西师大版小学六年级语文（下）一单元测试题

小学六年级语文（下）一单元测试题
一、基础（40分）
1、看拼音，写词语。（8分）
Kuí huā qīng fēi màn wǔ dǔ xíng pú fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
fú kàn qiān qiān xì cǎo yuán zhuī bā shǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给带点字正确的读音打上“√”。（6分）
粗犷（guǎng kuàng） 杂兴（xīng xìng） 聒噪（guō guā）
挑着棉苗（tiǎo tiāo） 列仙传（zuaàn zhuàn） 骚动（shāo sāo）
3、把四字词语补充完整。（4分）
细滋慢（ ） 春（ ）秋实 （ ）前启后 磅礴之（ ）
广阔无（ ） 高（ ）入云 （ ）壮成长 不可思（ ）
4、默写古诗。（6分）
六月二十七日望湖楼醉书
代诗人
， 。
， 。
5、将正确答案的序号填在括号里。（6分）
①引用 ②排比 ③比喻 ④夸张 ⑤拟人 ⑥反问
（1）鸟喙啄击柳树干的笃笃声， ( http: / / www.21cnjy.com )野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫五方斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 （ ）
（2）“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 （ ）
（3）春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。 （ ）
（4）这忆山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）
（5）它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。 （ ）
（6）雷阵雨来了，像一千个侠客在天上吼叫，又像一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（ ）
6、按学过的内容填空。
（1）在《夏》这篇课文中，作家 ( http: / / www.21cnjy.com ) 采用先 后 的结构，分别从“夏天的气氛是 的”“夏天的色彩是 的”“夏天的旋律是 的”这三个方面来大声赞美这个 。在文中，他写道：“火红的太阳 着一片金黄的大地，热风 着，飘过田野，吹送着
。”
（2）在《密西西比河风光》这篇课文中，法国作家 先总写那里两岸
的旖旎；接着 ( http: / / www.21cnjy.com )按 的顺序，分别写了西岸的草原 ；东岸的植物动物 。
（3）“沉舟 ，病树 。”“人有 ，月在
，此事 。”
二、阅读。（30分）
1、课内阅读。（15分）
丛林 ( http: / / www.21cnjy.com )中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚。鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树木中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摇去，同时发出阵阵嘶鸣。（《密西西比河风光》）
（1）按提示填表，了解丛林中动物的活动。（4分）
动物 活动情况 动物 活动情况
熊 醉态酩酊 蹒跚 鹿群
黑松鼠 弗吉尼亚鹅 飞下来 来回走动
绿鹦鹉 毒蛇
（2）这段 话主要写了（用文中的原句归纳） （1分）
2、课外阅读。（25分）
草 原
老舍
这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里 ( http: / / www.21cnjy.com )，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘一线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样。到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒展，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴 ( http: / / www.21cnjy.com )尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向中不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声、马蹄声、响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹 ( http: / / www.21cnjy.com )马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散，大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。 ( http: / / www.21cnjy.com )奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿慰问电下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿也不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大手抓羊肉。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，不给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的什么，听者总会露出 会心的微笑。
饭后， ( http: / / www.21cnjy.com )小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们刺股悬梁字民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走，是啊！蒙汉情深何忍别，天涯草话斜阳！
（1）联系上下文，解释词语。（2分）
A、 ( http: / / www.21cnjy.com )一碧千里：
B、疾驰： ( http: / / www.21cnjy.com )
（2）理清层次，了解内容。（6分）
A、依据“景美”“人美”，用“\\”把全文分为两部分。
B、请用简洁的语言归纳第三部分的主要内容。
（3）按提示填空，欣赏美景。（5分）
写草原的景 ( http: / / www.21cnjy.com )美，作者抓住一个“绿”字：“一碧千里，而并不茫茫”，让人感到草原绿得 ；“平地是绿的，小丘也是绿的“，让人感到草原绿得 ；加上白羊绣上的大花，让人感到草原绿得 ；最妙的是，那些”小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 那样，到处 ，轻轻流入云际“，这就让人感到草原绿得 这种境界，”既使人 ，又叫人 ；既愿 ，又想坐下来 。”
（4）按提示，用“热”词填空，感受人美。（6分）
还未到目的地，主 ( http: / / www.21cnjy.com )人们便骑着马来迎接我们，寂静的草原顿时 起来。到了蒙古包外， 手久久地握着，大家笑着，说着，总的意思就是民族团结互助。进了蒙古包，主客显得那样 ；我们受到他们最 的招待，难怪太阳偏西时谁也不愿分离。
读了这段话，我们强烈地感到内蒙人民 的品质。
(5)“蒙汉情深忍别，天涯碧草话斜阳！“这句诗人的意思是
。（3分）
（6），体会作者思想在表情。（3分）
短文赞美了 ，反映了 ，表达了
。
三、习作。（30分）
在一年四季中，大自然就像 ( http: / / www.21cnjy.com )一个神奇的魔术师，给我们展示着不同的风光，让我们为之陶醉、为之流连。那么，你到过哪些地方呢？见过哪些风景名胜呢？它们给你留下了怎样的印象呢？请选一处景物写一写。注意题目自拟，把自己真实的见闻和感受都融入到字里行间。
参考答案
一、基础。
1、看拼音，写词语。葵花，轻飞曼舞，笃行，匍匐，俯瞰，芊芊细草，圆锥，巴蜀。
2、选正确读音。guǎng，xìng，guō，tiāo，zhuàn，sāo
3、补充词语。润，华，承，势，垠，耸，茁，议。
4、默写古诗。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
5、（1）②，（2）①，（3）③，（4）⑥，（5）⑤，（6）⑥。
6、按学过的课文内容填空。（1）梁衡，分，总，热烈，金黄，紧张，春与秋之间的黄金季节，烘烤，浮动，已熟透了的麦香。
（2）夏多布里昂，风光，方位，一望无际，万籁俱寂，骚动和聒噪。
（3）侧畔毛千帆过，前头万木春；悲欢离合，阴晴圆缺。
二、阅读。
1、课内阅读。（1）嬉戏，飞来飞去，沐浴，倒挂穹顶，摇来摆去，阵阵嘶鸣
（2）丛林中无数动物给这个世界带来魅力和生气。
2、课外阅读。（1）形容绿的面积非常大。本文指草原全是绿油油的，没有其它颜色。
形容速度非常快、猛列。本文指骑着马的蒙古人非常快地跑来迎接我们。
（2）1—2自然段为第一层，3—6自然段为第二层。
写蒙古人热情好客，蒙汉情深不忍离别。
（3）发亮，面积大，美丽，墨线勾勒的中国画，翠色欲流，亮丽，惊叹，舒服，久立四望，低吟一首奇丽的小诗。
（4）热闹，热乎乎，亲热，热情。
（5）热情好客。
蒙古人民热情好客，蒙汉人民情谊非常深厚，蒙古人民的赞美和对草原的热爱之情。
三、习作（略）