化学人教版（2019）选择性必修2 3.1.2晶体与非晶体（共28张ppt）

(共28张PPT)
第三章　晶体结构与性质
晶体与非晶体
自然形成的矿石晶体
自然金
黄色的硫黄
钒铅矿Pb5(VO4)3Cl
绿柱石Be3Al2[Si6O18]
萤石CaF2
黄铁矿FeS2
生活中常见的更多的固体：
玻璃
橡胶
塑料
走进化学实验室，你能见到许多固体粉末，它们是晶体还是非晶体呢？
氯化钠
蓝色的硫酸铜(CuSO4·5H2O)
高锰酸钾(KMnO4)
松香粉末
走进化学实验室，你能见到许多固体粉末，它们是晶体还是非晶体呢？
氯化钠
蓝色的硫酸铜(CuSO4·5H2O)
高锰酸钾(KMnO4)
松香粉末
晶体
非晶体
自范性
能自发呈现多面体外形
晶体
没有自范性
不能自发呈现多面体外形
非晶体
例如：玻璃、炭黑、石蜡、沥青、橡胶、塑料等
外观区别
例如：大多数固体如冰、金刚石、石英、氯化钠等
玻璃
橡胶
炭黑
玻璃又称玻璃体
炭黑又称无定形体
固体
晶体SiO2
非晶体SiO2
请大家观察晶体SiO2与非晶体SiO2 的微观结构，分别有什么特点
Si
O
周期性有序排列
相对无序排列
本质区别
固体 自范性 本质区别（微观）
晶体 有(能自发呈现多面体外形) 内部微粒(原子、离子或分子)在三维空间里
呈 排列
非晶体 没有(不能自发呈现多面体外形) 内部微粒排列相对_____
无序
周期性有序
联系？
NaCl微观结构
NaCl晶体
CuSO4·5H2O微观结构
CuSO4·5H2O晶体
固体 自范性 本质区别（微观）
晶体 有(能自发呈现多面体外形) 内部微粒(原子、离子或分子)在三维空间里
呈 排列
非晶体 没有(不能自发呈现多面体外形) 内部微粒排列相对_____
无序
周期性有序
本质原因
宏观表现
硫酸铜溶液蒸发结晶
硫酸铜溶液
蒸发浓缩，冷却结晶
向饱和硫酸铜溶液中加入晶种结晶
几位同学为了验证晶体的自范性，进行了以下三组实验制备CuSO4·5H2O晶体 ：
物质 得到物质
饱和硫酸铜溶液 蒸发结晶
蒸发浓缩，冷却结晶
加入晶种结晶
熔融SiO2 外层
内层
快
较慢
慢
粉末状CuSO4·5H2O固体
CuSO4·5H2O晶体
大块CuSO4·5H2O晶体
快
慢
玛瑙
水晶
晶体呈现自范性的条件之一：晶体生长速率适当 。
硫酸铜结晶
玛瑙
水晶
晶体生长速度
除了以上三个方法，还有什么方法可以得到晶体呢？
实验探究：晶体的制备—P71
实验操作 实验现象
探究一：用研钵把硫黄粉末研细，放入蒸发皿中，放在三脚架的铁圈上，用酒精灯加热至熔融态，自然冷却结晶后，观察实验现象。
探究二：在一个小烧杯里加入少量碘，用一个表面皿盖在小烧杯上，并在表面皿上加少量冷水。把小烧杯放在陶土网上小火加热，观察实验现象。
探究三：在250 mL烧杯中加入半杯饱和氯化钠溶液，用滴管滴入浓盐酸，观察实验现象。
淡黄色的菱形硫黄晶体
在烧杯底部慢慢析出立方体的______晶体颗粒
无色
表面皿底部出现 晶体颗粒
紫黑色
获得晶体的三条途径
1
途径一
熔融态物质凝固
2
途径二
气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)
3
途径三
溶质从溶液中析出
晶体内部微粒的有序排列，除了外形的自范性，还会给它带来什么影响呢？
实验探究：方解石(CaCO )的性质
探究一：先在白纸上划一条横线，透过玻璃片和方解石观察这条横线
探究二：用小刀分别垂直于玻璃片和方解石表面沿着不同方向刻画，感受不同方向的硬度
晶体不同方向折射率不一样
晶体不同方向硬度不一样
柱面涂蜡的水晶
导电性差
导电性强
石墨的结构
石墨在与层平行的方向导电率约为在与层垂直方向上导电率的1万倍
表面涂蜡的玻璃
晶体不同方向导热性不一样
晶体不同方向导电性不一样
正面图
右侧面图
顶面图
方解石微观结构示意图
晶体的物理性质与方向有关，这种特性叫做各向异性(如强度、导热性、光学性质等)。
内部微粒的周期性有序排列
本质原因
非晶体无各向异性，在各个方向上都是相同的所以是各向同性。
晶体与非晶体
固体 性质 本质区别（微观）
自范性 各向异性 晶体 有(能自发呈现多面体外形) 粒子在三维空间周期性有序排列
非晶体 没有(不能自发呈现多面体外形) 粒子排列相对无序
各向异性
各向同性
晶体具有固定的熔点，而非晶体则无。
晶体
非晶体
温度
时间
温度
时间
物质熔化时的温度变化曲线
晶体SiO2
非晶体SiO2
如何鉴别王女士的母亲买到的是红宝石还是红色玻璃呢？
鉴别晶体与非晶体最科学、最可靠的方法：X-射线衍射实验
晶态二氧化硅和非晶态二氧化硅X-射线粉末图谱的对比
晶态SiO2
非晶态SiO2
晶体
非晶体
比较
总结晶体特征
实验探究
自范性
自范性：制备CuSO4·5H2O
制备晶体的三个途径
观察晶体微观结构
各向异性
光学性质
强度
导热性
导电性
鉴别
测熔点
X射线衍射
宏观探识
科学探究
微观探析
科学态度与社会责任
检测各向异性