第5课 古代非洲与美洲 课件(共21张PPT)--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

(共21张PPT)
第5课 古代非洲与美洲
课程标准
（1）通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化。
（2）认识这一时期非洲、美洲文明的特点。
高考考情分析
时间 全国卷 地方卷
2023 【湖南】12·大化改新 【浙江】11·印第安文化
【海南】10·撒哈拉沙漠以南的非洲文化传统影响司法实践
【浙江】11·阿兹特克文明
2022 【海南】19·指南针 【海南】15·古代美洲文明
【广东】19·历史上的地中海世界
2021 【福建】12·指南针为新航路开辟创造了条件
2020
2019
命题分析：
本讲内容多是统编教材新增知识点，高考考察的频率相对于其他知识点而言较低，不同但复习时仍需将文明的交流和联系作为备考的重点。
重点关注：穆罕默德、阿拉伯帝国、伊斯兰教、哈里发、奥斯曼帝国、苏丹、笈多帝国、德里苏丹国、大化改新、镰仓幕府、德川幕府、高丽王朝、班图人、阿克苏姆王国、加纳、马里、桑海、津巴布韦、廷巴克图、印第安人、玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明、“浮动园地”
阶段特征
【阶段特征】
中古时期的亚洲
中古时期的非洲
中古时期的美洲洲
阿拉伯帝国：兼容东西、文化交流的桥梁
奥斯曼帝国：对阿拉伯的传承，对东西方贸易的影响
东亚和南亚的国家：印度、日本等国家呈现出政治与社会的多样性，东亚的日本、朝鲜深受中华文明的影响；
非洲历史悠久,文化灿烂,是世界文明的发源地之一,对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响；地理环境对文明影响巨大；具有明显的区域延续性和一定的扩散性；发展进程相对缓慢。
文明发展的孤立性突出,地域性特征明显,独立发展；文明的发祥地大多起源于高原峡谷盆地一带,印第安人利用大自然赋予的财富创造了灿烂的文明成就；从农业文明发展的角度来说,创造了独特的美洲玉米文明；
【情境创设】 杜环与《经行记》
唐天宝十年(751)，高仙芝在怛逻斯城(又名呾逻私城，今哈萨克斯坦江布尔)与大食(阿拉伯帝国)军作战，杜佑被俘，其后曾游历西亚、北非，成为第一个到过非洲并有著作的中国人。
宝应初年(762)乘商船回国，写了《经行记》一书，惜已失传，惟杜佑的《通典》(801年成书)引用此书，有1500余字保留至今。《经行记》是中国最早记载伊斯兰教义和中国工匠在大食传播生产技术的古籍，还记录了亚非若干国家的历史、地理、物产和风俗人情。
一、古代非洲文明
1.总体概况：地理自然环境对文明影响巨大
撒哈拉沙漠东西长达5600公里，南北宽约1600公里，约占非洲总面积32%，严重阻碍了非洲南北地区的经济文化交流，形成北非和撒哈拉以南非洲两种差异非常大的文化。撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。
撒哈拉沙漠决不是与外部世界交往的唯一障碍。大沙漠的东面，沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近。因此，尽管非洲的面积是欧洲的三倍，但海岸线却比欧洲的短。缺乏与地中海、波罗的海和黑海相仿的海洋，意味着非洲内地对外部世界来说是比较难以进入的。
这些恶劣的自然环境，同海岸附近缺少出口、内地缺少不受阻碍的河流网一起，阻止了非洲大陆各地区间的相互影响。这必然阻碍非洲各民族的全面发展。
2.文明的开拓者和传播者：班图人
（1）地位：
非洲是古代农业一个重要的发源地。
（2）文明成就：
①农业：
②畜牧业：
③手工业：
培育出了甜高粱、西瓜和棉花。
驯养了牛，引进了绵羊和山羊。
掌握了冶铁技术。
（3）文明扩展：
班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
区域 国家 存在时间 特征
东非 阿克苏姆 公元前后兴起 4世纪鼎盛 7世纪后衰亡 信仰基督教
对外贸易兴盛
桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 10-15世纪 城市国家，信仰伊斯兰教；
广泛使用奴隶；对外贸易发达，城市繁荣
西非 加纳 马里 桑海 8-16世纪 中央集权帝国；奴隶是生产中的重要力量；
对外贸易发达；
文化繁荣
南非 津巴布韦 11世纪末建立 14-15世纪鼎盛 巨石建筑
3.古代非洲文明发展的基本情况
【知识拓展】古代非洲文明的特点
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的相互影响，其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。甚至到1900年，大约还有四分之一大陆未被开发。 ——《中外历史纲要（下）》探究与拓展
1.非洲历史悠久,文化灿烂,是世界文明的发源地之一,对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响。
2.具有明显的区域延续性和一定的扩散性
3.地理环境对文明影响巨大
4.发展进程相对孤立缓慢
8-15C
公元前后兴起
10-15C
11-15C
【知识拓展】中非交往的历史
汉武帝曾遣使前往黎靬（亚历山大城）
唐朝杜环（第一个到非洲并且留下记载的中国人，经历写成《经行记》
元朝汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写《岛夷志略》
明朝郑和曾到非洲东海岸和红海海口，促进了经济、文化交流
1971年中国重返联合国，非洲“黑人兄弟”发挥重要作用
新时代中国帮助多个非洲国家走出贫困
二、古代美洲文明
美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流的状况。美洲三大文明中心多处于热带雨林、热带高原气候的高原、峡谷、盆地地带，三大文明之间也几乎没有交流，因此印第安文明发展相对缓慢。
1、居民：印第安人
农业：独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。
区域 文明 时间 政治形态 成就
中美 玛雅文明 前10C-15C 城市国家 农业：玉米为主；手工业：精美陶器；
建筑：金字塔庙宇；
文化：20进位制、表意文字、历法纪年，知道“零”的概念
阿兹特克文明 14-16C 结构松散的王国 政治：上层垄断、部落自治；
农业：浮动园地；
城市建设：特诺奇蒂特兰城
建筑：太阳金字塔
南美 印加文明 12-16C 统一的 大帝国 政治：国王集权，土地国有、
四大政区、人口调查;
交通：完善的道路系统
2、美洲三大文明基本情况
【知识拓展】古代美洲文明的共性与个性
共性 宗教
建筑
个性 玛雅 文化
印加 文化
阿兹 特克 文化
多神崇拜（玛雅人崇拜自然神，阿兹特克人和印加人崇拜太阳神）
建造了规模宏大的金字塔（祭祀神灵、观察天象）
文字：独特文字。 历法：玛雅历。
数学：知道“零”的概念，创造出20进制。
建筑：驿道、太阳庙。医学：使用麻醉剂、人体解剖。
历法：制定太阳历和太阴历。结绳记事
手工业：采用天然铜锻造铜器，制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。
图画文字：记录重要事件。
文明特点：
1.多神崇拜的原始宗教盛行；
2.各文明内部缺乏交流；社会演进缓慢；
3.独立发展，与其他大陆几乎处于相互隔绝状态。
【知识拓展】美洲文明走向衰亡的原因及启示
16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
——王斯德《世界通史》
据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌……天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。
——[美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》
关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期(约公元前1000年)到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
原因
1.西方殖民者的侵略
2.疾病、瘟疫等灾害
3.孤立发展，内部之间缺乏交往。
启示
文化交流是促进文明发展的重要因素，我国在现代化建设进程中，应该主动开放，学习其他民族、国家先进文化和技术，适应世界历史发展的潮流。
1.【2023.浙江6月高考.11】1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是
【答案】D
【课堂评价】
2．【2023·浙江高考·11】在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有（ ）
①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔
③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
3．【2023·海南高考·10】撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（ ）
A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础
C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则
A
4．【2023·浙江·统考模拟预测】历法，是为了配合人们日常生活的需要，根据天象而制订的计算时间的方法。数千年来，世界各个地区创造了多姿多彩的文化，其中，历法也是一项重大的文化成就。下列古代文化中，发明了历法的是（ ）
①玛雅文化 ②古代印度 ③古代埃及 ④印加文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
5．【2023·辽宁·模拟预测】1893年，探险家史蒂芬斯到中美洲进行考察，在热带丛林的深处，发现了一座湮没了千年之久、规模宏大的古城。坍塌的神庙上那一块块巨大的基石，布满精美的雕饰；石板铺成的道路，还保留着当年的样子；石砌的民宅与贵族的宫殿尽管大多已倒塌，但仍可想见当年繁荣、喧闹的景象。史蒂芬斯发现的文明遗址是（ ）
A．阿克苏姆文明 B．玛雅文明
C．津巴布韦文明 D．印加文明
【答案】B
6.【2023·浙江·校联考模拟预测】这一文明没有统一的帝国，全盛期分成数以百计的城邦。他们所建造的宗教性建筑，最早由一些简单的土坟组成，后来演化为金字塔。他们的农业以玉米为主，没有牛马猪羊，也没有出现畜牧业的痕迹。这一文明是（ ）
A．古希腊文明 B．古埃及文明
C．玛雅文明 D．印加文明
【答案】C
7．【2023·湖南·校联考模拟预测】下图为16世纪的美洲当地绘画，可用于反映阿兹特克文明的消亡，对其解读相对完整的是（ ）

A．西班牙依靠武器优势实现征服
B．殖民者借助部族仇杀建立统治
C．英国殖民立足于屠杀印第安人
D．欧洲人以病菌传播征服了美洲
【答案】B
8．【2023·辽宁·模拟预测】阅读材料，完成下列要求。
材料 据估计，在15世纪与16世纪之交，美洲印第安人约有1500万到4000万，语言有1700多种，印第安文明可以追溯到4万至2万年前，当时源自亚洲东北地区的蒙古利亚人群为追寻猎物而陆续越过白令海峡进入美洲。在公元前6000年前后，他们分别在河畔、湖边、沿海、高原、山谷过起了定居或半定居的生活。到公元前2000年左右，美洲出现了两大文明发达地区，即中部美洲地区和安第斯山中部地区。至哥伦布到来时，这里存在的是人们熟知的三大文明，即玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明，其中后两个文明正处在繁盛时期。
哥伦布的到来使美洲印第安文明嵌入了欧洲文明和非洲文明。印第安人口在整个16世纪减少了90%，印第安人的神庙被摧毁，金字塔被夷平，文化遗产被付之一炬。直到1820年，官方一直禁止任何作品描述哥伦布发现美洲之前的美洲印第安人文明。
——摘编自韩琦《论拉丁美洲现代文明的形成及其特点》
(1)根据材料并结合所学知识，概括哥伦布到来之前美洲印第安文明的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析哥伦布的到来对美洲印第安文明的影响。
【参考答案】
(1)历史悠久；相对独立发展；多样性；差异性（或复杂性）。
(2)印第安人被殖民者大量屠杀，其文明遭受毁灭性打击；中断了美洲原有的社会发展进程；促进人口迁移与物种交换；使欧洲文明、非洲文明与印第安文明碰撞、交融，拉美混合文明初步形成。
9.阅读材料，回答问题
材料 德国哲学家黑格尔在他的《历史哲学》一书中认为,撒哈拉沙漠以南的非洲从来就“不是一个历史的大陆,它既没有显示出变化,也没有显示出发展”。非洲黑人“既不能进步,也不能教育，正像我们所看到的，他们从来就是这样”，“处在野蛮的、未开化的状态中”。并将非洲分成三部分：非洲本土、欧洲的非洲、亚洲的非洲 。(“非洲本土”即撒哈拉以南的非洲；“欧洲的非洲”指被视为“欧洲的延伸”的大陆北缘；“亚洲的非洲”指尼罗河流域。)“非洲从来就没有发展过自己的文明”。黑格尔关于非洲历史的命题在长达一个世纪的时间里被西方学者奉为金科玉律。
如何看待西方中心论视野下的非洲文明
【参考答案】虽然因为自然条件的限制，古代撒哈拉沙漠以南的非洲文明发展的速度比较缓慢，在物质文明方面，长期停滞在锄耕农业，甚至没有发展犁耕农业，在精神文明方面，非洲黑人传统文明没有留下众多的思辨性的哲学和文论著作。但是，当地人还是创造出了极富色彩的独特文明。非洲文明的存在是一个事实问题，而不是一个思辨的问题，只要不存种族偏见的人，都会承认世界上有一个独特的非洲黑人文明存在。
黑格尔的观点带有明显的近代西方人的西方中心论和种族歧视色彩。非洲黑人传统文明发展滞后的原因，用种族主义理论来解释是站不住脚，而是撒哈拉以南非洲的自然条件，黑人社会的内部机制和外界交往不发达共同作用所使然。
通过考古发掘、文献研究，非洲、亚洲、欧洲、美洲等地都有人类文明独立起源的迹象。古代文明都有各自不同之处，都是一种独特的类型。这表明古代世界文明起源有多个中心，体现出多源的特点。
东非：阿克苏姆、摩加迪沙等
西非：加纳、马里、桑海
南部非洲：津巴布韦
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
古代非洲文明
古代美洲文明
古代非洲、美洲人民创造了独特的文明，同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌。世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。
非美文明的时空
本课小结