统编版语文三年级上册第三单元随堂训练习题（无答案）

小学三年级语文科第三单元随堂训练
一、语海畅游
1. 选出下面词语中加点字读音与其他不同的一项。(填序号)
(1) A. 几个 B. 几人 C. 几乎( )
(2) A. 应变 B. 应该 C. 答应( )
(3) A. 挣钱 B. 挣脱 C. 挣扎( )
(4) A. 喷香 B. 喷出 C. 香喷喷( )
(5) A. 骨头 B. 排骨 C. 一骨碌( )
2. 看拼音， 写词语。
wéi qún lǚ tú là zhú cǎo duī
jiě jiù chái huǒ xiāo huà tōu kàn
燃(燃烧) 棕( ) 试( ) 拼( ) 管( )
然(然后) ( ) ( ) ( ) ( )
4. 读一读， 想一想，分一分。
①嗡 ②啃 ③吐 ④哗 ⑤吱 ⑥嚼 ⑦喊 ⑧唤 ⑨吵 ⑩嘀
(1) 这些生字的共同特点是——偏旁都是 。
(2) 按要求将上面的生字分类。(填序号)
与吃的动作有关的： 与声音有关的：
与叫唤的动作有关的：
5. 照样子，把词语补充完整。
亮(晶)(晶) 绿 ( )( ) 笑( )( )
(七) 上 (八) 下 ( )心( )意 ( )面( )方
积 (少) 成 (多) 争( )恐( ) ( )题( )作
6.填上可以搭配的词语。
( )的火焰 ( )的台布 ( )的长头发
( )的火炉 ( )的烤鹅 ( )的木地板
7.按要求写句子。
(1)在原句上修改病句。
①谁也没买过她一跟火柴。
②小明背起书包和雨衣就出门了。
③我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《格林童话》和《在牛肚子里旅行》等。
(2) 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯定句)
(3) 可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)
(4) 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。(改成感叹句)
8. 快乐读书吧。
通过本单元学习，同学们对童话故事应该很熟悉了，你想跟大家推荐哪一篇童话故事，推荐的理由是什么呢
推荐的童话故事是《 》，作者是 ， 主人公是
推荐理由
二、 阅读平台
1. 日积月累。
(1) 灯不拨 , 理不辩 。
(2) 一时强弱 , 在于理。
(3) 有理 , 无理 。
2. 根据课文内容，选一选(只填序号)。
A. 寓言 B. 童话 C. 悲惨可怜 D. 聪 明勇敢 E . 严 于律己 F . 懂 得知足常乐
本单元的四篇课文都是 故事， 从课文中我们认识了 的小女孩， 的蟋蟀青头， 的种子， 的蚂蚁队长。
根据课文内容填空。
(1)《卖火柴的小女孩》 中，小女孩五次擦燃了火柴，分别看到了 、 、 、
和奶奶一起飞走了。
(2)《在牛肚子里旅行》一文中，红头先被牛卷进了 ，再被吞进 ，接着到了 ， 然后回到 ， 最后 。
4. 阅读短文， 回答问题。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想： “老二会去修的。” 小乌鸦想： “老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想： “这一下老二一定会去修了， 难道窝这样破了， 它还能住吗 ”
小乌鸦想： “这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了， 它还能住吗 ”
结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天， 西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩(quán suō) 在破窝里, 哆嗦地叫着: “冷啊! 冷啊!”
大乌鸦想： “这样冷的天气， 老二一定耐不住， 它会去修的。”
小乌鸦想： “这样冷的天气， 老大还耐得住吗 它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶， 雪越下越大。结果， 窝被吹到地上， 两只乌鸦都冻僵 (jiāng) 了。
(1) 选字填空。
A. 鸦 鸭 ( )子 乌( )
B. 结 洁 ( )白 ( )果
C. 修 休 ( )理 ( )息
(2) “耐”字是 结构， 用部首查字法先查 部， 再查 画。在“耐得住”这个词中， “耐” 的意思是 ( )。(填序号)。
A. 忍受 B. 厌烦 C. 麻烦
(3) 读句子，找出与例句意思一样的句子，并画上“√”。
例：难道窝这样破了，它还能住吗
A. 窝这样破了,它能住。 ( )
B. 窝这样破了, 它不能住。 ( )
C. 窝这样破了，它怎么不能住。( )
(4) 乌鸦兄弟都很 ，所以才有被冻僵的可悲下场。
(5) 用“ ” 画出描写环境的句子。
三、笔下生辉
看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面 你想到了什么样的故事 发挥想象，把故事写下来吧！
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