17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习（含答案） 2022－2023学年上学期湖南省各地九年级物理期末试题选编

17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·湖南常德·九年级统考期末）如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是（　　）
A．电阻R1断路 B．电阻R1短路
C．滑动变阻器R断路 D．滑动变阻器R短路
2．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　）
A．适当增加电池的节数
B．记录电流表和电压表的示数
C．将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置
D．将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置
3．（2022秋·湖南邵阳·九年级期末）如图所示，保证ab间的电压不变，先后在ab间接入5、10、15的电阻，这是为了研究
A．通过电阻的电流与电阻的阻值的关系
B．通过电阻的电流与电阻两端电压的关系
C．电阻的阻值与通过电阻的电流的关系
D．电阻两端的电压与电阻的阻值的关系
4．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是
A．甲的电阻是乙的电阻的两倍
B．甲的电压是乙的电压的两倍
C．流过甲的电流是流过乙的两倍
D．流过乙的电流是流过甲的两倍
5．（2022秋·湖南长沙·九年级期末）如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6．（2022秋·湖南衡阳·九年级期末）探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（　　）
A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V
C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小
D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
7．（2022秋·湖南长沙·九年级统考期末）如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电阻不变”这一步实验时应
A．保持R2滑片的位置不动
B．保持R2两端的电压不变
C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置
D．保持电路中电流不变
二、填空题
8．（2022秋·湖南长沙·九年级期末）图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制AB间 不变。换接电阻多次实验，是为了 。
三、实验题
9．（2022秋·湖南湘潭·九年级统考期末）探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：三节新的干电池（总电压为4.5V不变）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。

（1）请按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接成完整的电路 （要求：滑片向右移动时电阻变大）。连接电路时，开关应处于 状态；
（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，则故障原因是 ；（选填选项字母）
A．滑动变阻器RP断路
B．定值电阻R断路
C．定值电阻R短路
（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向 （选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积代表的物理量是 （选填“电压”或“电功率”），其数值为 ；
（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，下列措施不可行的是 ；（选填选项字母）
A．调高电源电压
B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
C．再串联一个10Ω的电阻
（6）在实验拓展时，发现不使用电压表，利用学生电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R0的定值电阻、电流表、开关等器材可测未知电阻Rx的阻值，电路如图丁所示。请你完成下列实验步骤：
①按电路图正确连接电路，只闭合开关S，读出电流表示数I1；
②只闭合开关 （选填“S”、“S1”或“S和S1”），读出电流表示数I2；
③根据实验数据，计算出待测电阻Rx= 。（用R0、I1、I2表示）
10．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）某实验小组“探究导体中电流与电压的关系”的实验时，选择了电压为3V的电源、阻值为10Ω的定值电阻R1、最大阻值为10Ω的滑动变阻器R2及其他有关器材。
（1）连接电路时，开关应 ，连接好电路并将滑动变阻器的阻值移到最 （选填“左”或“右”）端，并检查后闭合开关；
（2）实验中主要采用的研究方法是 ；
（3）电路连接正确、各仪表工作正常后，小强按计划测量R两端电压和对应的电流如下表：
实验次数 1 2 3 4
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.2 0.3 0.4 0.5
通过对数据的分析，可得到的结论是 。
11．（2022秋·湖南益阳·九年级统考期末）在“探究电流与电压的关系”实验中。
（1）实验电路图如图甲所示，根据电路图连接实物电路的过程中，开关必须 （选填“断开”或“闭合”）；
（2）正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片P移至最 （选填“左”或“右”）端，然后再进行实验；
（3）调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图乙所示，为 A。继续实验，记录实验数据如下表，分析图乙电流表的示数和表格中的实验数据可以得出结论： ；
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3
电流I/A 0.2 0.3 0.38 0.5 0.6
12．（2022秋·湖南岳阳·九年级期末）小兰在探究“电流与电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干。
（1）本实验探究采用的研究方法是 ；
（2）小兰设计了如图所示电路，先将1个5Ω的定值电阻接入电路，正确连接后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表示数为2.0V，记下相应电流表示数（见下表），然后换10Ω、15Ω的电阻连入电路进行实验，这时滑动变阻器的滑片应向 （选填“A”或“B”）端移动，直至电压表示数为2.0V，记下相应电流表示数（见下表）；
（3）分析表中数据，得出的结论是： 。
电阻/Ω 电流/I
1 5 0.40
2 10 0.20
3 20 0.10
13．（2022秋·湖南邵阳·九年级统考期末）用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大 ；
（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为 V；
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）由表中数据可得出的结论是： 。
14．（2022秋·湖南衡阳·九年级统考期末）小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，使用的器材如图甲所示。电源电压不变，R为定值电阻。
（1）电流与导体两端的电压和导体的电阻都有关系，所以在本次实验中应该保持 不变；变阻器的作用除了保护电路外，还起到 的作用；
（2）开关闭合前，变阻器滑片P应该处于图中 （选填“C”或“D”）端；
（3）某次实验电压表示数如图乙所示，电压为 V；
（4）通过实验，他得到如图丙所示的I—U图像，根据此图像，他初步得到实验结论：导体的电阻一定时，导体中的电流与该导体两端的电压成 ；
（5）某同学连接好电路后，闭合开关S，发现无论怎样滑动滑片P，电流表均无示数，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是 。
15．（2022秋·湖南株洲·九年级统考期末）用如图所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R备有（5Ω、10Ω、20Ω、40Ω）各一个。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最 （选填“左”或“右”）端；
（2）实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为6V，其原因可能是 （填选项）；
A．定值电阻R短路
B．定值电阻R断路
C．滑动变阻器短路
（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向 （选填“左”或“右”）端滑动；
（4）根据图像乙可知，实验中该同学加在电阻R两端的电压为 V。分析图像乙可得结论：电压一定时，电流与电阻成 比；
（5）为了能够完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω。
16．（2022秋·湖南衡阳·九年级统考期末）小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以下器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω），两个滑动变阻器（规格分别为“10 Ω、1A”的R1和“15Ω、 1A”的R2），导线若干，设计了如图甲所示的电路图。
（1）连接电路时，开关应 ，连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表 （选填“会”或“不会”）被烧坏。
（2）正确连好电路后，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流工随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论
（3）上述实验所选用的滑动变阻器是 （选填“R1”或“R2”）。
17．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）为了探究电流跟电压和电阻的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来 （导线不能交叉）；
（2）连接好器材，开关闭合前，滑动变阻器的滑片移到 端（选填“a”或“b”）；
（3）探究“电流与电压的关系”时，某小组接入定值电阻R1，调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图丙所示，为 A。另一小组使用其他阻值的电阻R2，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的I-U图象；
表一（R1）
U/V 1.0 2.0 3.0
I/A 0.20 0.60
表二（R2）
U/V 0.8 1.6 2.6
I/A 0.08 0.16 0.26
（4）根据描绘出的I-U图像可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；其中图线 表示的是R1的I-U图像；
（5）探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了 （填字母序号）；
A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差
（6）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。
18．（2022秋·湖南长沙·九年级期末）如图甲是小明实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V 电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图；
（2）实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，换成10Ω的电阻继续进行实验，移动滑片，直到电压表示数为 V时，读出电流表的示数；
（3）观察图象可以得出实验结论 ；
（4）分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是 （选填字母）。
A．10Ω 2A
B．25Ω 2A
C．50Ω 1A
19．（2022秋·湖南邵阳·九年级统考期末）在探究“电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：电压恒定为3V的电源、开关电流表、电压表、三个定值电阻（5ΩQ，10Ω，20Ω）几个规格不同的滑动变阻器、寻线若干。
电压U/V 2
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（1）如图所示是某同学连接的电路，请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。( )
（2）电路连接正确后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于 （选填“A端”或“B端”）。
（3）分别把5Ω和10Ω的定值电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2V，记录下电流表的示数。可是当把20Ω的定值电阻接入电路中时，该同学无论怎样移动滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器最大电阻 （选填“过大”或“过小”）。
（4）更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。
20．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）小王在探究电流与电压的关系时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源、定值电阻及导线等。
（1）实验中，要保持不变的物理量是 ；
（2）小王分别设计了如图甲、乙所示的实验电路。若按照甲图所示的电路进行实验，改变电路中电流的方法是 ；若按照乙图所示的电路进行实验， 改变电路中电流的方法是 ；
（3）小王通过实验测出电阻R两端的电压和对应的电流值，实验数据如下表所示，分析表中数据可以得出的结论是： 。
U/V 0.6 1.0 1.6 1.8 2.4 2.8
I/A 0.06 0.1 0.16 0.18 0.24 0.28
21．（2022秋·湖南湘西·九年级统考期末）探究导体中的电流与导体两端电压的关系。
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器的滑动片处于如图位置时，接入电路的阻值最大 。
（2）在方框内画出相应的电路图 ；
（3）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）根据上表，可以得出的实验结论是： 。
参考答案：
1．C
【详解】BD．若R1或者R短路，电路仍然处于通路状态，有电流通过电路，电流表会有示数，故BD不符合题意；
A．如果R1断路，则电路没有电流通过，电流表没有示数；电压表测量的是R1两端的电压，由于电路只有一处故障，电压表仍然与电源两极相连，此时测量电源两端的电压，有较大的示数，故A不符合题意；
C．如果滑动变阻器R断路，则电路没有电流通过，电流表示数为零，指针不偏转；同时电压表与电源正极断开，也没有示数，指针不偏转，故C符合题意。
故选C。
2．D
【详解】将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关，电路总电阻变大，电路电流变小，滑动变阻器两端电压变小，则AB间的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变，即保持AB间的电压不变，要移动滑片使AB间的电压减小，当滑动变阻器连入电路的电阻增大时，电路中电流变小，由U=IR可知，AB间的电压减小，则将滑动变阻器的滑片向右移动。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】A．保证ab间的电压不变，先后在ab间接入不同的电阻，即改变电阻的大小，故是为了研究电流与电压的关系，A符合题意；
B．若要研究电流和电压的关系，需要保持ab间的电阻恒定，改变ab间的电压，而实验中ab间的电压恒定，所以不是研究电流与电压的关系，B不符合题意；
C．电阻是导体的一种性质，与通过导体的电流无关，C不符合题意；
D．要研究电压和电阻的关系，需要保证电流恒定，而题中电流是变化的，D不符合题意．
4．C
【详解】A．，B的电阻是A电阻的2倍，故A错误．
B．并联电路中各支路两端的电压相等，故B错误；
CD．通过A的电流为IA=0.6A，通过B的电流为IB=0.3A，流过A电阻的电流是流过B电阻的两倍，故C正确，D错误；
5．A
【详解】在研究“电流与电阻的关系”实验中，闭合电键前，应将滑动变阻器滑片移到阻值最大位置，即最右端，是为了起到保护电路的作用；故①正确．
在研究“电流与电阻的关系”实验中，应保持电阻两端电压一定，所以闭合电键后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变，故②正确．
综上分析，①②正确，答案为A．
6．C
【详解】A．由图知，R与变阻器串联，电压表测R两端电压，电流表测电路中电流，当定值电阻最大R=20Ω，当电压预设值最小为1.5V时，电路中电流最小：
I最小=IR==0.075A，
由串联电路特点和欧姆定律可得，此时变阻器接入电路中的电阻最大：
R滑最大= = = =60Ω＞20Ω，
所以此预设电压值不正确，即A错误；
B．当定值电阻最大R=20Ω，当电压预设值最小为1V时，电路中电流最小：
I最小=IR==0.05A，
由串联电路特点和欧姆定律可得，此时变阻器接入电路中的电阻最大：
R滑最大== ==100Ω＞20Ω，
所以此预设电压值不正确，即B错误；
C．电压预设值越大，电路中电流越大，变阻器两端电压越小，由欧姆定律可知，变阻器连入阻值越小，滑动变阻器阻值调节范围越小．故C正确；
D．实验电压预设值为2V时，当R=20Ω时，变阻器需连入阻值最大，此时电路中电流
I==0.1A，
此时变阻器连入电路的阻值：
R==40Ω，
故D错误；
故应选C．
7．C
【详解】研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，通过滑动滑动变阻器的滑片，改变定值定值的电压和电流，讨论电流跟电压的关系．C对．
8． 电压 寻找普遍规律
【详解】[1]探究电流与电阻关系的实验中，在更换电阻的过程中需控制电阻两端的电压保持不变，即控制AB间电压保持不变。
[2]在AB间更换不同的电阻进行多次实验，得出多组数据，根据多组数据进行分析，得出电流与电阻关系，这样得出的结论具有普遍性。所以换接电阻多次实验，是为了寻找普遍规律。
9． 断开 B 右 电压 3V A S和S1
【详解】（1）[1]滑片向右移动时电阻变大，故滑动变阻器选用左下接线柱与定值电阻串联在电路中，如下图所示：
；
[2]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。
（2）[3]闭合开关，电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即故障原因是定值电阻R断路，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（3）[4]实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故应把滑动变阻器滑片向右滑动。
（4）[5][6]根据画出I-R图像（如图丙）知，图中阴影面积为长方形，其面积等于IR，由欧姆定律得，U=IR，阴影面积表示的物理量是电阻两端的电压，其数值为
U=IR=0.6A×5Ω=3V
（5）[7]A．设电源电压为U，定值电阻两端的电压为UV，当接入50Ω的定值电阻时，则
即
解得电源电压为：U=4.2V，所以降低电源电压可以完成这次实验，故A错误；
B．为了能完成这次实验，滑动变阻器的最小电阻为
即
解得滑动变阻器的最小电阻为：R滑大=25Ω，所以更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器可以完成这次实验，故B正确；
C．再串联一个电阻的阻值可以为
R串=30Ω=20Ω=10Ω
故C正确。
故选A。
（6）[8][9]实验步骤：
①按电路图正确连接电路，只闭合开关S，读出电流表示数I1；
②只闭合开关S和S1，读出电流表示数I2；
③在步骤①中，为R0的简单电路，电流表测R0的电流，则电源电压为U=I1R0；
在步骤②中，两电阻并联，电流表测干路的电流，由并联电路电流的规律可知通过未知电阻Rx的电流为
Ix=I2-I1
则电源电压为
U=IxRx=(I2-I1)Rx
由于电源电压不变，即
I1R0=(I2-I1)Rx
则待测电阻Rx的阻值为
10． 断开 左 控制变量法 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
【详解】（1）[1]连接电路时，为了各电路元件的安全，开关应断开。
[2]连接好电路，为了各电路元件的安全，闭合开关时，电路中电流最小，应将滑动变阻器的阻值调到最大，所以将滑片移到最大阻值处，即最左端。
（2）[3]本实验为探究导体中电流与电压的关系，所以应控制电阻的阻值不变，所以运用了控制变量法。
（3）[4]观察表格中的数据发现，通过电阻的电流随电阻两端的电压增大而增大，且电压与电流的比值不变，所以可得结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。
11． 断开 右 0.1 当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
【详解】（1）[1]为了保护电路，连接实物电路的过程中，开关必须断开。
（2）[2]为了保护电路，正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处，即最右端，然后再进行实验。
（3）[3]当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.1A。
[4]由表中数据可知，当电阻两端电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流也增大为原来的几倍，故可以得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
12． 控制变量法 A 电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比
【详解】（1）[1]探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，因此实验中采用的研究方法是控制变量法。
（2）[2]根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，再改接成15Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向A端移动，使电压表的示数保持2.0V不变。
（3）[3]由表中数据可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。
13． 变大 2.5 在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
【详解】（1）[1]滑动变阻器必须“一上一下”的串联在电路中，要使接入电路的电阻最大，只要把左下方接线柱与开关连接即可，如图所示：
（2）[2]当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路的总电阻减小，由欧姆定律可知，在电源电压U不变的情况下，电路中的电流增大，即电流表的示数变大。
（3）[3]电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表的示数为2.5V。
（4）[4]分析表中的实验数据可知，导体的电阻不变，导体两端电压增大几倍，相应的电流增大几倍，故可得结论：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
14． 定值电阻的阻值 改变定值电阻两端电压 D 2.6 正比 定值电阻断路
【详解】（1）[1]因为电流与导体两端的电压和导体的电阻有关，所以在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应控制定值电阻的阻值不变，改变其两端电压。
[2]变阻器除了保护电路外，还起到改变定值电阻两端电压的作用。
（2）[3]为了保护电路，开关闭合前，变阻器滑片P应滑到最大阻值处，该处于图中D端。
（3）[4]由图知，电源由两节干电池组成，即电源电压为3V，所以知电压表使用的是0~3V量程，分度值0.1V，由乙图可知，电压为2.6V。
（4）[5]由I—U的图像可知，I与U成正比例关系，所以得到的实验结论是：导体的电阻一定时，导体中的电流与该导体两端的电压成正比。
（5）[6]闭合开关S，发现无论怎样滑动滑片P，电流表均无示数，说明电路有断路，电压表示数约为3V，说明电压表两接线柱到电源两极间是通路，所以故障可能是与之并联的定值电阻断路了。
15． ）左 B 左 2 反 80
【详解】（1）[1]为了保护电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到阻值最大处，即最左端。
（2）[2]闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，说明电路可能断路，而电压表示数始终为6V，说明与电压表与电源连接部分完好，则此时电路可能的故障是定值电阻R断路，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（3）[3]将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，根据串联分压原理可知，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数与原来相同。
（4）[4]当定值电阻为5Ω时，电阻的倒数为
由图乙知，此时的电流为0.4A，电阻两端的电压为
U=IR=0.4A×5Ω=2V
[5]由图乙知，在电压一定时，电流I与电阻倒数成正比，所以电压一定时，电流与电阻成反比。
（5）[6]根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为
U滑=U总-U=6V-2V=4V
变阻器分得的电压为电阻两端的电压的倍数为
根据分压原理，当接入最大的40Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为
R滑=2×40Ω=80Ω
故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少80Ω的滑动变阻器。
16． 断开 不会 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 R2
【详解】（1）[1][2]连接电路时，为保护电路，开关应断开，连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，则电压表串联在电路中，电流表与灯并联了，若此时闭合开关，由于电压表的电阻很大，此时电路中的电流很小，几乎为0，所以电流表不会被烧坏。
（2）[3]根据如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像可知，电阻的两端的电压为
电阻两端的电压为定值，电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，故由图像可以得出结论：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（3）[4]电阻两端的电压始终保持Uv=2V，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压:
变阻器分得的电压为电压表示数的0.5倍，根据分压原理，当接入25Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为
故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少12.5Ω的滑动变阻器，上述实验所选用的滑动变阻器是R2。
17． b 0.4 正比 a A 错误 没有保持定值电阻两端的电压不变
【详解】（1）[1]由表一和表二中电压大小可知，电压表选用小量程，且与电阻并联，电流表与电阻串联，如下图所示：
（2）[2]开关闭合前，为了保护电路，避免闭合开关的瞬间，电路中电流过大，烧坏用电器，滑动变阻器的滑片应该移到阻值最大处，即应该移到b端。
（3）[3]由图丙可知，电流表选用小量程，电流表的分度值是0.02A，所以此时电流表的读数为0.4A。
（4）[4]因描绘出的I-U图像都是过原点的直线，故可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
[5]如上图可知，电流相等时b对应的电压大，由欧姆定律可知，a对应的电阻小，所以图丁中图线a表示的是R1的I-U图像。
（5）[6]探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了寻找普遍规律，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（6）[7][8]探究“电流与电阻的关系”时，要控制定值电阻两端的电压不变，断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，由分压原理知，电压表示数变大，所以这种做法错误，理由是没有保持定值电阻两端电压相等。
18． 2.5 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 C
【详解】（1）[1]电压表和电阻R并联，图甲中变阻器的滑片向右移动，变阻器连入电路的电阻变大，连接变阻器A接线柱，如图所示：
（2）[2]由图丙可知，电压表的示数为
U定=IR=0.5A×5Ω=2.5V
用5Ω的电阻做完实验后，换成10Ω的电阻继续实验，移动滑片，直到电压表示数为2.5V时，读出电流表的示数。
（3）[3]观察图象，随着横纵标R的值增大，纵坐标I的值在减小，且图像上任意一点的横纵坐标值的乘积为定值，可以得到电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
（4）[4]因为定值电阻两端的电压恒为2.5V不变，所以滑动变阻器两端的电压为
U滑=U总﹣U定=6V﹣2.5V=3.5V
根据串联分压的原理
R滑=35Ω
所以滑动变阻器能提供的最大阻值最小为35Ω，只有C选项符合条件，故选C。
19． B 过小 反
【详解】（1）[1]在探究“电流与电阻关系”的实验中，电阻与滑动变阻器串联，电压表接在定值电阻两端，电流表串联在电路中，由表中数据可知，电流表接量程，实物图如图
（2）[2]闭合开关前，滑动变阻器的阻值要调到最大阻值处，因此应该调到B端。
（3）[3]因为要控制定值电阻的电压始终是2V，则滑动变阻器的电压应是1V，所以当定值电阻是20Ω时，滑动变阻器应该调到10Ω，无论如何调滑动变阻器，定值电阻电压到不了2V，可见滑动变阻器最大阻值过小。
（4）[4]由表中数据可得
结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
20． 定值电阻的阻值（电阻） 改变电源电压 改变滑动变阻器接入电路的阻值 电阻一定时，通过电阻的电流与它两端的电压成正比
【详解】（1）[1]要探究电流与电压的关系，在电流、电压、电阻三个因素中，需保持定值电阻的阻值不变，通过改变定值电阻两端的电压值，寻找电流与电压的关系。
（2）[2]若按照甲图所示的电路进行实验，要想改变通过R的电流，就要改变R两端的电压，即改变电路中电流的方法是改变电源电压。
[3]乙图与甲图相比，电路中多了滑动变阻器，若按照乙图所示的电路进行实验，可以通过调节滑动变阻器的阻值改变电路中的电阻，从而改变电路中电流。
（3）[4]由表中数据可以看出
可以得出的结论是：电阻一定时，通过电阻的电流与它两端的电压成正比。
21． 变大 电阻一定时，电流与电阻两端的电压成正比
【详解】（1）[1]要使滑动变阻器的滑动片处于如图位置时，接入电路的阻值最大，则滑动变阻器应接入左下接线柱，滑动变阻器按一上一下原则串联接入电路，如下图所示
（2）[2]由实物连接图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测电路中电流，电压表测定值电阻两端电压，电路图如下图所示
（3）[3]由电路图可知，向左移动滑片时，滑动变阻器接入电路中的阻值减小，则电路的总电阻减小，故由欧姆定律可知，电路中的电流将变大，即电流表示数将变大。
（4）[4]由表中数据可知，定值电阻两端电压改变时，通过定值电阻的电流也发生改变，故可知在电阻一定时，电流与电阻两端的电压成正比。