银川市名校2023-2024学年高一上学期期中考试
历 史 试 卷
一、选择题（每题2分，总计60分）
1．红山文化牛河梁遗址对研究中国上古时代的社会发展史、传统文化史、思想史、宗教史、建筑史、美术史都具有重大学术价值。下列关于牛河梁遗址的表述，正确的有（ ）
①已经产生了私有制 ②遗址所处时代已经进入阶级社会
③出土了精美的玉器 ④出现了较大规模的祭坛和神庙
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．西周时期，天子按嫡长子继承制世代相传，是“大宗”，其他不能继承王位的庶子、次子也是王族，分封为诸侯，他们是从属“大宗”的“小宗”，依此类推。从而在全国范围内形成了以天子为根基的宗法系统。西周实行宗法制的根本目的是（ ）
A．确保分封制的顺利实施 B．维护西周统治秩序的稳定
C．保障周王室的内部团结 D．消弭王朝内部不稳定因素
3．《礼记·祭法》记载：山林川谷丘陵，能出云，为风雨，见怪物，皆日神。有天下者祭百神。这说明殷商时期（ ）
A．带有浓郁的神权色彩 B．以血缘关系为纽带
C．商王大宗地位神圣化 D．血缘政治趋向淡化
4．西周时期楚王熊渠自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”，而春秋时期楚国令尹子囊则说“赫赫楚国……抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化反映了（ ）
A．国家统一趋势的加强 B．礼崩乐坏局面
C．儒家思想受诸侯认同 D．华夏认同增强
5．河北辉县战国墓出土铁器179件，其中有锄36件，犁4件，镰1件；在石家庄市出土的战国时期的生产工具中，铁质农具占到65%；北到辽宁、南到广东、东到山东、西到四川和陕西均有战国中期的铁农具出土。这些材料能说明战国时期（ ）
A．广泛使用铁农具生产 B．法律保护官营冶铁业发展
C．牛耕提高了生产效率 D．商鞅变法增强了秦国实力
6．儒家提出“学而优则仕”的口号，其门下弟子大多参与政事，如子路、子贡等；墨家宣扬“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”等政治立场鲜明的学说；法家则是以研讨政治权术、建立集权统治、实现富国强兵为宗旨，在战国众多变法活动中独领风骚。由此可知，这三家学派（ ）
A．都有强烈的参政意识 B．先后受到统治者的重用
C．代表的政治立场趋同 D．都提出可行的治国方略
7．春秋时期秦楚等国因地处偏僻，被中原诸侯国视为蛮夷之国。战国时期秦楚却成为七雄中的强国与其他诸侯争雄，僻处西部的秦国更是“六王毕、四海一”，建立历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家。上述变化 （ ）
①增进了华夏认同的民族意识 ②展现了宗法分封制的政治影响力
③强化了中华民族大一统观念 ④推动了阶级分化和中华文明诞生
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
8．下表为秦汉制度对照表。据表可知，这些时期（ ）
秦 汉
皇帝制度 创立皇帝制度，定种种专用称谓、名号，出现文书避讳制度，皇帝独尊，居于至高无上的地位。 沿用不废
中央官制 三公九卿制 名称、职司略有改变
玺印制度 以和氏璧制成御玺，方四寸，交五龙，李斯书篆：“受命于天，既寿永昌”。 秦亡入汉，曰“传国玺”
军功爵制 沿用商鞅变法确定二十等爵制 沿用不废，爵号有所变更
郡县制 秦并天下，废分封，设36郡，约1000个县，郡置“一监一守一尉”县“万户以上为令、不及万户为长。” 郡县如秦制，另有封国制与之并行，郡国增至103个，县1587个。
A．中枢机构行政效率提高 B．中央强化对地方的管理
C．官僚政治取代贵族政治 D．政治制度在继承中发展
9．下面两图为中国古代重要工程建设。它们的修筑（ ）
A．抵御了外族侵扰 B．有利于小农经济
C．促进了南北交流 D．加强了皇权专制
10．下图是汉朝某一时期行政中枢的结构图，这反映了（ ）
A．三公成为决策机构 B．尚书剥夺外朝行政权
C．中朝有效抑制相权 D．中央集权进一步加强
11．下表为东汉中后期皇帝继位和寿命的统计表，这一现象导致东汉后期（ ）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
继位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
卒年 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．政治日益腐败 B．皇权趋于衰落 C．相权逐渐强化 D．豪强地主势重
12．汉文帝时期采纳贾谊“众建诸侯”的建议，分割王国；汉景帝采纳御史大夫晁错“削藩”的建议，引发了“七国之乱”；汉景帝平定叛乱后，继续推行“众建诸侯”策略，并且分封自己的儿子为王。这折射出（ ）
A．分封符合时代发展趋势 B．汉初王国问题的严重性
C．汉承秦制原则遭到破坏 D．儒家思想有利于大一统
13．据文献记载，西晋时期的“八王之乱”，导致“百姓流亡，中原萧条，千里无烟，饥寒流陨，相继沟壑。”这可用于说明（ ）
A．封建制度走向衰落的体现 B．阶级矛盾化带来的恶果
C．南北朝对峙局面形成过程 D．江南地区得到开发的原因
14．十六国时期，匈奴贵族刘渊在发动反晋起兵后不久，向部众宣称自己受命于上天，已具备“德”，并建国号为“汉”，继而将得天下。前秦统治者苻坚也在强调了“受命”“有德”后进一步统一黄河流域。这可以用来说明十六国时期（ ）
A．华夏认同观念得到进一步发展 B．少数民族统治者的道德修养较高
C．儒学思想得到华夏族群的认同 D．南北统治政权积极谋求国家统一
15．迁都洛阳前，北魏壁画中的人物着装多为鲜卑等少数民族服饰。迁都洛阳后，在洛阳龙门石窟《北魏帝王出御图》（见下图）中，北魏帝王、贵族皆着汉人服饰。这种变化说明北魏（ ）
A．正在用武力统一黄河流域 B．境内各民族矛盾已经消失
C．孝文帝改革成效十分明显 D．政权由汉族世家大族控制
16．隋唐时期，政治、经济、文化、科技都有了长足的发展，出现了盛世局面。下列有关隋唐盛世局面的表述正确的是（ ）
①吏治相对清明，选贤任能 ②儒学和乐府诗成为文化主流
③经济快速发展，民族交融 ④科技成果突出走在世界前列
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．问号处应填写的内容是（ ）
A．民族交往 B．制度变革 C．经济发展 D．商贸往来
18．安史之乱爆发后，唐政府形成了“科敛之名凡数百”的局面。另据唐大历四年（769年）《宜禾里手实》记载，陇右道敦煌县悬泉乡二十三户中，减除已除户和全家都已死亡者外，实际存在的十七户内，已有九户大多逃亡或全部逃亡。这些现象表明唐代（ ）
A．土地兼并现象日益严重 B．战乱破坏农业生产方式
C．战乱导致户籍管理失序 D．进行赋税改革的必要性
19．政治制度的核心是权力的分配，而权力的核心是用人权。中国古代选官制度经历了从察举制到科举制的转变，这反映出（ ）
A．社会实现了公平、公正 B．君主专制不断强化
C．门阀政治退出历史舞台 D．中央集权得到加强
20．唐代中期，随着封建经济的发展，官僚、贵族、地主、商人都疯狂兼并土地。在人口大量流散、田亩转换、贫富分化很大的情况下，唐王朝既失去了征收赋税的土地，又失去了交纳赋税的人丁，必须以一种新的赋税制度来代替。这种新的赋税制度（ ）
A．以均田制的实施作为其前提条件 B．完全废除以人丁为主的收税标准
C．以财产作为征收赋税的主要依据 D．使得国家对农民的人身控制加强
21．唐初以三省长官为宰相，但又择他官参加议政，也是宰相。唐中叶以后，同中书门下平章事才是真正的宰相，三省长官先后被排斥出宰相行列，成为荣誉职务。这一变化反映了（ ）
A．宰相制度的废除 B．政府行政效率的提高
C．皇权的逐渐加强 D．官员队伍的不断扩大
22．魏晋时期，僧人多用老庄哲学的概念比附佛经的名词概念，甚至不惜违背佛理解释佛经。这一做法（ ）
A．引发统治阶层灭佛行动 B．造成三教合一局面的形成
C．源自儒学独尊地位瓦解 D．有利于减少佛教传播阻力
23．陈寅恪认为，中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点，说明一个时代之关系，纠正一件事之发生及经过，可以补充和纠正历史记载之不足。元白（元稹、白居易）诗证即是利用中国诗之特点来研究历史的方法。其旨在强调中国诗（ ）
A．还原当时真实历史 B．蕴含历史时空要素
C．具备一定史学价值 D．反映特定物情风貌
24．唐代时，各国使者、教派所带来的文化融入唐朝，同时唐朝的律令制度、汉字文化、儒家文化等波及东亚乃至东南亚，其文化影响甚至远及大食（阿拉伯）、拂林（今东地中海一带）等地。这表明唐朝（ ）
A．科技成就领先世界 B．深受外来文化影响
C．政治制度优越先进 D．包容开放影响世界
25．宋太祖将二十余万禁军的一半部署在京师，其余一半分散到外地驻扎；驻屯京师的禁军和驻扎外地的禁军经常调动，轮流换防；军队将领也须经常更换。这些举措（ ）
A．分散了中枢机构的权力 B．体现了崇文抑武
C．遏制了藩镇势力的坐大 D．强化了中央集权
26．北宋时期，地方州县财政经常入不敷出，中央只能默许州县政府超越制度许可范围去开辟税源。这一现象反映出（ ）
A．经济衰败导致税源枯竭 B．边患加重地方财政压力
C．养兵政策造成财政恶化 D．体制运行影响财政收支
27．对于主持变法的王安石，南宋以后的学者多将他看作“天变不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而近代资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。20世纪50—70年代，史学界普遍接受列宁的评价“王安石是中国十一世纪时的改革家”，进入80年代以后“抑王扬马”的观点又流行一时。900多年来，对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一，在相当大的程度上反映着900多年的“社会气候”。下列对此理解最合理的是（ ）
A．南宋学者因距离变法的时间最近，故理解最为准确
B．近代学者因可供研究的资料较多，故观点更为合理
C．对历史人物的评价可能会受到特定时代背景的影响
D．对历史人物的评价标准应当随着时代的变化而变化
28．图1为辽朝国家体制示意图。由此推知关于辽朝国家体制的说法正确的是（ ）
①体现了蕃汉分治的特点 ②不利于强化君主政治权威
③体现了崇文抑武的政策 ④源于农牧复合的经济形态
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
29．下列是关于辽、金、西夏官制的史料，据此可知，辽、金与西夏（ ）
政权 制度建设 出处
辽 （契丹）官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣 《辽史》卷45志第15《百官》
金 天辅七年以左企弓行枢密院于广宁，尚踵辽南院之旧。天会四年，建尚书省，遂有三省之制 《金史》卷55志第36《百官》
西夏 其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学 《宋史》卷485列传第244《外国一·夏》
A．中央机构都有本民族和汉族官称 B．制度建设显示出民族发展的差异
C．社会上出现华夷同风的价值取向 D．实现了疆域内各民族的平等对待
30．元朝，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央。由此可知，行省制（ ）
A．不利于地方政治稳定 B．容易造成国家的分裂
C．避免政府决策失误的出现 D．兼顾中央集权与行政效率
二、材料分析题（31题11分，32题8分，33题7分，34题14分，总计40分）
31．（11分）
多元起源的中华民族，几千年来不断向一体化迈进，维持着和平、统一的主流，保持着对中华文明较高的认同感。阅读材料，回答问题。
材料一
汉高帝将宗室女奉献给单于，又约定每年向匈奴贡献一定数量的丝绸酒米，以求苟安。文帝时匈奴再次南下掳掠，并不断在边境侵扰，汉朝不能抵御，仍维持既定之议。武帝元朔二年（前127年），大将军卫青率大军北击匈奴，再次收复河南地，移民十万驻朔方。元狩二年（前121年），汉将霍去病率领大军先后越过焉支山（甘肃山丹境）和祁连山，大败匈奴军，斩俘四万余人
——摘编自蔡美彪著《中华史纲》
材料二
唐朝前期氆域与边疆各族分布图
（1）根据材料一，指出西汉政府处理与匈奴关系的变化。结合所学知识，概括导致这种变化出现的主要原因。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝对待边疆各族的策略并归纳其特点。（8分）
32．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一
《漫画中国通史故事》
材料二
学派 代表人物 主要治国主张
儒家 孔子 ①
② 实行“仁政”；民贵君轻
道家 老子 ③
④ 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治
材料三
社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。
——摘编自易中天《先秦诸子文化》
（1）依据材料一判断漫画所反映的历史现象。（2分）
（2）材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。（4分）
（3）依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。（2分）
33．阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一
元光元年，汉武帝“初令郡国举孝康各一人”。此后，郡国每岁荐举孝康，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——据阎步克《汉选官制变迁史稿》
材料二
曹魏黄初元年，文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。”
——《通典》
材料三
科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得：苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
（1）据材料一、二、三并结合所学知识，分别概括汉至唐三种选官制度的选官标准。（3分）
（2）根据材料三并结合所学知识，简述科举制的影响。（4分）
34．“任何一制度，绝不能有利而无弊；任何一制度，亦绝不能历久而不变。”阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
论中国政治制度，秦汉是一个大变动。严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方……是紧密隶属于中央的行政区分了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二
五代时期，政治上有两大祸患：一是心腹之患，即禁兵；二是肢体之患，即藩镇。……为解决“肢体之患”，宋初名相赵普献上了“三大纲领”即“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”。……纲领实施后，“朝廷以一纸下郡县，如身使臂，如臂使指，叱咤变化，无有留难，而天下之势一矣”。
——张其凡《中国大通史·宋》
（1）阅读材料一，写出“封建的统一”所指的制度。根据材料一并结合所学，列举秦朝中央与地方政治制度“大变动”的相关史实。（7分）
（2）阅读材料二，指出宋初“制其钱谷”的具体措施。综合上述材料并结合所学，简述宋初“三大纲领”实施的影响。（7分）银川市名校2023-2024学年高一上学期期中考试
历史试题参考答案（2024上）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A D A A A D B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B D A C C A D D C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D C D D D C C B D
二、材料分析题
31．（1）变化：从和亲（或：和）到战争（或：战；北击匈奴）。（2分）
原因：汉武帝时期国力强盛。（1分）
（2）策略：军事征服（或：战争）；设立军政机构；册封少数民族首领；实行和亲；结为会盟；加强经济文化交流。（6分，一点1分）
特点：因俗而治，因地制宜；威德兼施，恩威并施。（2分）
32．（1）历史现象：百家争鸣（有错别字不得分）（2分）
（2）①以德治国；②孟子；③无为而治；④法家。（有错别字不得分）（4分）
（3）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（答出任意两条即可）（2分）
33．（1）标准：汉朝以德行为标准；魏晋以门第为标准；唐朝以考试成绩为标准。（3分，1点1分）
（2）影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣；防止了结党营私之弊；限制了徇私舞弊发生（有利于公平公正）。（4分，任意两点即可）
34．（1）制度：分封制。（1分）
史实：中央—创立皇帝制、三公九卿制；地方—推行郡县制。（6分）
（2）措施：设诸路转运司统管地方财政；保证各州赋税绝大部分上交朝廷。（2分）
影响：积极：强化中央集权，预防内部动乱，巩固国家统一；（4分，任意两点即可）
消极：影响行政效率，助长因循保守的政治风气。（1分）
