12.《总也倒不了的老屋》课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
总也倒不了的老屋
三年级语文上册
老屋活了一百多岁了，已经破旧不堪快要倒下了，可是每当它要倒下时，总会有小动物跑来请它不要倒下，于是它就一直没有倒下。这是怎么回事呢？让我们一起去看看这总也倒不了的老屋吧！
慈琪：生于 1992 年，青年作家，中国作家协会会员。曾获得 2010 年冰心儿童文学新作奖、第 24 届陈伯吹儿童文学奖等多项文学奖项，出版童话诗集《梦游的孩子》《收割一群狼》《决战泥潭怪》等。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
准备 暴雨 凑近 喵喵
孵蛋 墙壁 叽叽 饥饿
屋檐 张开 偶尔 撞到
bào
còu
miāo
fū
jī
è
ǒu
ěr
我会读
洞
准
备
暴
墙
壁
饿
蜘
蛛
漂
撞
饱
晒
我会写
书写指导：“同”首笔竖，起笔由轻渐重，横折钩的
两个转折处都要顿笔。。
dòng
书写指导：左边是“冫”，要小；“亻”要高；右上有一点，点下边是四横一竖。
zhǔn
书写指导：第一笔撇要短，第二笔横撇是一笔、要长，撇和捺交叉舒展。
bèi
书写指导：整体偏窄，三部分都要写扁，中间是两横两竖一撇一捺， 注意下边与“水” 字不同。
bào
书写指导：右上边“土”下横要长， 中竖两边分别是点和撇，“回”稍扁小。
qiáng
书写指导：上下两部分都要扁，左上边的扁框上没有点，最下边“土”的下横要长。
bì
书写指导：左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。
è
书写指导：左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。
zhī
书写指导：“虫”窄小，“朱”首撇要短，两横紧凑靠上，中间一竖要长。
zhū
piào
书写指导：“ ”的方框要扁，框内两竖与上横相连，“示”的两横要近、下横要长。
书写指导：左窄右宽，右上边“立”要扁，“里”中间
一竖是一笔，下横要长。
zhuàng
书写指导：“包”的“勹”要靠上，里边扁框要小，竖弯钩的弯要长些。
bǎo
书写指导：左窄右宽，“西”下框稍扁，里边是撇和竖
弯，不要写成两竖。
shài
第一部分（第1自然段）：描写了老屋的破旧程度。
第二部分（第2-16自然段）：写老屋在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下，一直站着。
第三部分（第17自然段）：写老屋听小蜘蛛讲的故事一直没有讲完，老屋也一直站着。
段落划分
读课文题目，你觉得老屋是一座怎样的老屋？
《总也倒不了的老屋》
古老
衰败
破旧
荒凉
一座十分坚固的老屋。
年代久远
门窗破旧
不宜居住
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
　　
明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？请你预测一下，可能发生了什么，说说你预测的依据。
预测的依据
故事里的内容 生活经验和生活知识
总也倒不了的老屋
预测的内容
房子老旧就该修了。
改变想法很正常。
有人修理老屋了。
它可能改变主意了。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！”
预测的依据
故事里的内容
预测的内容
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物
老屋在帮助了小猫、老母鸡之后，又帮助了小蜘蛛
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
预测的依据
故事里的内容
预测的内容
估计老屋是不会倒了
1.老屋站在哪儿，变晒太阳，边听小蜘蛛讲故事
2.文章的题目
因为小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋总是在帮助别人，所以老屋总也倒不了。
老屋给你留下了什么样的印象
老屋非常有爱心，全力庇护着小动物们，是小动物们温暖的家。
小猫找安心的地方睡觉
老母鸡找安全的地方孵小鸡
总也倒不了的老屋
乐于助人
小蜘蛛结网捕虫子
板书设计
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
课文主题
预测故事的情节
本文通过三个相似的故事情节让我们在读中就能预测到故事发展的结局，同时还能感受到老屋无私奉献的高尚品质。在今后的学习中，我们只要从文章的题目、插图或文章内容里的一些线索，不仅可以预测到故事发展情节，而且打开了我们想象的空间，从而培养了我们的想象力。
例如：小鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。根据老屋是个乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人的理由我猜测到老屋会说：“好吧，我就再站一会儿。”
这一结果就是依据文章内容里的一些线索来猜测的，符合文章的主题。
知识拓展
zhǔn bèi bào fēnɡ yǔ
( ) ( )
jī è shài tài yánɡ
( ) ( )
一、看拼音，写词语。
准备
暴风雨
饥饿
晒太阳
随堂练
二、给红色的词语选择正确解释。
①无意中遇到。②碰。③莽撞地行动;闯。
1.我在草地上撞见了一只受伤的小鸟。( )
2.过马路要遵守交通规则,别让汽车撞倒。( )
3.受惊的马像发了疯似的横冲直撞。( )
①
③
②
谢谢！下节见！