12.《总也倒不了的小屋》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
总也倒不了的小屋
三年级语文上册
慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。主要作品有儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。
作者简介
1.会认8个生字，会写13个生字。正确读写“变成、门板、准备、暴风雨、安心”等词语。
2.总结老屋都帮助了哪些小动物，理解老屋的奉献精神。
3.学习预测故事情节，掌握一些预测的方法。
学习要求
我会读
qiánɡ
墙
dònɡ
洞
zhǔn
准
bèi
备
bì
壁
è
饿
zhī
蜘
bào
暴
我会写
漂
zhuànɡ
撞
bǎo
饱
shài
晒
piāo
zhū
蛛
dǎo
倒
dào
倒塌
倒茶
多音字
词语解释
安心：指心情安定。
注意： 留意、关注。
门板：房屋的比较简陋的木板门。
准备： 预先安排,打算。
词语辨析
偶尔 偶然
相同点：都含有“不经常、少有发生”的意思。
不同点：“偶尔”与“经常”相对，强调在一般的、正常的情况之下，穿插发生了少量特殊的情况，着重表示次数少；“偶然”与“必然”相对，强调行为的产生不是必然的，而是出乎意料，超出常理。　
同学们边朗读课文边思考：课文可以分为几部分，每部分主要讲了什么内容？
第三部分（第17自然段）：写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。
第一部分（第1自然段）：概括介绍老屋破旧的样子
及其悠久历史。
第二部分（第2～16自然段）：写老屋为了给弱小的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。
段落划分
初读课文，说一说课文主要写了什么？
课文主要写了一间准备倒下的老屋，先后为了帮助小猫躲避暴风雨，帮助老母鸡安心孵蛋，帮助蜘蛛安心织网抓虫，始终没有倒下的故事。
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了
黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
破旧。
时间长。
不宜居住。
好了，我到了倒下的时候了！
　　这句话是文章的线索，每次出现这句话，就会有小动物出现请求老屋帮忙，从而推动故事情节的发展。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
心情欢快
对老屋的感激之情
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
这次是老母鸡恳求老屋让自己安心孵蛋。“二十一天”是因为从鸡蛋到孵出小鸡，需要二十一天时间。 尽管老屋“墙壁吱吱呀呀地响”，但老屋还是毫不犹豫地答应了老母鸡的请求。
这一次是谁请求老屋？老屋态度怎样？
哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。
状成才路
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。第二次为了鸡妈妈孵小鸡有坚持了二十一天。那么这一次老屋说：“再见，我要倒了。”它真的倒了吗？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
那么老屋会答应小蜘蛛的请求吗？
我猜到了老屋会怎么回答。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际
老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋
乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人
同学们学习完课文，认真想一想作者在故事里为什么要写老屋帮助小猫、帮助老母鸡、帮助小蜘蛛这三个基本相同的故事？
从表面看，这样写有点重复多余。那么，能不能只写其中的一个故事呢？其实是不行的。如果只写老屋乐于助人的一件事，就不足以表现出老屋对他人有求必应，宁愿牺牲自己，无私奉献的精神。这是一种反复的写法，通过三件事的反复，把老屋的高尚品质表现了出来。
小猫——暴风雨
老母鸡——孵小鸡 小蜘蛛——结网捕食
总
也
倒
不
了
的
老
屋
无私奉献
总起：时间长　　破烂不堪
总结：站在那里
分述
板书设计
本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事，表达了作者对老屋乐于助人的喜爱和赞美之情。
课文主旨
概念：指在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算，以预先了解事情发展的过程与结果。
方法：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
注意：预测不是随意猜测，要有一定的依据。
运用：在读文的过程中，只要从老屋乐于助人这一品质来入手，既能预测到故事的发展情节，又能明白老屋总也倒不了的原因，只要能掌握预测的方法，就能更好地帮助我们理解课文内容。
预测
一、选一选。
下列词语中的红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（ ）
A.暴露 B.暴风 C.暴躁 D.凶暴
B
A.显露 B.强大而突然来的，又猛又急的
C.过分急躁的，容易冲击的 D.凶恶残酷的
随堂练
二、用红色的关联词语写一句话。
小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
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同学们一边认真阅读文章，一边积极思考问题。
谢谢！再见！