1.3十进制计数法巩固提升练 （含答案）人教版数学四年级上册

1.3十进制计数法巩固提升练-人教版数学四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
单元知识梳理
1、10个一万是（十万）；10个十万是（一百万）；10个一百万是（一千万）；10个一千万是（一亿）。每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
2、一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。
计数单位所占的位置叫做数位。像个位、十位、百位、千位、万位……都是数位。
3、表示物体个数的1.2.3.4……都是（自然数）。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
4、最小的自然数是（ 0 ），没有最大的自然数，自然数的个数是（无限）的。
5、数的大小比较：先分级，再数位数，位数多的数就大；位数相同，从最高位比起，最高位大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
6、亿以上数的读法：先分级，再从高位读起，读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”，每一级末尾的0不读。
7、改写和求近似数。
（1）整万（或整亿）的数改写成用“万”（或“亿”）作单位的数，去掉末尾的4个0（或8个0），再加上一个“万”（或“亿”）字。
（2）不是整万（或整亿）的数改写成用“万”（或“亿”）作单位的数，要将“千位”（或“千万位”）上的数圈出来再进行四舍五入，然后再加上“万”（或“亿”）字。
一、选择题
1．1234567890这个数的最高位是( )位．
A．百万 B．千万 C．亿 D．十亿
2．一个十位数，它的最高位的计算单位是（ ）
A．十亿 B．十亿位 C．亿 D．亿位
3．我们现在通用的数字是( )数字．
A．罗马 B．中国 C．巴比伦 D．阿拉伯
4．在十进制计数法中，每相邻两个计数单位的进率都是（　　）。
A．一 B．十 C．百 D．千
5．3亿里面有（ ）个十万。
A．3 B．30 C．300 D．3000
6．（ ）个一百万是一亿。
A．10 B．100 C．1000 D．10000
二、填空题
7．我们学过的数级包括( )级、( )级、( )级，每一级都有( )个数位，每相邻的两个计数单位之间的进率是( )．
8．一百万一百万地数：一千六百万、一千七百万、 、 、 ．
9．一个多位数加1后等于1亿，这个数是( )．
10．十个一千是( )，1亿里面有( )个一千万。
11．在自然数中，每相邻两个计数单位间的进率是( )，这叫做( )计数法。最小的自然数是( )，( )最大的自然数。
12．一百万一百万地数，数到九千九百万，再数一百万是( )。
13．在数位顺序表中，从右往左第( )位是亿位，计数单位是( )；右起第十一位是( )，计数单位是( )。
14．一（个）十、百、千、万···亿都是( )
三、判断题
15．七千零五十三万，写数时，“7”应写在千位上． ( )
16．10个一万等于1000个一千。 ( )
17．相邻两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。( )
四、解答题
18．远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳计数”。如图，一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结，满七进一，用来记录孩子自出生后的天数，由图可知，孩子自出生后的天数是几天？
19．一个两位数，在它的后面写上一个0，所得的三位数比原来的两位数多243，原来的两位数是多少？
20．在壁画中，丽丽发现这样一组算式：
8×8=8，9×9×9=5，9×3=3，(93+8)×7=837
同学明明告诉她：算式里所用的符号“+、-、×、÷、( )、=”与我们平时所看到的算式中的意义相同，进位也是十进制，只是每个数字虽然与我们写法相同，代表的数却不同．请你按照壁画中的算式规则，计算算式89×57等于多少？
21．一本书有375页，每页有40行，每行有25个字，这本书一共约有多少个字？（得数写成用“万”作单位的近似数）
22．一个九位数的百位和十万位上是最小的自然数，最高位和十位上的数字和是8，十位上的数字比最高位上的数字多6，其余各位都是0，这个数是多少？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．A
3．D
4．B
5．D
6．B
7． 个 万 亿 4（四） 10
8． 一千八百万 一千九百万 两千万
9．99999999
10． 10000 10
11． 十 十进制 0 没有的
12．一亿
13． 九 亿 百亿位 百亿
14．计数单位
15．×
16．×
17．×
18．167天
19．27
20．8393
21．38万
22．100000070
答案第1页，共2页
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