统编版四年级上册语文第七单元 习作：写信 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
写信
习作
四上七单元
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
选材指导
可以给父母写一封信说一说自己的烦恼和对父母的感激；
也可以给哥哥、姐姐写一封信，向他们汇报一下家里近期的情况。
可以给老师、同学写信，说一说班里的新鲜事、自己最近的学习情况、自己的心事等。
想一想，你想给谁写信？想跟她（他）说点什么呢？
书信内容：
称呼
问候语
正文
祝福语
署名
日期
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。
署名
日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔：
您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝
工作顺利！
侄儿小杰
11月25日
称呼
问候语
正文
祝福语
署名
日期
信写好了还要装进信封，才能放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的邮政编码
2
5
3
1
0
0
收信人的地址
某某市某某县
收信人的姓名
XXX 收
寄信人的地址和姓名
某某市某某县 XXX
寄信人的邮政编码
邮票
好的题目能引起小伙伴的阅读兴趣。根据下面的提示，请你给作文拟一个有趣的题目吧！
开门见山式：直接表明写信的意图
　 最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。因此，这也是我给您写信的原因。
抒情导入式：抒发感情，引起读者共鸣
伯伯，我今天给您写信，是想邀请您来我家喝茶，与奶奶和爷爷聊天。你不知道他们有多想您啊！
往事导入式：用回忆的形式，引出写信的对象
翻开记忆的画册，我依然记得在两年前我们一起玩耍的情景。往事虽然历历在目，可是两年过去了，我一直没有机会去看望你，今天就让这封信带去我对你的问候吧！
抒发情感：表达谢意
老师，感谢您，如果没有您的包容、教导，我就不会取得这样的进步。此时此刻，我要真诚地对您说一句：“老师，您辛苦了！”
提出建议：善意的提醒
你以后和别人交往的时候应该多注意自己的一言一行，一旦出现了矛盾，一定要主动和别人沟通。我说的这些，你都明白吗？王虹同学，如果你以后有烦恼，一定要来找我哟！
期盼回信：抒发感情，表达主旨
表哥，你一定也为我感到高兴吧！老师也经常告诉我们：这个世界需要阳光，需要真情，更需要爱。我们每天都生活在爱里面，每天都在传递着彼此的爱。希望你给我回信，给我讲讲你的故事。
精彩过渡：过渡段，使文章结构更完整
还有一次，我写作业不认真。您走过来，生气地说：“赵光远！写作业为什么东张西望啊！”事后，您语重心长地给我讲了“三天打鱼，两天晒网”的故事。
在您的引导下，我从一个不懂事的小孩子成长为一名优秀的少先队员。另外我也希望黄老师能在忙碌的生活中抽出时间让自己放松一下，永远保持一颗年轻快乐的心。
感情抒发：直抒胸臆，感情浓烈
忘不了，我刚上一年级时，报完名走出教室，一不小心被门边的一张椅子绊了一下，摔了个跟头。我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。这时，您轻轻地走过来，温柔地安慰我。忘不了，那次我在市里组织的学科知识竞赛中，获得了第一名的成绩时，您抱着我，在我耳边轻声说的话：“付出总会有回报，你这是厚积薄发。”更忘不了，那个下雨天，奶奶临时有事不能及时来接我回家，眼看着同学一个个被家人接走，就剩下我一个人，焦急、无助涌上心头的那一刻，您出现在我面前的身影。
往事回忆：点滴记忆，细致入微
例文赏析
给王老师的一封信
敬爱的王老师：
您好！
您是我最尊敬的老师。从一年级开始，您就像园丁一样培育我们成长，如今我已经是一名四年级的学生了。回忆这短短的四年中发生的点点滴滴，总让我感动不已。
每当我们提交完作业，您都立刻批改。不管白天还是黑夜，您都在为我们的学习而操劳。白天，您用
那丰富的知识灌溉着我们；夜晚，您就用那勤劳的双手，为我们批改作业。课上，您总是那么和蔼可亲。当您提问时，总是这么说：“同学们，谁来回答这个问题？”如果没人回答，您会说：“说错了，没关系，老师上课不也经常说错吗？”您总是这样鼓励着我们，使我们在课上积极参与，乐于思考。
再次感谢您这四年来的教导！今后，我一定会好好学习，像您教导我的那样，做一名优秀的小学生！
敬祝：
幸福快乐！
您的学生：陈聪
10月5日
给爸爸的一封信
亲爱的老爸：
您好！
我有许多心里话要对您说，可总是说不出来。这次刚好老师给了我一个机会，让给爸爸或妈妈写封信。于是，我就把心里话写给您。
您养我养到这么大，您一定很累吧。您很爱我，一直以来关照我的生活，常常给我们做好吃的饭菜。我们都说把饭做得简单一点，别太辛苦了，可您却说：“丫丫长身体呢，要吃好一点。”还是给我们做得很丰盛。
您不仅关照我的生活，还辅导我的功课。您记得吗？爸爸，那回，我有几道数学题不会，当时我很烦躁，像谁惹了我一样。您像往常一样给我讲题，讲
完第一道题，我就不耐烦地说：“还是不懂、还是不懂。这道题是什么呀……”您却没有骂我，而是耐心地又把第一道题给我讲了一遍。过后，您心平气和地和我谈心，让我学会勇敢地面对难题，要不急不躁。
您喜欢读书，常常手不释卷。厨房、卫生间都有您的书。
您还是我们家里的“福尔摩斯”。家里的什么东西找不到了，您总会帮我们找到。那一次晚上，英语作业要听磁带，可是磁带怎么都不找到了，我和妈妈急得像热锅上的蚂蚁，没有办法，只好救助于“福尔摩斯”，结果您还没到五分钟就找到了。我问您：“为什么您总能找到？”“先要想可能在哪里，然后再认真找。”您说。
您太好了，爸爸。您为我做了很多，作为您的女
儿，我真是很幸福。谢谢老爸您所做的一切，将来我长大了，一定好好报答您。
祝您：身体健康，万事如意！

您的女儿：丫丫
2022年6月7日
书信格式顺口溜:
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。
思维导图
请给你的亲友或者老师写一封信。
注意：写信的格式！