冀人版三年级上册科学第一单元《观察与测量》综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀人版三年级上册科学第一单元《观察与测量》综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 554.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-05 19:56:12 | ||
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文档简介
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冀人版三年级上册科学第一单元 观察与测量综合训练
一、选择题
1．人的体温下午比上午（ ）。
A．高一些 B．低一些 C．不高也不低
2．小明测了一个物体的长是30个小立方体，这个物体可能是（ ）。
A．课桌 B．科学书 C．黑板
3．一次性量取220mL的水，要选用的量筒的最大量程可以是（ ）。
A．100mL B．150mL C．300mL
4．如图所示，正取读取温度计示数的方法是（ ）。
A．A B．B C．C
5．（ ）是常用的测量体积的工具。
A．直尺B．量筒 C．计算器
6．物体的轻重（ ）。
A．不能比较 B．可以比较 C．不确定
7．一个物体质量的大小决定于（ ）。
A．物体的形状 B．物体中含有物质的多少 C．物体的位置
8．我们测量一杯水的温度比较准确的是（ ）。
A．将温度计放入水中立刻读数
B．将温度计放入水中待温度计液面稳定后再读数
C．将温度计从杯中取出后再读数
9．某同学在测量蚯蚓长度时，连续测了3次，分别是10厘米、11厘米、12厘米。你认为这条蚯蚓的长度应该是（ ）。
A．10厘米 B．11厘米 C．12厘米
10．两种轻重差不多的物品，用（ ）可以分辨。
A．托盘天平 B．全自动身高测量仪 C．激光测距仪 D．量筒
二、填空题
11．使用温度计量水的温度时，手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的( )。
12．在感知水的冷与热的实验中，先用手背 杯壁，感觉水的 ，避免烫伤。
13．测量长度的基本工具是( )；( )是常用的测量体积的工具。
14．粗细相同、高度不同的两个杯子， 的杯子装的水多一些。高度相同、粗细不同的两个杯子， 的杯子装的水多一些。高度和粗细都不同的两个杯子，要想准确判断杯中水的多少，可以将杯中的水倒入 中分别测量。
15．物体的冷热程度叫 ，通常用摄 来表示。 是测量温度的工具。
16．物体的冷热程度即叫温度。常用的温度单位是( )，用符号( )表示。
17．如图，直尺的最小刻度值是( )。
18．常用的温度单位是 ，用符号 来表示。我们可以用 测量周围空气的温度。
三、判断题
19．用直尺可以直接测量书本的长和宽，也可以直接测量我们的腰围。( )
20．根据实际情况或便利性，软尺、钢卷尺、皮尺之间可临时替代，如身高不超过150cm时，可用软尺替代钢卷尺测量身高。( )
21．所有量筒的最大量程都是100毫升。 ( )
22．一个苹果比一个香蕉要重。( )
23．空气太轻了，它的质量无法称量。( )
四、简答题
24．如何用身体测量教室的长度？
25．你会使用刻度尺测量长度吗
26．粗细相同、高度不同的两个杯子，哪个装水多一些？
27．怎样正确使用刻度尺？
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参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．B
5．B
6．B
7．B
8．B
9．B
10．A
11．底和壁
12． 触摸 冷热
13． 刻度尺 量筒
14． 高 粗 量筒
15． 温度 氏度 温度计
16． 摄氏度 ℃
17．1mm
18． 摄氏度 ℃ 气温计
19．×
20．√
21．×
22．×
23．×
24．普通人目测短距离比长距离更为准确，可以采用的方法，用“柞”“步”等身体上的“尺子”来测量。先测量自己的一柞、一步的长度，再数出测量教室长度所用的推数或步数，两者相乘所得数值即为教室的长度。
25．会。①认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；②把刻度尺的零刻度线与被测物体对齐，不能歪斜；③读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；④读数时，除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；⑤记录测量数据时，包括准确值、估计值以及单位。
26．粗细相同的情况下，高的杯子装水多一些。杯子的容水量由杯子的体积决定，粗细相同的情况下，高的杯子体积更大。
27．认识刻度尺；尺的位置应放正；视线不能斜歪，视线应与尺面垂直；读数，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值；记录测量结果应包括准确值、估计值和单位。
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冀人版三年级上册科学第一单元 观察与测量综合训练
一、选择题
1．人的体温下午比上午（ ）。
A．高一些 B．低一些 C．不高也不低
2．小明测了一个物体的长是30个小立方体，这个物体可能是（ ）。
A．课桌 B．科学书 C．黑板
3．一次性量取220mL的水，要选用的量筒的最大量程可以是（ ）。
A．100mL B．150mL C．300mL
4．如图所示，正取读取温度计示数的方法是（ ）。
A．A B．B C．C
5．（ ）是常用的测量体积的工具。
A．直尺B．量筒 C．计算器
6．物体的轻重（ ）。
A．不能比较 B．可以比较 C．不确定
7．一个物体质量的大小决定于（ ）。
A．物体的形状 B．物体中含有物质的多少 C．物体的位置
8．我们测量一杯水的温度比较准确的是（ ）。
A．将温度计放入水中立刻读数
B．将温度计放入水中待温度计液面稳定后再读数
C．将温度计从杯中取出后再读数
9．某同学在测量蚯蚓长度时，连续测了3次，分别是10厘米、11厘米、12厘米。你认为这条蚯蚓的长度应该是（ ）。
A．10厘米 B．11厘米 C．12厘米
10．两种轻重差不多的物品，用（ ）可以分辨。
A．托盘天平 B．全自动身高测量仪 C．激光测距仪 D．量筒
二、填空题
11．使用温度计量水的温度时，手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的( )。
12．在感知水的冷与热的实验中，先用手背 杯壁，感觉水的 ，避免烫伤。
13．测量长度的基本工具是( )；( )是常用的测量体积的工具。
14．粗细相同、高度不同的两个杯子， 的杯子装的水多一些。高度相同、粗细不同的两个杯子， 的杯子装的水多一些。高度和粗细都不同的两个杯子，要想准确判断杯中水的多少，可以将杯中的水倒入 中分别测量。
15．物体的冷热程度叫 ，通常用摄 来表示。 是测量温度的工具。
16．物体的冷热程度即叫温度。常用的温度单位是( )，用符号( )表示。
17．如图，直尺的最小刻度值是( )。
18．常用的温度单位是 ，用符号 来表示。我们可以用 测量周围空气的温度。
三、判断题
19．用直尺可以直接测量书本的长和宽，也可以直接测量我们的腰围。( )
20．根据实际情况或便利性，软尺、钢卷尺、皮尺之间可临时替代，如身高不超过150cm时，可用软尺替代钢卷尺测量身高。( )
21．所有量筒的最大量程都是100毫升。 ( )
22．一个苹果比一个香蕉要重。( )
23．空气太轻了，它的质量无法称量。( )
四、简答题
24．如何用身体测量教室的长度？
25．你会使用刻度尺测量长度吗
26．粗细相同、高度不同的两个杯子，哪个装水多一些？
27．怎样正确使用刻度尺？
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参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．B
5．B
6．B
7．B
8．B
9．B
10．A
11．底和壁
12． 触摸 冷热
13． 刻度尺 量筒
14． 高 粗 量筒
15． 温度 氏度 温度计
16． 摄氏度 ℃
17．1mm
18． 摄氏度 ℃ 气温计
19．×
20．√
21．×
22．×
23．×
24．普通人目测短距离比长距离更为准确，可以采用的方法，用“柞”“步”等身体上的“尺子”来测量。先测量自己的一柞、一步的长度，再数出测量教室长度所用的推数或步数，两者相乘所得数值即为教室的长度。
25．会。①认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；②把刻度尺的零刻度线与被测物体对齐，不能歪斜；③读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；④读数时，除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；⑤记录测量数据时，包括准确值、估计值以及单位。
26．粗细相同的情况下，高的杯子装水多一些。杯子的容水量由杯子的体积决定，粗细相同的情况下，高的杯子体积更大。
27．认识刻度尺；尺的位置应放正；视线不能斜歪，视线应与尺面垂直；读数，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值；记录测量结果应包括准确值、估计值和单位。
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