14.《小狗学叫》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
意大利
罗大里
为什么学？
跟谁学？
怎么学叫？
有没有学会叫？
借用题目来预测故事内容
预测
借助课题
借助生活经验、阅读经验
借助插图
借助课文内容
回顾预测策略
读一读：默读课文。
猜一猜：边读边预测后面的内容。
想一想：故事哪些内容你特别喜欢？
哪些内容被你猜中了？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说:
“你怎么不叫 ”
“我不会……我是外来的……”
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”
小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的“咯咯”声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
“哎呀!”狐狸说道，“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
“一个圈套 ”
“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
“我向你担保，我压根就没
想抓你。我只是在这里练习。”
“练习 练习什么 ”
“我在练习啼叫。现在
差不多学会了，你听我叫
得多好!”说完，它又洪亮
地喔喔叫起来。
“容易极了，我从小就会这样叫。你试试!咕咕……咕咕……”
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想:我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是
一只夜莺，他们也会给打下来。一个
枪法很准的猎人经过那里，听见树丛
中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰!
砰!”连开了两枪。
哪些内容是你没猜中的？
不会叫
被嘲笑
向杜鹃学
被猎人打
向公鸡学
被狐狸笑
你特别喜欢故事的哪个部分呢？
和大家交流一下吧！
坚持不懈
与众不同
刻苦努力
当一回童话小作者，
猜猜故事结局吧！
不会叫
被嘲笑
向杜鹃学
被猎人打
向公鸡学
被狐狸笑
狗跑啊，跑啊……
小狗跑啊，跑啊。不知不觉来到了一条小巷，他看见了一只灰色大狗正在好奇地看着他。
大狗温和地说：“你好呀，小狗，你去干嘛？”
小狗回答说：“我要去治病。”
大狗关心地问：“你生什么病了？”
小狗很难为情，说它不会叫。
大狗说：“那你跟我学吧，只要功夫深，铁杵磨成针。”
大狗轻轻抚摸着小狗的头，耐心地教它。小狗每天，起早贪黑地练，一遍又一遍地叫。它终于学会了。
从此以后，他对着同伴叫，对着满月叫，对着陌生人叫。
小狗跑啊，跑啊，遇到了小花猫。
小花猫问：“你跑那么快干嘛呀？”
小狗回答：“我正在练习咕咕叫，一个发疯的猎人竟然对我开枪！”
小花猫听完哈哈大笑说：“狗怎么会鸟叫？”听完，小狗难过极了。小花猫安慰它：“叫很简单，你仔细听。喵……喵……喵……”它问小狗：“你学会了吗？”
小狗说：“我试试吧。”小狗学了三天三夜才学会，从此小狗和小猫成为了非常要好的朋友。
小狗跑啊，跑啊，突然他闻到一阵阵烧焦的味道，小狗连忙想到：不好，有人家里着火了。他飞快地跑过去探个究竟，原来是帮过它的小公鸡家冒着熊火。
小狗跑掉了，可是他很快就跑回来了，因为他不是逃跑，而是去找了森林消防队员。
小狗说：“我的鼻子很灵敏，我去找到小公鸡把他救出来！”他毫不犹豫地冲进火场，救出了小公鸡。在大家的帮助下，火很快被扑灭了，森林消防队队长给小狗颁了一个奖，上面写着：“最佳搜救犬”。
小狗开心极了，心里想：虽然我不会叫，但是我鼻子很灵敏，能闻到哪里着火了。而且我还会救别人。
从此小狗当上了搜救犬，再也不学叫了。他过上了属于自己的新生活。
你觉得谁编的结局最合理呢？
请你结合学过的预测方法评一评。
老师，我觉得借助课文内容来预测，比较合理。课文里的小狗有很多很多动物来教它，那它也会继续遇到不同的动物，学会各种不同的叫法。
老师，我觉得从人物特点预测比较合理。前面说到，这是一条坚持不懈、刻苦努力、与众不同的小狗，我觉得这样的小狗就做出它自己的样子，也很棒！所以我觉得第三种最合理。
老师，从课题预测，我觉得第一种最合理。课题是小狗学叫，我预测小狗最终能学叫成功，它会找到真正的老师。
课文内容
人物特点
找到自己，做回自己
遇到不同的小动物,继续学叫
……
课题
学会真正的狗叫
预测结局
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿呀？”
“我不知道。因为我遇到了困难。”
“你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
小狗大声说：“我想到了一个好主意！”
“什么？”小母牛很好奇。
“我将学会所有动物的叫法，再让马戏团请我表演，一定会是大成功的表演！”
“那你就开始学吧。”
小狗认真练习，最后实现了梦想。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
农民说：“请你到我家来，帮我看鸡舍。”
小狗说：“我愿意，可是我不会叫 。”
农民毫不在意：“那更好，会叫的狗会把贼吓跑，而你不会叫，就能趁他们不注意叼住他们。”
小狗答应了，从此，它找到了一份工作。它每天带着锁链，也能喝上一大碗浓汤。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪 ……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
小狗小心地靠近。对方发现了，对它说：“你好！”
小狗好奇地问：“你刚刚发出的是什么声音？”
对方说：“那是犬吠，就是狗叫。”
小狗很激动：“你能教教我吗？”
对方答应了。从此，小狗终于学会了狗叫，因为他找到了正确的老师。
和罗大里相比，你的故事结局有什么相同和不同之处呢？
和大家交流一下。
语文作业本中有罗大里的另一篇童话《会施魔法的鼓手》
读一读：你能一边读，一边预测后面的内容吗？
想一想：故事的结尾是怎样的？
会施魔法的鼓手
从前，有一个贫穷的鼓手，他的身上只有一面鼓。人们老远就能听见他敲鼓：嘭啦咚，嘭啦咚，嘭啦咚……
一天，他遇见了一位穿着破旧的老太太。“能给我一个铜板吗？”老奶奶请求道。鼓手摸遍了全身，终于找到了仅有的一个铜板。他笑着说：“我很乐意给您，因为您比我更需要它。”
“谢谢你!”老太太说道,“我教你一个小小的魔法:当你敲鼓时,所有的人都得跳起舞来;要是你不停止敲鼓,他们就得一直跳下去。”说完,老太太便笑着告别了鼓手。
于是,鼓手继续往前走。突然,从树林里跳出了三个强盗。他们搜遍了鼓手的全身,连一个铜板也没找到。“你可真穷。”强盗头子说道,“算了,我们把你的鼓拿走,奏乐玩。”
“你们拿去吧。”鼓手叹着气说,“虽然我真舍不得与心爱的鼓分开,但如果你们一定要拿走的话,能让我再敲两下吗 ”
“行啊,你敲给我们听听。”强盗头子不耐烦地说。
“好,好,”鼓手说道,“我敲两下。你们……你们跳舞吧!”
鼓一敲响,三个强盗就跳起了舞。刚开始时,他们觉得很好玩,边跳边笑。可是过了一会儿,他们就开始喘粗气了。他们想停住舞步,但怎么也停不下来。鼓的魔法逼迫着他们一个劲儿地跳哇,跳哇,跳哇……
直到他们跳得累倒在地,鼓手才停止敲鼓,拼命往家里跑去。为了以防万一,他一边跑,一边不时地敲几下鼓。于是,树林里的野兔在窝里跳起舞来,松鼠们在树枝上跳起舞来,猫头鹰也不得不在大白天醒来,在巢里跳起舞来……勇敢的鼓手就这样连走带跑,一直往家里走去……
课文内容
人物特点
……
借助课题
借助生活经验
借助阅读经验
回顾预测策略
借助插图
默读故事原本的三个结局，想想和自己的预测有什么相同和不同之处，再和大家交流一下。
第一种结局
鼓手走哇，走哇，他开始想：这种魔法将给我带来好运。刚才我真傻，对强盗太客气了。我完全可以让他们把钱都掏出来给我。我真想回去找他们……
当正想转身往回走的时候，他看见小路尽头来了一辆公共马车。这辆马车运载的是金子。
“这车是为我而来的。”
鼓手对着马车夫说：“请等等，你们先跳个舞吧”。
“嘭啦冬，嘭啦冬……“鼓开始擂起来了。马车夫开始手舞足蹈。
鼓手用一只手继续敲鼓，另一只手让装满金子的箱子掉落在小路上，并用脚把它推到树丛后面去。
“你跳吧!跳吧,就这样继续……”
没有金子的马车又上路了，而得到金子的鼓手一下子成了百万富翁……现在，他可以给自己盖一幢别墅。当他需要用钱时，也不必去银行：他有鼓就行了。
第二种结局
鼓手走哇，走哇，看见一个农民正在鞭打他的驴。
“跳舞吧！”
“救命！”
“跳吧！除非你发誓今后不再鞭打你的驴。”
“我发誓。”
善良的鼓手走啊，走啊，每当他遇见有人横行霸道，他就敲起鼓来。但他碰见的坏事太多了，所以他一直忙着回不了家。但鼓手照样很高兴，他想：“能用我的鼓做好事的地方，就是我的家。”
第三种结局
他走哇，走哇……鼓手边走边思考，这鼓真奇怪，这魔法真奇怪。我真想弄清楚这魔法是怎么产生的。
他看着鼓槌，好像是两根很普通的木棍。
“也许秘密在里头，在鼓皮底下呢!”于是鼓手在鼓皮上挖了个洞。
他往里面一看，什么也没有。
他又敲着鼓，但现在野兔、松鼠和树上的鸟都不随着鼓声跳舞了。
“嘭啦冬，嘭啦冬……”
鼓声似乎与原来一样，但魔法却不灵了。
这样，鼓手反倒更高兴。你们相信吗
1.给下面词语中的多音字选择正确的读音，画上“ ”。
百发百中（zhōng zhòng） 压（ yā yà ）根
担（ dàn dān ）保 子弹（ tán dàn ）
百发百中
发：发射
多次射击，多次打中目标