2023-2024学年统编版历史九年级上册 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 基础复习卷

第7课 基督教的兴起和法兰克王国基础复习卷
知识点一 基督教的兴起
1.基督教产生的时间是 ( )
A.1世纪 B.公元前 6 世纪
C.6世纪 D.6世纪末7世纪初
2.基督教产生的地区是 ( )
A.印度 B.阿拉伯半岛
C.罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 D.尼泊尔
3.基督教宣传“救世主”是 ( )
A.玛利亚 B.耶稣
C.罗马教皇 D.穆罕默德
4.基督教被定为罗马国教的时间是 ( )
A.3世纪初 B.3世纪末
C.4世纪初 D.4世纪末
知识点二 法兰克王国
5.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的许多封建国家中最重要的是 ( )
A.英吉利王国 B.德意志王国
C.意大利王国 D.法兰克王国
6.法兰克王国建立的时间是 ( )
A.476年 B.395年
C.481年 D.1054年
7.法兰克王国的建立者是 ( )
A.屋大维 B.克洛维
C.凯撒 D.西塞罗
8.法兰克王国的宗教信仰是 ( )
A.基督教 B.佛教
C.伊斯兰教 D.印度教
知识点三 封君与封臣
9.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在 ( )
A.古代希腊 B.古代日本
C.中古欧洲 D.古代埃及
10.解读下边的示意图，能得到的有效信息是 ( )
A.封臣要直接承担自家的赋税兵役义务
B.封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C.西欧封建等级制度通过层层分封形成
D.西欧庄园是一个自给自足的经济单位
11.促使西欧封建等级制度逐渐形成的事件是 ( )
A.基督教创立 B.丕平献土
C.法兰克王国土地分封改革 D.大化改新
12.法兰克王国土地分封改革后，西欧逐渐形成了严格的等级制度。这一制度的主要特点是( )
A.以中央集权为特色 B.以土地分封为纽带
C.以政教合一为基础 D.以城市自治为核心
13.阅读材料，回答问题：
材料一
材料二 我的附庸的附庸，不是我的附庸。
(1)什么人称为封君 什么人称为封臣 他们之间是怎样的关系
(2)材料二的含义是什么
(3)封君与封臣关系的特点有哪些
知识点四 查理曼帝国
14.查理曼帝国走向分裂相当于中国历史上的 ( )
A.唐朝时期 B.五代十国时期
C.宋朝时期 D.元朝时期
15.从查理曼帝国分裂出来的西欧封建国家有 ( )
①法兰西帝国 ②德意志帝国 ③意大利帝国 ④英吉利帝国
A.①②③ B.①②④
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C.①③④ D.②③④
1-5. ACBDD 6-10. CBACC 11. C 12. B
13.(1)赐地的人是封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君，封君必须保护封臣。
(2)由于这种封建制度是以土地封赐而形成的，各级封君与封臣之间互有义务。封臣即附庸，只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主没有臣属关系。
(3)具有严格的等级性；权利与义务交织在一起；带有一定的契约意义。
14. A 15. A