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初中地理教学设计
课题 3.1多变的天气 单元 第二单元 学科 地理 年级 七年级
教材分析 本节教材从学生生活中的天气现象导入。教材首先讲述天气的概念和特点，接着介绍天气对我们的影响。天气影响着人类活动由此进入天气预报内容。是学习第二节气候的铺垫。初步介绍全球地表的自然环境，多变的天气独占一节旨在明确天气与气候的区别。
2022新课标要求 收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气；结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。
学习目标与核心素养 综合思维：通过认识的天气符号读懂天气预报图。地理实践力：在生活中能够正确运用“天气”和“气候”词语、识别天气图中常用的天气符号并能模拟播报天气。人地协调观：。
学情分析 该学段的学生混淆天气和气候的概念，地理思维能力和知识迁移能力薄弱，需要教师引导学生将课堂中的地理知识与实际生活问题结合以培养学生的地理实践力和地理综合思维能力。
重点 学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；了解天气变化与生产生活的关系。
难点 理解风向风力符号的表示方法。
材料准备 PPT
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示教材图3.1不同天气状况下的图片，与学生谈谈三张图片分别表达的天气状况。 观察图片描述个图片的天气状况。 以谈话式导入课堂活跃课堂氛围
新课讲授 内容一：认识天气和气候1. 天气和气候的概念（1）归纳描述天气状况的词语（2）标注时间词归纳天气的特点（3）描述四季的气候特点（4）对比归纳天气和气候的区别2.认识天气对人类生活生产的影响 （1）天气对交通的影响 （2）天气对生活的影响 （3）天气对军事的影响 （4）天气对农业生产的影响[承转]天气影响着我们的生产生活但它变化莫测，这就需要我们提前预知天气状况做好计划，那么我们怎样预知未来几天的天气呢？内容二：预知明天的天气认识天气预报图（1）讲解常见的天气符号的含义（2）讲解风向标的含义（3）播报未来天气状况认识卫星云图绿色：表示陆地蓝色：表示海洋灰色：表示云（有深浅之分）内容三：我们需要洁净的空气1.判断空气质量状况2.人类活动与空气质量 1.读图描述天气状况。2.根据教材中“今天”“昨天”“明天”等时间词语感受天气具有短时间变化大的特点。3.根据四季的特点理解气候的概念。4.填空：阅读材料，感受天气与人们的生活息息相关。1.认识常见的天气符号并填空2.认识风向标表示风级和风向的方法3.活动：小组讨论并派代表在教材图3.6中任选城市播报天气。1.认识云层的有无和颜色深浅与天气的关系2.通过阅读卫星云图描述一个地区大致的天气状况1.了解空气质量指数、空气质量等级、空气质量情况三者的关系2.阅读活动材料，选择农业生产活动或交通与空气质量之间的关系。 培养学生的自主学习能力和而语言表达能力。培养学生的归纳能力。提高学生的记忆力，通过抢答式提问活跃课堂氛围增加学生的学习积极性。培养学生的读图能力。
课堂练习 中考连接 培养学生的中考敏锐度
课堂小结
板书 3.1多变的天气天气与气候天气符号和风的符号天气预报图和卫星云图我们需要洁净的空气
教学反思
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新知导入
晴
晴
降雨
大风
描述天气
冷
今天天气真好，蓝天白云，风和日丽
天气预报说明天将出现大风降温
昨天天气真糟糕，乌云密布，风雨交加
变化无常
第三章 第一节
多变的天气
人教版七年级上册
2022新课标要求
1. 收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气；
2. 结合实例，说出天气对人们生活的影响。
学习目标
1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。
5min
自主学习
(1) 天气和气候的概念？天气对人们生活的影响有哪些？
(2) 怎样阅读天气预报图和卫星云图？天气符号有哪些？
(3) 空气质量的表示方法？
阅读教材P46-51的文字和图片资料，完成导学案并标注出下列问题的答案。
多变的天气
新知讲授
人们经常用___________ __等来描述天气，天气是一个地区_________ 的大气状况，它是______ _____ 。
阴晴、风雨、冷热
短时间里
时刻在变化的
天气
晴
晴
降雨
大风
冷
今天天气真好，蓝天白云，风和日丽
天气预报说明天将出现大风降温
昨天天气真糟糕，乌云密布，风雨交加
气候指某一个地区___________ __天气平均状况，一般_________ 。
多年的
变化不大
气候
温暖少风
炎热多雨
凉爽少雨
寒冷干燥
天气和气候的差异
新知讲授
天气 气候
概念
特点
词语
一个地区短时间的大气状况
一个地区多年的天气平均状况
短时间
长时间
不稳定（时刻变化）
稳定（变化不大）
区分天气和气候
练一练
下列哪些是描写天气的，哪些是描写气候的？
①昆明四季如春
②夜来风雨声，花落知多少
③明天大风降温
④极地地区全年严寒
⑤东边日出西边雨
气候
天气
天气
气候
天气
新知讲授
天气对人们生活的影响
对交通的影响
对生活的影响
对农业活动的影响
对军事的影响
天气与我们的生活息息相关，如何预知未来的天气做到未雨绸缪呢？
怎样阅读天气预报图？
新知讲授
天气符号
风向,风级
北京晴，25~27℃
东北风5级
二、识别常见的天气符号
新知讲授
小雨
小雪
晴
中雨
中雪
阴
大雪
多云
大雨
雷阵雨
雨夹雪
暴雨
台风
雾
霜冻
西北风6级
沙尘暴
冰雹
认识风的符号
新知讲授
风尾
风力
如何表示风？
风向：风的来向。
风力：风的强弱。
风杆
风向
二、识别常见的天气符号
新知讲授
风力2级
风力1级
一个风旗表示风力8级
北
东
南
西
东北风
播报以下城市的天气情况。
练一练
长春
呼和浩特
上海
台北
广州
天气预报来源于卫星云图，如何阅读卫星云图？
新课讲授
认识卫星云图
新课讲授
三、我们需要洁净的空气
新课讲授
人类活动与空气质量
课堂练习
1. 能反映北京当时天气的天气符号是( )
2.在当时的卫星云图上，北京所在地区的颜色为( )
A.蓝色 B.白色 C.绿色 D.红色
3.下列措施中，有利于打赢“蓝天保卫战”的有( )
①周边村镇严禁焚烧农作物秸秆 ②大力发展公共交通，减少汽车尾气排放
③调整能源消费结构，使用清洁能源 ④倡导低碳生活，增强全民减排意识
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2021年11月25日，北京天空再现“北京蓝”。据气象部门报道，当天北京的空气污染指数仅为6，据此完成下面小题。
A
C
D
谢谢
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