移9个长度单位后,坐标为______;
将点B向右平移6个长度单位后,坐标为______;
(2,-2)
(-5,5)
(-8,7)
(-2,-2)
再见