如何提高数学高考第二轮复习

课件14张PPT。 永嘉中学 赵大藏如何提高第二轮复习
的有效性研究近几年的高考题,特别是我们浙江省自主命题四年以来的高考题.一、研究考纲、考题，把握复习方向1．突出主干知识的考查2．注重在“知识交汇点处”命题3．强化数学思想方法的考查07年试卷中没有单独考查数列的小题四年以来,我们浙江立体几何解答题都没考查到求空间距离问题. 热点问题，前几年没考到，今年复习时，就要特别关注.冷点的考查四年来,仅05年考查到数列的极限,而函数的极限与连续性都没考查到07年试卷中没有考查到集合的运算,没有考查到二项式定理的应用二、强化重点知识，构建知识网络函数、数列、不等式、向量、直线与平面、直线与圆锥曲线、概率、导数等我们围绕这些重点内容作重点复习，保证复习时间，狠下功夫，保证效果到位.我们复习时打破数学章节界线,将这些板块知识有机结合,构建知识网络.函数与方程、不等式的综合；
函数、导数、不等式的综合；
数列、函数、不等式的综合；
向量与三角函数的综合，
向量与解析几何的综合等 在重点知识的专题复习之中渗透数学思想。三、用好课本，夯实基础知识 尽管复习时间不多，但我们仍然要注意回归课本.
只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握
基础知识和基本方法.在求新、求变的命题的指导思想下，
高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容，
也不会考查课本上的原题，但对高考试卷进行分析就
不难发现，许多题目都能在课本上找到“影子”，不少
高考题就是对课本原题的变型、改造及综合.(1)每个章节都勾出一些典型课本题目，要求人人过关.
(2)将解决这些题目的通性通法，常见的变形思路、方法以及这部分的知识可能与哪些知识有联系.印成讲义发给学生，让学生对这章知识做到全面深刻的理解.保证人人得好基本分!我们复习时要指导学生如何用好课本 回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效.我们的具体做法是:四、加强模拟训练，培养应试能力1.试题要精选,不能照搬“剪刀加浆糊” 要适量选择创新题型:
“探索开放题”、“信息迁移题”、“操作探究题”、“代数推理题”、“研究性问题”等 2.练习后,学生要反思,教师要讲评第一、题组式讲评
第二、发散式讲评
第三、收敛式讲评3.学生做好错题档案,教师建立考情档案要求每位学生做好错题档案,避免错解下次再发生教师对学生的练习建立考情档案,以备滚动练习,分别指导.4. 指导学生考试策略与答题技巧. 考试是一门学问,应试策略、答题技巧包括考试心理应
在第二轮的所有训练中加以指导，不仅仅是在高考之前.书写要规范！不怕难题不得分，就怕每题都扣分！