高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行（并序）》（共48张ppt）

(共48张PPT)
白居易
了解诗人白居易的生平经历及“歌行体”的特点；
把握《琵琶行》的基本内容，赏析诗歌中音乐描写和景物描写的精妙；
分析琵琶女的形象，领悟诗人天涯沦落的感伤情怀。
学习目标
作者简介
字
号
世称
朝代
叙事特点
代表作
白居易（772-846）
乐天
晚年号香山居士
唐朝
现实主义
《新乐府》《秦中吟》（讽喻诗）
与元稹并称为“元白”；
晚年与刘禹锡唱和，时称“刘白”。
诗魔
“讽喻诗”：反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。
时期 生活特点 诗歌特点
前期 （入仕--贬江州司马） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》
后期 （贬江州司马--死） 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》
闲适诗：《赋得古原草送别》
诗歌特点
写作背景
元和十年，宰相武元衡被刺身亡，长安城一片混乱。当时白居易任左赞善大福（太子属官），率先上书请求缉捕凶手。当权朝贵便抓住这个把柄攻击他“越职言事”，又诬陷他不顾母亲看花坠井而死，竟然写了“新井”和“看花”的诗，有伤名教，最终朝廷将其贬为江州司马。司马虽然名义上是州刺史的副职，实际是闲散职务。元和十一年，他送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首名篇《琵琶行》。
（序言）元和十年，予左迁九江郡[jùn]司马。明年秋，送客湓浦[pén pǔ]口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮[zhēng]铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾[gǔ]人妇。遂令酒使快弹数曲。曲罢悯[mǐn]然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙[ xǐ]于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪[zhé]意。因为[wéi]长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
①浔[xún]阳江头夜送客，枫叶荻[dí]花秋瑟瑟[sè]。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
听录音，准确朗读全文
②忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢[lǒng]慢捻[niǎn]抹复挑，初为霓裳[ní cháng]后六幺[yāo] 。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽[yè]泉流水下滩。冰泉冷涩[sè]弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸[bèng]，铁骑【jì】突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛[bó]。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆[há má]陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿[diàn]头银篦[bì]击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船明月江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑[lán]干。
④我闻琵琶已叹息，又闻此语重【chóng】唧唧[jī]。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪[zhé]居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓【pén】江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳[ōu yā zhāo zhā]难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
⑤感我此言良久立，却坐促弦[xián]弦转急。凄凄[qī]不似[sì]向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马清衫湿。
纠正字音
湓浦
（pénpǔ）
铮铮然
（zhēng）
商贾
（gǔ）
谪
（zhé）
浔阳
（xún）
荻花
（dí）
捻
（niǎn）
霓裳
（nícháng）
六幺
（yāo）
迸
（bèng）
裂帛
（bó）
虾蟆
（hámá）
红绡
（xiāo）
钿头
（diàn）
银篦
（bì）
阑干
（lán）
呕哑
（ōuyā）
嘲哳
（zhāo zhā）
还独倾
（huán）
间关
（jiàn）
诗题解读
小序：简要地概括了全诗的内容,交代了写诗的时间、背景、缘由、动机，并确立了诗歌的主题:同情琵琶女，控诉社会现实，抒发内心苦闷、失意之情。
《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。“歌行”是一种具有铺叙记事性质的歌辞。
文体知识
“歌行体”特点有三：
①是在声律、韵脚方面比较自由，平仄不拘，可以换韵；
②是篇幅可长可短。如岑参的《白雪歌送武判官归京》只有18句，白居易的《长恨歌》有120句；
③是句式灵活。以七言为主，夹杂其他句子。
本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。
小序翻译
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声 。问其人，本长安倡女 ，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句 ，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
贬官降职
形容词词尾，……的样子
曾经
托身，这里是嫁的意思
商人
畅快、尽情
忧郁的样子
困顿萎靡的样子
安然的样子
被贬谪
因此
总共
命名
写
初读感知
思考：请概述小序的内容及作用
交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
琵琶女 诗人
奏曲 自述身世 作诗
秋夜 送别
人物
事件
背景
序
初读感知
思考：小序和诗歌哪些段落分别照应？
“明年秋，……铮铮然有京都声”
第1自然段
“问其人，……转徙于江湖间”
第2、3自然段
“予出官二年，……是夕始觉有迁谪意”
第4自然段
全文翻译
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
迟疑不决
重新掌灯
调弦校音
低沉抑郁的乐声
思绪、愁思
低头
得意
才
轻声
拢捻抹挑”谈琵琶的四种指法
开始
拟声词，形容声音的沉重舒长
拟声词，形容声音的轻细急促
珠子，比喻乐声清脆圆润
婉转的鸟声
流畅
形容遇塞不畅的流水声
形容乐声滞塞难通
像泉水一样又冷又涩不能畅流
浔阳江头(江边)夜送客，枫叶荻(dí)花秋瑟瑟(形容微风吹动的声音)。
全文翻译
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
突然
溅射
急速冲出
内心深藏的忧愁和怨恨
通“划”
悄然
全文翻译
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
要说话又有些迟疑的样子
整理
古代管理宫廷音乐的官署
佩服
成妆，画好妆
常
京城富家豪族子弟
轻美的丝织品
节拍
再、又
美好的时光
时间流逝
容貌
显出严肃的脸色
平常、随随便便
走了以后
旧，衰老
年纪大
全文翻译
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
再
各地
沉沦流落
见
离开
音乐
芦苇
在这里
什么声音
形容杜鹃啼声悲切
声音嘈杂刺耳
还是
听不下去
忽然
再
写作
叹息
独酌
全文翻译
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
返回座位坐下
刚才
很久
把琴弦拧紧
更加急促
形容琴音悲切
掩面
青色单衣
初读感知
思考：用简练的语言概括段意，并思考诗文按什么顺序写？
时间顺序
壹
月夜江头送客
贰
江上聆听琵琶曲
叁
歌女倾诉身世苦
肆
同病相怜伤迁谪
伍
重闻琵琶青衫湿
邀见歌女
演奏名曲
听者陶醉
少年欢乐
晚年凄凉
悲苦心境
赏析探究
思考：整首诗中，共有几次听琵琶女弹奏琵琶的描写？
再闻琵琶
三闻琵琶
一闻琵琶
江上聆听琵琶曲
重闻琵琶青衫湿
江头送客闻琵琶
用文中的诗句回答琵琶女的乐声带给诗人的感受是怎么样
赏析探究
思考：用文中的诗句回答琵琶女的乐声带给诗人的感受是怎么样
再闻琵琶
三闻琵琶
一闻琵琶
东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白
“满座重闻皆掩泣” 、“江州司马青衫湿”
主人忘归客不发
惊异（暗写、略写）
沉醉（明写、详写）
伤悲（明写、略写）
赏析探究
一闻琵琶
浔阳江头夜送客
枫叶荻花秋瑟瑟
主人下马客在船
举酒欲饮无管弦
醉不成欢惨将别
别时茫茫江浸月
忽闻水上琵琶声
主人忘归客不发
作为叙事诗的开头，这一段都写了什么内容？这段中景物描写的作用是什么？请用诗句中的一个字概括这一段所渲染的气氛特点。
赏析探究
一闻琵琶
浔阳江头夜送客
枫叶荻花秋瑟瑟
主人下马客在船
举酒欲饮无管弦
醉不成欢惨将别
别时茫茫江浸月
忽闻水上琵琶声
主人忘归客不发
忽闻水上琵琶声
主人忘归客不发
直接抒情、情景交融：
月夜送别友人，一个“惨”字道出凄凉的气氛
侧面烘托，音乐的美
互文，主人和客人，下马走进船中
环境描写（写景）：点明时间、地点、人物
渲染了悲凉的气氛，奠定全文情感基调。
浔阳江头夜送客
枫叶荻花秋瑟瑟
主人下马客在船
举酒欲饮无管弦
醉不成欢惨将别
别时茫茫江浸月
例：将军百战死，壮士十年归。——《木兰辞》
（互文）指主人和客人都下马、上船，在客船中饮宴饯别。
修辞手法，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义 ，是指在有意思相对或文句相关的词句里面，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。
秦时明月汉时关。——王昌龄《出塞》
不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》
赏析探究
再闻琵琶
寻声暗问弹者谁
琵琶声停欲语迟
移船相近邀相见
添酒回灯重开宴
千呼万唤始出来
犹抱琵琶半遮面
请找出琵琶女演奏前的调弦动作和神情、诗人的动作，说说这样写有什么作用？
寻
问
移
添
呼
回
唤
欲语迟
始出来
半遮面
“一系列的动词，看出作者急切的心情。琵琶女的动作神态可以看出她含蓄、害羞、端庄的姿态。
读第二段，分析琵琶女的弹奏可以分为几个阶段，每一阶段的音乐有什么特点？
诗歌精彩而细腻地写出了琵琶曲的感人效果。诗人是从哪些角度进行描写的？
角度：①弹奏的动作。“转轴拨弦三两声”“轻拢慢捻抹复挑”“曲终收拨当心画”，这些动作娴熟连贯而有节奏，体现技艺之高超。
②旋律的变化。“嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、银瓶乍破、铁骑突出”，或急或舒，松弛有度。
③听众的反应。“未成曲调先有情”“此时无声胜有声”“东船西舫悄无言”，如痴如醉，进入忘我境界。
赏析探究
第一阶段
转轴拨弦三两声，
未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，
似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，
说尽心中无限事。
前奏曲
思考：这几句写的是琵琶女在弹奏之前调弦定音的过程，并没有具体描写乐声，有人认为可以删去，你同意吗？为什么？
琵琶女调弦定音便觉声中含情，随手续弹就好像已将无限心事灌注其中。
一来表现了琵琶女高超的弹奏技艺；
二来也为后文具体描写乐声和琵琶女悲惨身世做好铺垫
赏析探究
第二阶段
轻拢慢捻抹复挑，
初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。
欢乐曲
生动地描绘出大弦的沉重雄壮，小弦的曼妙柔和；将清脆圆润的抽象乐声形象化，具体化。
作者运用了哪些手法描写琵琶女的琴声？有什么好处？
比喻 叠词 摹声
赏析探究
第四阶段
银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，
四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，
唯见江心秋月白。
作者运用了哪些手法描写琵琶女的琴声？有什么好处？
比喻
将突然的雄壮之音，又戛然而止的弹奏过程表现得淋漓尽致，真真让人荡气回肠
悲愤曲
东船西舫悄无言
唯见江心秋月白
简析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的表达效果。
赏析探究
第三阶段
间关莺语花底滑，
幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，
凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，
此时无声胜有声。
沉思曲
作者运用了哪些手法描写琵琶女的琴声？有什么好处？
比喻 通感
将圆润流畅的乐声比作婉转的鸟鸣；
将滞涩渐歇的乐声转化为泉水在冰下不能畅流的视觉形象。
通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
例：琵琶声——在急雨声、私语声、珠落玉盘声、莺语声、幽咽泉声、银瓶破裂声、刀枪相击声、裂帛声里也会唤起各种形象，像急雨、私语、珠落玉盘直到刀枪相击和裂帛的形象，即在以声类声中也会唤起以声类形，即听觉通于视觉了。再像“莺语花底滑”、“冰泉冷涩”，“滑”和“冷涩”是触觉，即听觉通于触觉了。“幽咽泉流水下滩”,“幽”是感觉,是听觉通于感觉了
赏析探究
第四阶段
银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，
四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，
唯见江心秋月白。
作者运用了哪些手法描写琵琶女的琴声？有什么好处？
比喻
将突然的雄壮之音，又戛然而止的弹奏过程表现得淋漓尽致，真真让人荡气回肠
悲愤曲
赏析探究
①突出了音乐效果。“悄无言”还沉浸在音乐中，比报之以热烈的掌声或喝彩声更能突出音乐的感染力
②深化了诗歌的意境。诗人将动态的音乐凝固在静态的画面里，乐声已经消失，但人们的欣赏活动仍在继续。
这两句诗，把情和景、意和景、悲怆的乐曲和凄清的画面融为一体。
简析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的表达效果。
赏析探究
诗句 音乐特点
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私语
大珠小珠落玉盘
间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
四弦一声如裂帛
小结
粗重急促
轻柔尖细，委婉缠绵
错落有致、清脆圆润
悠扬婉转
低沉凝涩
高亢激昂
气势雄壮
短促凄厉
赏析探究
小组合作，绘出音乐变化曲线图，并尝试通过音乐的起伏变化感受琵琶女情感的变化。
大弦嘈嘈
小弦切切
凝绝不通
银瓶乍破
铁骑突出
四弦一声如裂帛
嘈嘈切切
沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐
置身于现实生活的窘迫与凄凉
沦落天涯的无奈
抛弃人才的控诉
赏析探究
三闻琵琶
感我此言良久立
却坐促弦弦转急
凄凄不似向前声
满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多
江州司马青衫湿
思考：诗人为何泪湿青衫？
元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。
《琵琶行》就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。
写作背景
赏析探究
② 伤己：
诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。
① 伤琵琶女：
正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。
思考：诗人为何泪湿青衫？
赏析探究
思考：通过叙事塑造了哪几个人物形象？诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的？
琵琶女
诗 人
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识 。
“
”
赏析探究
思考：诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较
用原诗文概括回答
读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身世、遭遇与心境。
艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；
当年
京倡
色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜
年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。
而今
商妇
飘零憔悴、饱受冷落
赏析探究
诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较
用原诗文概括回答
借助注释、序、第一节与第四节相关部分，了解诗人的遭遇与心境。
诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融；
当年
京官
京城作官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，名动京师
谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。
而今
谪官
谪居九江，凄凉落魄
赏析探究
琵琶女自诉身世苦
诗人与琵琶女比较
琵琶女
本是京城女
名满京都的艺人
因年长色衰而嫁商人
白居易自叹谪居苦
诗 人
去年辞帝京
才华横溢的诗人
因直言进谏而遭贬谪
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
别有幽愁暗恨生
课堂小结
通过叙述诗人与琵琶女相遇并被其琴声和凄苦身世感动的故事，表达了对琵琶女不幸身世的同情，倾诉了自己被贬官，壮志难酬的满腔悲愤，控诉了封建社会摧残人才的罪恶。
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨句，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。表达了诗人对琵琶女的深切同情和对自身命运的感慨。
1.《琵琶行》中的“____________________，____________________”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2.《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是“____________________，____________________”。
3.“____________________，____________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“____________________，____________________”的感慨。
5.杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“____________________，____________________”两句就表达了一种凄凉之意。
当堂练习
1.《琵琶行》中的“____________________，____________________”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2.《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是“____________________，____________________”。
3.“____________________，____________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“____________________，____________________”的感慨。
5.杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“____________________，____________________”两句就表达了一种凄凉之意。
1.嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘
2.千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面
3.同是天涯沦落人　相逢何必曾相识
4.同是天涯沦落人　相逢何必曾相识
5.其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣
当堂检测
高考链接
(1)【2020全国1卷】元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，来自诗中的“________________？________________。”
(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“　　　　　　　 ，　　　　　　　　”。
(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“　　　　　 　　，　　　　　　　　　”。
(4)白居易《琵琶行(并序)》中“　 　　　　　　　，　　 　　　　　”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(5)白居易《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暂歇后“　　 　，　　　　　 　 ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
浔阳江头夜送客　枫叶荻花秋瑟瑟　
千呼万唤始出来　 犹抱琵琶半遮面
嘈嘈切切错杂弹　 大珠小珠落玉盘　
银瓶乍破水浆迸　
铁骑突出刀枪鸣　
座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
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(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。
(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“　　　　　 　　，　　　　 　　　”。
(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“　　　 　　　，　　　　 　　”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(9)“　　　　　　　　，　　 　　　　”是《琵琶行(并序)》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(10)白居易在《琵琶行(并序)》中描写自己听着琵琶女第二次弹奏，内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“　 　　？　　　　　　　　 ”。
别有幽愁暗恨生　 此时无声胜有声
东船西舫悄无言　 唯见江心秋月白　
东船西舫悄无言　 唯见江心秋月白
同是天涯沦落人　 相逢何必曾相识
　江州司马青衫湿
座中泣下谁最多