九年级语文人教版上册第五单元《第17课 智取生辰纲》课件

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名称 九年级语文人教版上册第五单元《第17课 智取生辰纲》课件
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2015-03-16 15:46:41

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课件38张PPT。智取生辰纲施耐庵贺 兰 四 中 王 瑞 《水浒传》也称《水浒》、
《忠义水浒传》。《水浒
传》是明代长篇小说,它
的作者,明人说法不一,
有说施耐庵和他的学生罗
贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。施耐庵(1296——1370)名小安,原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系,也有的说他参加了起义队伍。 《水浒传》是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知的,大家可能已看过原著或者影视作品了。那么有哪位同学能说说杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇? 杨志:原为殿司制使,因失陷花石纲丢官;沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军(以上第12回) ; 大名府留守梁世杰恩赦杨志,安排比武,杨志斗武出色,被梁中书提拔做管军提辖使(第13回) ;受梁中书重托,押运生辰纲,在黄泥冈失陷(第16回) ;走投无路,落草二龙山宝珠寺(第17回)?。中学学科2、给下列加点红字注音并解释词语酷( )热: 趱( )行:
端的: 嗔( ):
干系: 厮( ):
朴( )刀: 吹嘘( ):
恁( )地: 巴:
省( )得: 兀的( ):
兀自: 怄( ):
理会: 面面相觑( ):
聒( )噪: 基本故事情节 故事发生(开头至“今日天下怎的不太平”)杨志押送生辰纲。
故事发展(“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”)七雄贩枣蒙杨志。
故事进一步发展(“没半碗饭时”至“也这般罗唣”)白胜设计诱官军。智取生辰纲高潮(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)杨志无奈买白酒。
结局(“那七个贩枣子的”至“挣不得,说不得”)杨志误失生辰纲。
尾声(最后一段)吴用智取生辰纲。
分析小说情节1、生辰纲是什么东西?
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是百姓的血汗钱,搜刮来的不义之财。
2、生辰纲是谁取的?又是从谁的手中取走的?用怎样的方式取走的?
晁盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。 3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么? 明线——杨志押送生辰纲;
暗线——晁盖智取生辰纲。
4、请同学们跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,分别用简要的语言概括出明、暗两条线的故事情况。回答:明、暗双线在什么时间,什么地点交接在一起呢?六月初四正午;黄泥冈松树林。“花开两朵,各表一枝”明线暗线杨志押送
生辰纲
好汉智取
生辰纲六月初四正午黄泥松岗树林
1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面?讨论题:(1)六月初四正午,在黄泥冈松树林中,押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了,他们的碰见是不是偶然的不期而遇呢?不是。吴用精心安排,设下圈套,等杨志来钻。
(2)为什么吴用要安排这样的时间和地点来取生辰纲呢? ????①时间:六月初四正午,有什么天气特征?
十分炎热,热不可当。为松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时。
②地点:为什么选黄泥冈、松树林为劫纲的地点? 山冈可用来掩护,要松林既可以诱敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。从中可以
看出,这个地点
也是精心挑选的,
可说是智用地利。 (3)在“天时”“地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作,智用计谋来智取生辰纲的呢?①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?扮客商有何用意?
扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑心。 zxxk②杨志是老江湖了,为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住,着了道儿? 晁盖等戏演得好。假装争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的?
?巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽。?一稳——扮客商,
稳住对方(初消)
二诱——佯争酒,
引诱对方(消尽)
三麻——巧下药,
麻倒对方(放倒) 智 用 计 谋智取生辰纲1 智用天时2 智用地利3 智用人和4 智用计谋 杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?2、杨志为了押运成功,也是殚精竭虑、绞尽脑汁,文中哪些地方可看出他的智谋? (1)他不多带些兵,伪装成客商就是为了掩人耳目,智藏行踪。
(2)离京五七日后杨志对时间作了调整:五更→日中,辰牌→申时;说明他小心谨慎,智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午炎热,恐怕歹人也不愿出来活动。 ????(3)杨志一行人放着宽平的官道不走,而净找偏僻崎岖的小径:说明他智选路径。这样艰难的路径,连强盗也不愿走。???
(4)从智藏行踪,智变行辰,智选路径,可以看出杨志是用心良苦的,为保生辰纲的安全是煞费苦心的。请同学们再在课文中找找,为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措?
?①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂 军士、斥责虞侯,得罪老都管;
②减少中途休息:担心军士懈怠;
③审察枣贩:谨慎、多疑;
④对卖酒汉子高度警惕;
⑤喝酒时慎之又慎,小心
翼翼。
从中可以看出杨志是
个精明、谨慎、多智之人。
①没有处理好内部关系。 军健— 骂、打—怨怅
?
虞侯—嗔—搬口
(无不怨怅) ????????? 老都管—烦—恼他杨 志?①没有处理好内部关系。 军健— 骂、打—怨怅
?
虞侯—嗔—搬口
(无不怨怅) ????????? 老都管—烦—恼他杨 志?②因为天外有天,人外有人。 杨 志?分析人物形象精明能干?
小心谨慎众好汉: 精诚团结??
足智多谋 文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物,且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格,显示了本文精巧的构思。小结:课文反复描写天气炎热有什么作用?炎热难耐??
行路艰难总结全文 小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干,又尽心竭力的押送生辰纲,但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计,引杨志进入圈套,智取生辰纲,表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇,众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举,充分表现了他们的智慧和力量。 讨论 本文带给你什么启示? 胜战计:??????????????敌战计: 1、瞒天过海????????1、无中生有 2、围魏救赵????????2、暗渡陈仓 3、借刀杀人????????3、隔岸观火 4、以逸待劳????????4、笑里藏刀 5、趁火打劫????????5、李代桃僵 6、声东击西????????6、顺手牵羊 攻战计:??????????????混战计: 1、打草惊蛇???????????1、釜底抽薪 2、借尸还魂???????????2、混水摸鱼 3、调虎离山???????????3、金蝉脱壳 4、欲擒故纵???????????4、关门捉贼 5、抛砖引玉???????????5、远交近攻 6、擒贼擒王???????????6、假道伐虢 并战计:??????????????败战计: 1、偷梁换柱???????????1、美人计 2、指桑骂槐???????????2、空城计 3、假痴不癫???????????3、离间计 4、上屋抽梯???????????4、苦肉计 5、树上开花???????????5、连环计 6、反客为主???????????6、走为上请同学们相互讨论一下,本文运用了三十六计中的那几计? 伪装客商—— 走小路—— 林中休息—— 吴用下药—— 偷酒——
送枣—— 不肯卖酒—— 杨志断了升官梦——瞒天过海暗渡陈仓以逸待劳声东击西混水摸鱼抛砖引玉欲擒故纵釜底抽薪1、从本篇中的景物描写“热”,试归纳景物描写的作用,完成小论文《……——谈景物描写的作用》。作业再 见