2023 学年第一学期温州十校联合体期中联考
高一年级历史学科参考答案
一、选择题 I
1 2 3 4 5 6
B A C C D A
7 8 9 10 11 12
B C A D A D
二、选择题 II
13 14 15 16 17 18
A D B C A B
19 20 21 22 23 24
D C D C B B
三、非选择题
25.（1）制度：科举制（2分）
具体措施：隋朝建立后，废除九品中正制（1 分），开始采用分科考试的方式选拔官员（1分）；隋
炀帝时，始建进士科（1 分），科举制度形成（1分）；唐朝继承和完善科举制度（1 分），唐太宗
增加了考试科目（1 分），以进士和明经两科为主（1 分）；武则天扩大科举取士的人数（1分），
首创了武举和殿试（1分）；唐玄宗任用高官主持考试（1 分）（任意一点举措给 1 分，总分不超过
6 分）
（2）含义：男子不去服徭役的可以纳绢或布代役（2分，有写出纳绢或布代役即可得 2分）
关系：均田制是租庸调制的基础（2分，抄材料“均田制下实行的赋役制度”可得 1 分）
影响：保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入有了保障。减轻农民负担、促进农业生产、
稳定国家政权（6 分，说明：写出“保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入有了保障”给 4
分，其它任意一点得 2 分。）
26.（1）名称：唐蕃会盟碑、金瓶（2 分，写出会盟碑即可得 1分）
朝代：图 1 唐朝 图 2 清朝（2 分）
（2）条约：《尼布楚条约》（2分，没写书名号不扣分）
意义：从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。（2 分，有
写出“从法律上”即可得 1 分）
方式：战争、签订条约、设置机构、册封、颁布法律等；（4 分，写出任意一点即得 2 分。写出具
体史实不得分。）
（3）新变化：强调中外一体、“以汉化夷”、否定“羁縻而治”、追求“长治久安”。（4 分，每
点得 1 分，若写出“充分利用边疆各族的力量，构筑边疆屏藩”不给分）
影响：统一多民族封建国家更趋稳固；增强民族团结；促进边疆地区经济、文化发展；维护国家的
统一，现代中国版图奠定了基础等（6 分，注：现代中国版图奠定了基础，写出得 2 分 其他任写两
点得 4 分，其他言之有理可酌情给 1 分。）
高一历史学科 参考答案 第 1页(共 1 页)
{#{QQABIYCAogiAQBIAAAgCQwlCCgAQkAGCAAoGAAAAsAABwRFABAA=}#}绝密★考试结束前
2023 学年第一学期温州十校联合体期中联考
高一年级历史学科 试题
考生须知：
1．本卷共 6 页满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题 I（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个符
合题目要求，不选、多选、错选均不得分）
1.长江中下游地区是中国、也是世界上最早的稻作农业的发源地之一。考古学者在浙江罗家角等遗
址发现有稻谷、稻壳和稻草遗存，其年代距今约 7000-5000 多年。下列属于这一时期的是（ ）
A.大汶口文化 B.河姆渡文化
C.仰韶文化 D.红山文化
2.商鞅认为，耕织是生产之本，故称为本业；而工商业是不事生产的，故称它们为“末业”。商业
只是靠转贩粮食、丝织品、布匹等产品来牟利，工商业的经营，只会妨碍农业。因此，他主张（ ）
A.重农抑商，奖励耕织 B.奖励军功
C.废井田，开阡陌 D.实行什伍连坐
3.西汉学者贾谊评价战国时期某诸侯国：“据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷
天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”该诸侯国位于下图中的（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
高一历史学科 试题 第 1页(共 6 页)
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4.汉景帝即位后，专制皇权和地方王国势力的矛盾日益激化，景帝接受晁错所上《削藩策》，下诏
削藩，激起诸王的强烈反对，由此引发（ ）
A.安史之乱 B.黄巾军起义
C.七国叛乱 D.黄巢起义
5.秦汉之初，丞相权力颇重，礼遇亦隆，由此常有君相间的冲突。汉初的丞相虽多深自贬抑，以缓
和君臣关系，但不能从根本上解决矛盾。对此，汉武帝亲政后（ ）
A.划分 13 个州部 B.颁布“推恩令”
C.增强尚书台作用 D.设立“中朝”
6.孙思邈著作中总结了唐以前历代医家的医学理论和治疗经验，对医学和药物学做出巨大贡献，这
部著作是（ ）
A.《千金方》 B.《唐本草》
C.《齐民要术》 D.《神农本草经》
7.“这些官，在宋代又称监司官，每一路共有四个监司官，普通称为帅、漕、宪、仓。‘帅’是安
抚使，‘漕’是转运使，‘宪’是提刑按察使，‘仓’是提举常平使。这四个是中央派地方来监
临指挥地方的。此四司中，以漕使，即转运使为最重要。地方财政，都在他手，他须把地方全部
财富转运到中央去。”可见，宋代监司官（ ）
A.等级最高的是“漕” B.从不同方面对各州进行监控节制
C.是中央行政机构 D.确保了各州赋税全部上缴到朝廷
8.“即位五载，而南北讲好，与民休息。于是躬节俭，崇孝弟，信赏罚，重农桑，慎守令之选，严
廉察之责……。当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余。……号称‘小尧舜’，
此其效验也！”材料中“小尧舜”指的是（ ）
A.唐太宗 B.宋神宗 C.金世宗 D.明神宗
9.北宋《石炭》：“昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家然薪者。”材料中百姓普遍使用煤炭作燃
料在（ ）
A.东京 B.临安 C.上京 D.大都
10.元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有
做到的。元朝设（ ）
A.宣政院管辖新疆事务 B.北庭都元帅府管理西藏
C.岭北行省加强管辖西域 D.澎湖巡检司管理台湾
11.史载抗倭事迹，“己未，圻头贼焚舟誓必胜，拥众趋台州。将军简锐师，以千五百人往。”
“将军”是（ ）
A.戚继光 B. 郑成功 C.俞大猷 D. 岳飞
12.中国古代君主专制集权的政治体制，至“康乾盛世”时期达到巅峰，下列能够说明这一时期君主
专制加强的是（ ）
①皇帝独断朝廷大政方针，对地方具体事务不加过问
②思想文化上加强控制，频繁制造文字狱，摧残文化
③形成了部分官员向皇帝单独呈送密封报告的奏折制
④军机处官员在阁臣的直接监督下工作，仅处理文书
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
二、选择题Ⅱ（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题列出的四个备选项中只有一个符
合题目要求，不选、多选、错选均不得分）
高一历史学科 试题 第 2页(共 6 页)
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13.周朝建立以后，为了稳定新征服的地区，实行大规模的“封建”。所谓“封建”，其本意是“封
邦建国”。“封”的意思是累土，在两个部族交界处，垒起土堆作为标识，称为“封”。“封邦
建国”既是巩固和扩大周朝统治的手段，又是贵族内部权力与财产再分配的方式。下列属于周朝
“封建”的是（ ）
A.分封制和宗法制 B.郡县制和分封制
C.内外服制和宗法制 D.井田制和宗法制
14.春秋战国时代是中国思想史上群星璀璨、人才辈出的年代，出现了一大批伟大的思想家。以下说
法正确的是（ ）
A.老子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”
B.荀子将天地万物本原归结为抽象的“道”
C.孟子认为人性善，主张隆礼重法
D.孔子认为制度随着时代变化应当有所改良
15.因连年战争，到汉初，经济凋敝，社会呈现出一派荒凉残破的景象：“自天子不能具钧驷，而将
相或乘牛车，齐民无藏盖”。汉初君主服从人心思安的社会心理，采取（ ）
A.郡国并行制 B.与民休息政策
C.抑制工商业者 D.尊崇儒术
16.汉末三国以来，为了补充内地的劳动人手，或为增补军队兵源，汉族统治者经常招揽或强制迁移
边地少数民族入居内地。这一时期，中国的气候正进入到一个持续 6世纪的寒冷期，居于北方边
地的少数民族，也因气候原因大量南迁。下列政权被内迁匈奴贵族所灭的是（ ）
A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋
17.北魏孝文帝说，我们国家兴起北方,现在定都于平城。虽然统一了北方,但民族之间存在着严重隔
阂,文化冲突剧烈；平城偏居塞上,民风强悍,崇尚武力,难以文治，要在此地开展变法改革,一定
很难。孝文帝因此主张迁都（ ）
A.洛阳 B.平城 C.建业 D.长安
18.《禹贡地域图》是一部以疆域政区为主的历史地图集，也是目前所知中国第一部历史地图集。书
中提出了绘制地图的 6 项原则，即著名的“制图六体”，为中国传统地图奠定了理论基础。它的
作者是（ ）
A.贾思勰 B.裴秀 C.李春 D.法显
19.司马光写给王安石的信中道：“今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，
成者毁之，弃者取之，矻．矻．焉．（辛勤劳作的样子）穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝廷，
下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷
纷扰扰，莫安其居。”可见（ ）
A.司马光是赞成王安石变法
B.变法达到了富国强兵的目的
C.变法加强国家对各领域的管控
D.变法引起社会各阶层不安
20.蒙古统治者在很多方面对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“四等人制”。中央政权只
是掌握在几十家蒙古贵族手里，广大蒙古人民仍然是被剥削者、被压迫者。中央还设有宗仁卫，
专门赎买沦为奴隶的蒙古人子女。这充分反映了（ ）
A.蒙古统治者推行民族平等政策
B.元朝民族的交往交流交融加强
高一历史学科 试题 第 3页(共 6 页)
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C.广大蒙古下层人民的悲惨处境
D.元朝民族矛盾减弱贫富差距大
21.自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族互相依存，互相学习，共同推动
统一多民族国家的发展。下列措施相对应的少数民族是（ ）
①职官设置分为南、北面官
②制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称
③基本沿袭唐宋制度，同时保持本民族管理系统——“猛安谋克”
④朝中统一穿汉服、说汉语、改汉姓、鼓励与汉族高门士族通婚
A.党项族 契丹族 女真族 鲜卑族
B.契丹族 党项族 鲜卑族 女真族
C.鲜卑族 女真族 党项族 契丹族
D.契丹族 党项族 女真族 鲜卑族
22.钱穆说：“‘票拟’，是说用一个小条子（即票）拟具意见，送皇帝斟酌。待皇帝自己看过，拿
这条子撕了，亲用红笔批下，名为‘批红’，亦称‘朱批’。批好拿出去，这便是正式的谕旨”。
明朝有“票拟”权的是（ ）
A.军机大臣 B.御史大夫
C.内阁大学士 D .监御史
23.1405 年至 1433 年的 28 年间，郑和奉朝廷之命，率领船队七次使西洋诸国。首次下西洋于永乐
三年六月十日（1405 年 7 月 11 日），从江苏太仓刘家港（今浏河镇）出发，使团共有 27800 多
人。下列有关郑和下西洋表述正确的是（ ）
①最远到达非洲东海岸和红海沿岸
②给明朝带来较大的财政负担
③是世界历史上规模空前的远洋航行
④促进了中国与亚非欧国家的政治、经济、文化交流
A.②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
24.明朝中期起，思想界出现新变化，下列有关思想家及主张对应正确的是（ ）
A 顾炎武 致良知
B 黄宗羲 称专制帝王为“天下之大害”
C 王守仁 格物致知
D 董仲舒 存天理，灭人欲
非选择题部分
三、非选择题（本大题共 2小题，第 25 小题 18 分，第 26 小题 22 分，共 40 分）
25.隋朝及唐前期鼎盛局面的出现，与一些制度的制定和贯彻有密切关系。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一
隋朝废除了九品中正制，采取科举取士的办法，隋初规定原有的秀才、明经两科，由州县学送
生徒到中央参加考试。炀帝又置进士科，科举制逐渐形成。唐朝前期，科举制进一步得到完善和发
展。科举分为制举和常举两种，制举由皇帝特旨召试，应举科目广泛，应试者身份不限，中第者可
获出身或官职。常举每年举行，科目比隋有所增加，但考生主要集中在明经、进士两科，应考者主
要是各级学馆学成的生徒和不在学的士子……武则天时创立武举，但地位不甚重要。唐朝科举制在
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应试资格、考试内容、录取原则、审核手续等方面都有较严格的规定，形成一套比较完整的制度。
——整编自教育部组织编写《中外历史纲要》（上） 教师用书等
（1）根据材料一，指出隋唐时期在选官领域的制度。结合所学，简述隋唐这一制度具体变革举措。（8分）
材料二
隋及唐前期继续沿用北魏以来的均田制……均田制下实行的赋役制度称为租庸调制，租庸调以
丁为单位征税，每年租二石，调绢两丈及绵三两（或折纳布、麻）。服正役 20 日，可按每日折三尺
纳绢替代，是为庸。庸的作用是替代正役，纳庸即不服正役，服正役不纳庸。如在 20 日以外加派正
役，加 15 日免调，30 日租调俱免，算上加派，总计不能超过 50 日。这方面的规定保证了农民的基
本生产时间，有利于经济的恢复、发展。
——摘自张帆《中国古代简史》
（2）根据材料二，指出“庸”的含义，扼要说明均田制和租庸调制两者之间的关系。结合所学，简
析租庸调制的影响。（10 分）
26.边疆治理是主权国家维护国家稳定和统一的重要内容。阅读材料，回答问题。（22 分）
材料一
图 1 图 2
——整编自教育部组织编写《中外历史纲要》（上）等
（1）观察材料一，写出图 1 与图 2 的文物名称，并指出文物产生的朝代。（4分）
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材料二
平定三藩、收复台湾后，清朝将冶理边疆的重心从南方移到北方，着手解决日益严重的北部
边疆问题。当时俄罗斯侵入黑龙江流域，崛起于西北的准噶尔蒙古部兵锋向东，准噶尔与俄罗斯还
将手伸向北方的喀尔喀蒙古。清朝、俄国、准噶尔三种势力展开激烈角逐，对于清朝而言，处理北
疆的蒙古与俄国的关系，迫在眉睫。清朝在东北成功地遏制了俄罗斯的扩张，签．订．条．约．，．划．定．边．界．。
清朝还驱逐占领北方喀尔喀蒙古部的准噶尔势力，喀尔喀蒙古并入清朝。清朝再平准噶尔，控制西
藏、青海，统一天山南北地区。
——常建华著《清朝大历史》
（2）根据材料二，指出“签订条约，划定边界”中的条约名称并简述条约意义。结合所学，概括清
朝治理边疆的方式。（8分）
材料三
清代前期，统治集团治理边疆的思想出现了新的变化，如放弃了传统的华夷观，强调中外一体；
从“以夷治夷”到“以汉化夷”；对“羁縻而治”的传统思想加以否定；从只求“夷汉粗安”到追
求“长治久安”，充分利用边疆各民族的力量，构筑边疆屏藩。
戴逸主编《简明清史》中指出：“清代的民族统治政策是比较成功的，在一定程度上增强了民
族之间的团结，促进了边疆地区的经济、文化发展，维护国家的统一。”
——整编自李世谕《清前期治边思想的新变化》
（3）根据材料三，指出清代前期统治者思想的新变化；并结合所学，简述清代民族统治政策的影响。
（10 分）
高一历史学科 试题 第 6页(共 6 页)
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