人教版小学三年级下《笔算乘法连乘问题》PPT课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学三年级下《笔算乘法连乘问题》PPT课件 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-03-17 12:40:23 | ||
图片预览
文档简介
(共9张PPT)
笔算乘法
（连乘问题）
两位数乘两位数
解答得正确吗？
怎样解答呢？
一、复习导入，揭示课题
下面的问题你能解答吗？
我每天读12页,
20天能读多少页？
知道了什么？
问题是什么？
我们是这样解决问题的:
阅读与理解
↓
分析与解答
↓
回顾与反思
12×20＝240（页）
知道了每天读12页，问
题是20天能读多少页。
我们刚才是怎样
解决问题的？
今天我们继续来
学习解决问题。
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
超市一周卖出5箱保温壶，
每个保温壶卖45元。一共
卖了多少钱？
你能按照解决问题的一般
步骤来解答这个问题吗？
怎样分析与解答呢？
阅读与理解
知道了每箱有12个，还知
道卖出5箱，每个45元。
问题是“一共卖
了多少钱”。
二、探究新知
（二）解决问题
（1）每箱卖了多少钱？
45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？
540×5＝2700（元）
45×12×5＝2700（元）
（1）5箱共有多少个保温壶？
12×5＝60（个）
（2）一共卖了多少钱？
45×60＝2700（元）
12×5×45＝2700（元）
可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
你会列综合算式吗？
你会列综合算式吗？
也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。
还有其他方法吗？
分析与解答
二、探究新知
知道了卖出的保温壶
的数量和每个保温壶
的价钱，就可以求出
卖的总钱数。
两种方法都可以得
到卖了2700元。
这道题为什么
用乘法计算？
同学们，你都做对了吗？
因为都是在求几
个几是多少。
（二）解决问题
回顾与反思
三、知识运用
1. 做一做。
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。
每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃
方法一：
（1）每间教室装多少块玻璃？
8×6＝48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？
48×16＝768（块）
8×6×16＝768（块）
方法二：
（1）16间教室共有多少扇窗子？
6×16＝96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？
8×96＝768（块）
8×（6×16）＝768（块）
答：一共要安装768块玻璃。
2. 练一练。
三、知识运用
跑道每圈长400米，她一个
星期（7天）跑多少米
方法一：
400×2×7＝5600（米）
方法二：
400×（2×7）＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
3. 说一说。
三、知识运用
一个果园有26行橘子树，
每行有18棵，平均每棵树可以
收获20千克橘子。这个果园
一共可以收获多少千克橘子
要解决这个问题，你
想先解决什么问题？
先求果园里一共有多少棵橘子树；
先求一行橘子树能产多少千克橘子。
四、布置作业
作业：第54页练习十二，第3题、第4题。
笔算乘法
（连乘问题）
两位数乘两位数
解答得正确吗？
怎样解答呢？
一、复习导入，揭示课题
下面的问题你能解答吗？
我每天读12页,
20天能读多少页？
知道了什么？
问题是什么？
我们是这样解决问题的:
阅读与理解
↓
分析与解答
↓
回顾与反思
12×20＝240（页）
知道了每天读12页，问
题是20天能读多少页。
我们刚才是怎样
解决问题的？
今天我们继续来
学习解决问题。
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
超市一周卖出5箱保温壶，
每个保温壶卖45元。一共
卖了多少钱？
你能按照解决问题的一般
步骤来解答这个问题吗？
怎样分析与解答呢？
阅读与理解
知道了每箱有12个，还知
道卖出5箱，每个45元。
问题是“一共卖
了多少钱”。
二、探究新知
（二）解决问题
（1）每箱卖了多少钱？
45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？
540×5＝2700（元）
45×12×5＝2700（元）
（1）5箱共有多少个保温壶？
12×5＝60（个）
（2）一共卖了多少钱？
45×60＝2700（元）
12×5×45＝2700（元）
可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
你会列综合算式吗？
你会列综合算式吗？
也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。
还有其他方法吗？
分析与解答
二、探究新知
知道了卖出的保温壶
的数量和每个保温壶
的价钱，就可以求出
卖的总钱数。
两种方法都可以得
到卖了2700元。
这道题为什么
用乘法计算？
同学们，你都做对了吗？
因为都是在求几
个几是多少。
（二）解决问题
回顾与反思
三、知识运用
1. 做一做。
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。
每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃
方法一：
（1）每间教室装多少块玻璃？
8×6＝48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？
48×16＝768（块）
8×6×16＝768（块）
方法二：
（1）16间教室共有多少扇窗子？
6×16＝96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？
8×96＝768（块）
8×（6×16）＝768（块）
答：一共要安装768块玻璃。
2. 练一练。
三、知识运用
跑道每圈长400米，她一个
星期（7天）跑多少米
方法一：
400×2×7＝5600（米）
方法二：
400×（2×7）＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
3. 说一说。
三、知识运用
一个果园有26行橘子树，
每行有18棵，平均每棵树可以
收获20千克橘子。这个果园
一共可以收获多少千克橘子
要解决这个问题，你
想先解决什么问题？
先求果园里一共有多少棵橘子树；
先求一行橘子树能产多少千克橘子。
四、布置作业
作业：第54页练习十二，第3题、第4题。