教科版四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》综合训练（含答案）

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教科版四年级上册科学第二单元呼吸与消化综合训练
一、选择题
1．测量肺活量的过程中，发现肺活量测量袋有个小孔，下列做法正确的是（ ）。
A．使用其他同学用过的测量袋
B．用胶布将小孔粘住或换用新的测量袋
C．小孔对测量结果影响不大，可以继续使用
2．将下列食物按在纸上滑动，会留下油渍的是（ ）。
A．黄瓜 B．萝卜 C．花生
3．学校准备了下列午餐食物供同学们自选。这些食物中，滴加碘酒后明显变蓝的是（ ）。
馒头 青菜 红烧肉 米饭 花生 蒸鱼
A．红烧肉、蒸鱼 B．馒头、米饭 C．青菜、花生
4．在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是（ ）。
A．面包片 B．土豆 C．牛奶
5．在“平衡膳食宝塔”中提出我们每日的盐摄入量要（ ）6克。
A．等于 B．小于 C．大于
6．晨跑以后，我们的心跳速度往往会（ ）。
A．减慢 B．不变 C．加快
7．在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（ ）的功能。
A．初步消化 B．磨碎吸收 C．吸收营养
8．胃中酸酸的液体是（ ）。
A．食糜 B．醋 C．胃酸
二、填空题
9．把碘酒滴一滴在馒头上，馒头会 ；把油条按在白纸上划，白纸上会留下 。
10．在消化过程中，门齿将食物( )、犬齿将食物( )、臼齿( )食物。
11．肺活量是身体发育是否( )的一个指标。
12． 既不参与构成人体细胞，也不为人体提供 ，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。
13．运动时，心跳和呼吸次数都会 （选填“增加”或“减少”）。
14．人的生长和生活离不开食物，我们能够从食物中获取的营养物质包括： 、 、 、 、 、 六大类。
15．呼气，是交换后的空气由( )到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔( )，腹部( )。
16． 储存难以消化的食物残渣,生成粪便。
17．给食物分类，可以按食用方式分为 和熟食，也可以按食物来源分为 和 。
18．人体的消化器官包括口腔、( )、胃、( )、大肠等。
三、判断题
19．只要是自己喜欢的食物，就应该多吃。( )
20．闻腐败变质食物产生的气味的正确方法是用手轻轻地在食物上方扇动，仅仅使少量的味飘进鼻孔。( )
21．呼吸是人体重要的生命特征。( )
22．脂肪摄入过多会发胖得病，所以含有脂肪的食物全都不能吃。( )
23．动物类食物就是指肉类食物。( )
四、简答题
24．科学的膳食原则是什么？
25．华华对自己的肺活量不是很满意，想要提高肺活量，你会建议华华怎么做？(至少两条建议)
26．如何提高肺活量？
27．我们的牙齿对食物有什么作用？
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参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．C
5．B
6．C
7．A
8．C
9． 变蓝色 油迹
10． 切断 撕裂 磨碎
11．健康
12． 维生素 能量
13．增加
14． 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素
15． 肺部 收缩 放松
16．大肠
17． 生食 荤食类食物 素食类食物
18． 食道 小肠
19．×
20．√
21．√
22．×
23．×
24．答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。
25．①参与慢跑、游泳等各项体育锻炼。②多做深呼吸。③经常唱歌。④大笑。⑤经常参加爬山等户外运动。⑥多做扩胸运动。⑦多练习吹奏乐器等。
26．体育锻炼可以明显提高肺活量，如可以经常性地做一些扩胸、振臂等徒手操练习，
坚持耐久跑、游泳、踢足球、打篮球、折返跑等。
27．牙齿可以用来切割、咀嚼、撕碎食物，帮助人体对食物的消化。
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