统编版语文三年级上册第四单元随堂训练（无答案）

小学三年级语文科第四单元随堂训练
一、 语海畅游
1. 读拼音, 写字词。
qiáng bì kǎn diào zhī zhū zhǔn bèi shài chū
bào: ( )雨 拥( ) piào: ( )亮 门( )
yà: ( )根 ( )军 zhuàng: 粗( ) ( )倒
2. 按查字典的要求填空。
要查的字 部首 除去部首还有几画 组词
唐
阁
轴
3. 照样子, 填词语。
(孵)小鸡 ( )故事 ( )小鸡 ( )胡子
(可爱)的小鸡 ( )的叫声 ( )的胡子 ( )的午餐
房子(好大好大) 肚子( ) 绳子( )
4. 照样子写词语。
七上八下(含数字)：
百发百中 (ABAC):
5. 写出句子中加点词语的反义词。
(1) 你是个马大哈，做这件事我不放心。 ( )
(2) 它们对过马路的陌生人叫。( )
(3) 小狗不知道该怎么回答这些批评。( )
(4) 你这只狗可真特别。( )
6. 给下面句子加标点。
(1)老屋说 再见 好了 我到了倒下的时候了
(2)不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了 你再试试 来
7. 用关联词填空。
(1)“没有,没有!” 小蜘蛛 ( ) 忙着补网, ( ) 回答, “老屋老屋,我给你讲个故事吧！”
(2)( ) 他近视, ( ) 没有发现漏刮了一根胡子。
(3)( ) 回头看看胡萝卜先生走了多长的路， ( ) 可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
8.按要求写句子。
(1) ( )狐狸找到了( )午餐。(补充句子)
(2) 还有比这更好听的叫声吗 (改为陈述句)
(3) 鸟太太 小鸟 晾 找 尿布 绳子 正在 的(连词成句)
(4) 正在很远的街口放风筝。(修改病句)
二、阅读平台
1. 日积月累。
(1) 二人同心, 。 (2) 三个 ,顶个诸葛亮。
(3) , 泰山移。 (4) 一个篱笆三个桩, 。
2. 学习本单元课文，选择正确的答案 (只填字母)。
(1) 小猫想在老屋里 ( )。A. 睡觉 B. 捉老鼠 C. 玩耍
(2) 小蜘蛛的故事一直没讲完，是因为 ( )。
A. 它得讲故事才能把网补好 B. 它讲的故事太长了 C. 它不希望老屋倒下
(3)《小狗学叫》是一篇 ( )。A. 寓言 B. 童话 C. 小说
3. 根据课文内容或意思填空。
(1)《小狗学叫》一课中，小狗先和 学叫，引来了 的嘲笑；然后跟 学叫，差点被猎人 。
(2) 胡萝卜先生的长胡子被男孩剪下一段用来 ，鸟太太会剪一段来当 ， 还可能会被 (根据自己的想象填写)。
(3) 通过本单元的学习，我学会了预测的方法，如：读了《总也倒不了的老屋》这个题目， 我预测：老屋总也倒不了，是 ；后来，老屋又先后帮助了 、 和 ， 我想老屋一定会继续帮助别人的， 他可能还会遇到 、 等需要帮助的小动物，从中我们能体会到老屋 的美好品质。
4. 阅读下面的短文， 回答问题。
掩盖过失的猫
①有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。于是，它就说：“我是看它太瘦了才放跑它的，等它长肥了再说。”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来就不想捉它，
捉它还不容易 我是要利用它的尾巴来洗脸。”
④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过！”
⑤后来，它掉进河里……
(1) 当读完第①自然段时，我猜想作者接下来会写：
(2) 文中画“ ” 的句子的意思是 ( )。
A. 捉它非常不容易。 B. 捉它很容易。
(3) 猫百般掩盖自己的过失，是因为 ( )。
A. 它不能正确对待自己的过失。
B. 它怕别人不和它做朋友。
C. 它不喜欢与其他小动物相处。
(4) 猫掉进河里后，会发生什么事情呢 请你根据猫的性格特点进行预测，写在文末横线上。
三、笔下生辉
有一只小兔子， 它总嫌自己的尾巴太短， 耳朵太长。 有一天， 它终于想出了一个办法。 它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……
要求：猜猜后来发生了什么事情，请你发挥想象， 以上面这段话开头续写故事，题目自拟。
提示：同学们在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化 写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。