八年级培优系列——第七章 第二节 力的合成 试卷

八年级培优系列——第二节 力的合成
1.(12·三明)踢毽子是一项有益的体育活动。毽子踢出后竖直上升又竖直下落的中，均受到空气阻力的作用，若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分别为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是（ ）21世纪教育网【来源：21·世纪·教育·网】
A．F1 > F2 B．F1 < F2 C．F1 = F2 D．无法确定21·世纪*教育网
2．(12·兰州)关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是（ ）
A. 两个不为零的力，其合力一定不为零
B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力
C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加21世纪教育网
D. 两个力的合力，可能小于其中任何一个力
3.（11·三明）质量为60kg的张华同学，游览上海东方明珠乘坐观光电梯，若电梯加速上升时对他的支持力是700 N，则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg )（ ）21世纪教育网21cnjy.com
A． 1300N竖直向下 B．1300N竖直向上 C．100N竖直向下 D． 100N竖直向上
4.（09·恩施）把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（ ）21世纪教育网
A．5.5N 5N B．5.5N 4.5N C．4.5N 5.5N D．5N 4.5N
5.（08·三明）小红用150N的力竖直向上提起一个重100N的水桶，则水桶受到的合力大小是（ ）21世纪教育网www-2-1-cnjy-com
A 、250N B、 150N C、 100N D、 50N
6.（14·潍坊）（多选）一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一小球（不连接），如图1所示，向容器中缓慢倒入水，使小球完全浸没且静止在水中，此时小球可能受（　　）
A．重力、浮力、弹力和压力 B．重力、浮力和拉力
C．重力、浮力和弹力 D．重力和浮力21世纪教育网
7.（14·安徽）如图2所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）
A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
B.小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小
C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止
D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变21世纪教育网
8.(13·泰安)如图3所示水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（ ）21世纪教育网版权所有
A.重力、传送带的支持 B.重力、对传送带的压力
C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D.重力 、传送带的支持力、对传送带的压力
9.（12·贵港）小聪用大小为700N的竖直向上的力把重500N的杠铃举过头顶，杠铃被举高过程中受到的合力为　 　N，这个合力使杠铃由　 　状态变为运动状态．
10.（11· 攀枝花）一位重500N的跳伞运动员从飞机上跳下，所受的空气浮力与阻力共约200N，则该运动员所受的合力为______N，方向竖直_______。（选填“向上”或“向下”）
11.（11·福州）如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁极相互________的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为________N。
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12.（13·北京）实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根，弹簧测力计（量程0—5N）一个，钩码（每个钩码的质量为50g）一盒，带横杆的铁架台一个，刻度尺一把，细线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验证明：如果同一直线上的两个力F1与F2的方向相反，且F1大于F2，则F1与F2的合力F=F1-F2.请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。21世纪教育网21教育网
参考答案
1.A 2.D 3.D 4.B 5.B 6.CD 7.A 8.C
9. 200 静止21世纪教育网
10. 300 向下
11. 排斥 021世纪教育网
12.（1）用已调零的弹簧测力计测量一个小钩码的重力，用字母F2表示，再用细绳做成绳套将橡皮筋固定在铁架台上，在橡皮筋的另一头挂上一个小钩码，用弹簧测力计竖直向上拉伸橡皮筋端点（挂钩码处）使其伸长到一定长度，待弹簧测力计示数稳定时，用刻度尺测出此时的橡皮筋的长度为l，读出弹簧测力计的示数为F1，将小钩码的重力F2、l、F1记入表格中。21世纪教育网21·cn·jy·com
（2）取下钩码，用弹簧测力计竖直向上拉伸橡皮筋，使其长度依旧为l，待示数稳定时，记下弹簧测力计示数为F，将其记入表格中。www.21-cn-jy.com
（3）在橡皮筋的端点处依旧挂这个小钩码，仿照步骤（1）（2）再重复实验5次，分别记录5次F2、l、F1、F的值并记录表格21世纪教育网2·1·c·n·j·y
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