北师大版数学五年级上册 第五单元第一课时分数的再认识（一） 同步测试
一、填空题
1．把一个整体 若干份，这样的 或者 可以用 来表示。
2．把16kg的水平均分成8份，这里是把 看成了一个整体，每份占这些水的 ，每份水是 kg，3份占这些水的 。
3． 读作 ，它表示把一个整体平均分成 ，取了其中的 。
4．小红要吃一个哈蜜瓜的 ，她要把这个哈蜜瓜平均分成 ，然后吃掉其中的 。
5．分数的分母表示把一个整体 ，分子表示取了 。
二、判断对错。
6．把一个整体分成3份，其中的2份就是 。
7．五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。
8．捐款时小方捐了她零花钱的 ，小强也捐了他零花钱的 ，小方和小强捐的钱一样多。
9． 是把一个整体平均分成了11份。
10．小明有16个苹果，其中的4个是他所有苹果的 。
三、单选题。
11．把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ）。
A． B． C． D．
12．一根绳子用去 米，还剩这根绳子的一半，这根绳子长（ ）。
A．2米 B．3米 C．1米 D．4米
13．小红有18元钱，她要捐出其中的 ，她要捐出（ ）元。
A．5元 B．10元 C．8元 D．9元
14．小红体重的 比小明体重的 （ ）。
A．重 B．轻 C．一样重 D．无法确定
15． 表示把一个整体平均分成了7份，取了（ ）份。
A．1份 B．2份 C．3份 D．4份
四、解答。
16．指出下面各题中是把什么看作一个整体的，说说各分数表示的意义。
（1）花皮球占这堆皮球的 。
（2）空气中的氧气约占 。
17．一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得多少块巧克力？
18．笑笑有24本故事书，她把其中的 放在班内的图书角里，她有多少本书放在班内的图书角里？
19．小红每天有 的时间看书，是把什么看成了一个整体？分母13表示什么？分子2表示什么？
答案解析部分
1．【答案】平均分成；一份；几份；分数
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份可以用分数来表示。
故答案为：平均分成；一份；几份；分数。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
2．【答案】16kg的水；；2；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把16kg的水平均分成8份，这里是把16kg的水看成了一个整体。16÷8=2（kg），2÷16=；2×3=6（kg），6÷16=。
故答案为：16kg的水；；2；
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。求一个数是另一个数的几分之几是多少用除法。
3．【答案】七分之四；7份；4份
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：读作七分之四，它表示把一个整体平均分成7份，取了其中的4份。
故答案为：七分之四；7份；4份。
【分析】分数读法：先读分母后读分子，中间加一“分”字。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
4．【答案】11份；4份
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：小红要吃一个哈蜜瓜的，她要把这个哈蜜瓜平均分成11份，然后吃掉其中的4份。
故答案为：11份；4份。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
5．【答案】平均分成了几份；几份
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：分数的分母表示把一个整体平均分成几份，分子表示取了几份。
故答案为：平均分成了几份；几份。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
6．【答案】（1）错误
【知识点】分数平均分及应用
【解析】【解答】解：把一个整体平均分成3份，其中的2份就是 。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
7．【答案】（1）正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：25÷（25+23）=。
故答案为：正确。
【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。
8．【答案】（1）错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：虽然，但是因为不知道小方和小强分别捐的零花钱的具体的数值，所以无法比较小方和小强捐的钱的多少。
故答案为：错误。
【分析】此题中分数不带单位表示单位“1”的几分之几，分数不能进行直接比较，无法确定单位“1”是多少，则无法比较。
9．【答案】（1）正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：是把一个整体平均分成了11份，取其中的7份。
故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
10．【答案】（1）正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：4÷16=。
故答案为：正确。
【分析】 求一个数是另一个数的几分之几用除法。
11．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3÷8=（米），。
故答案为：A。
【分析】每份数=总数÷总份数，求一个数是另一个数的几分之几用除法。
12．【答案】C
【知识点】除数是分数的分数除法
【解析】【解答】解：一根绳子用去米，还剩这根绳子的一半，说明用去的一半长为米，÷=1（米），所以这根绳子长1米。
故答案为：C。
【分析】已知一个数的几分之几是多少用除法。
13．【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数与整数相乘
【解析】【解答】解：（元）。
故答案为：B。
【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。
14．【答案】D
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：因为不知道小红体重、小明体重具体的数值，所以无法比较小红体重的和小明体重的。
故答案为：D。
【分析】此题中分数不带单位表示单位“1”的几分之几，分数不能进行直接比较，无法确定单位“1”是多少，则无法比较。
15．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：表示把一个整体平均分成7份，取其中的2份。
故答案为：B。
【分析】 一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
16．【答案】（1）解：把这堆皮球看作了一个整体， 表示把这堆皮球平均分成了9份，花皮球占2份。
（2）解：把空气看作了一个整体， 表示把空气平均分成了5份，氧气占1份。
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】 一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
17．【答案】解：；（块），。
答：每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的，每人分得5块巧克力。
【知识点】分数及其意义；分数平均分及应用
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。平均分求每份是多少用除法。
18．【答案】解：（本）
答：她有9本书放在班内的图书角里。
【知识点】分数与整数相乘
【解析】【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。
19．【答案】解：小红每天有的时间看书，说明每天的时间是单位“1”，就是把一天的时间平均分成13份，取其中的2份。
答：小红每天有的时间看书，是把一天的时间看成了一个整体，分母13表示把一天的时间平均分成13份，分子2表示取其中的2两份时间来看书。
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】 一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
1 / 1北师大版数学五年级上册 第五单元第一课时分数的再认识（一） 同步测试
一、填空题
1．把一个整体 若干份，这样的 或者 可以用 来表示。
【答案】平均分成；一份；几份；分数
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份可以用分数来表示。
故答案为：平均分成；一份；几份；分数。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
2．把16kg的水平均分成8份，这里是把 看成了一个整体，每份占这些水的 ，每份水是 kg，3份占这些水的 。
【答案】16kg的水；；2；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把16kg的水平均分成8份，这里是把16kg的水看成了一个整体。16÷8=2（kg），2÷16=；2×3=6（kg），6÷16=。
故答案为：16kg的水；；2；
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。求一个数是另一个数的几分之几是多少用除法。
3． 读作 ，它表示把一个整体平均分成 ，取了其中的 。
【答案】七分之四；7份；4份
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：读作七分之四，它表示把一个整体平均分成7份，取了其中的4份。
故答案为：七分之四；7份；4份。
【分析】分数读法：先读分母后读分子，中间加一“分”字。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
4．小红要吃一个哈蜜瓜的 ，她要把这个哈蜜瓜平均分成 ，然后吃掉其中的 。
【答案】11份；4份
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：小红要吃一个哈蜜瓜的，她要把这个哈蜜瓜平均分成11份，然后吃掉其中的4份。
故答案为：11份；4份。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
5．分数的分母表示把一个整体 ，分子表示取了 。
【答案】平均分成了几份；几份
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：分数的分母表示把一个整体平均分成几份，分子表示取了几份。
故答案为：平均分成了几份；几份。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
二、判断对错。
6．把一个整体分成3份，其中的2份就是 。
【答案】（1）错误
【知识点】分数平均分及应用
【解析】【解答】解：把一个整体平均分成3份，其中的2份就是 。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
7．五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。
【答案】（1）正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：25÷（25+23）=。
故答案为：正确。
【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。
8．捐款时小方捐了她零花钱的 ，小强也捐了他零花钱的 ，小方和小强捐的钱一样多。
【答案】（1）错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：虽然，但是因为不知道小方和小强分别捐的零花钱的具体的数值，所以无法比较小方和小强捐的钱的多少。
故答案为：错误。
【分析】此题中分数不带单位表示单位“1”的几分之几，分数不能进行直接比较，无法确定单位“1”是多少，则无法比较。
9． 是把一个整体平均分成了11份。
【答案】（1）正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：是把一个整体平均分成了11份，取其中的7份。
故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
10．小明有16个苹果，其中的4个是他所有苹果的 。
【答案】（1）正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：4÷16=。
故答案为：正确。
【分析】 求一个数是另一个数的几分之几用除法。
三、单选题。
11．把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3÷8=（米），。
故答案为：A。
【分析】每份数=总数÷总份数，求一个数是另一个数的几分之几用除法。
12．一根绳子用去 米，还剩这根绳子的一半，这根绳子长（ ）。
A．2米 B．3米 C．1米 D．4米
【答案】C
【知识点】除数是分数的分数除法
【解析】【解答】解：一根绳子用去米，还剩这根绳子的一半，说明用去的一半长为米，÷=1（米），所以这根绳子长1米。
故答案为：C。
【分析】已知一个数的几分之几是多少用除法。
13．小红有18元钱，她要捐出其中的 ，她要捐出（ ）元。
A．5元 B．10元 C．8元 D．9元
【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数与整数相乘
【解析】【解答】解：（元）。
故答案为：B。
【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。
14．小红体重的 比小明体重的 （ ）。
A．重 B．轻 C．一样重 D．无法确定
【答案】D
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：因为不知道小红体重、小明体重具体的数值，所以无法比较小红体重的和小明体重的。
故答案为：D。
【分析】此题中分数不带单位表示单位“1”的几分之几，分数不能进行直接比较，无法确定单位“1”是多少，则无法比较。
15． 表示把一个整体平均分成了7份，取了（ ）份。
A．1份 B．2份 C．3份 D．4份
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：表示把一个整体平均分成7份，取其中的2份。
故答案为：B。
【分析】 一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
四、解答。
16．指出下面各题中是把什么看作一个整体的，说说各分数表示的意义。
（1）花皮球占这堆皮球的 。
（2）空气中的氧气约占 。
【答案】（1）解：把这堆皮球看作了一个整体， 表示把这堆皮球平均分成了9份，花皮球占2份。
（2）解：把空气看作了一个整体， 表示把空气平均分成了5份，氧气占1份。
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】 一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
17．一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得多少块巧克力？
【答案】解：；（块），。
答：每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的，每人分得5块巧克力。
【知识点】分数及其意义；分数平均分及应用
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。平均分求每份是多少用除法。
18．笑笑有24本故事书，她把其中的 放在班内的图书角里，她有多少本书放在班内的图书角里？
【答案】解：（本）
答：她有9本书放在班内的图书角里。
【知识点】分数与整数相乘
【解析】【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。
19．小红每天有 的时间看书，是把什么看成了一个整体？分母13表示什么？分子2表示什么？
【答案】解：小红每天有的时间看书，说明每天的时间是单位“1”，就是把一天的时间平均分成13份，取其中的2份。
答：小红每天有的时间看书，是把一天的时间看成了一个整体，分母13表示把一天的时间平均分成13份，分子2表示取其中的2两份时间来看书。
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】 一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
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