部编版二年级语文上册第二单元检测题(无答案)

第二单元检测题
时间：60分钟 分数：100分 书写等级： 质量等级：
Ⅰ.基础过关
一、我是拼写小能手。 (16分)
huā yuán xiǎo qiáo duì qí tóng hào
sōng bǎi yáng shù zhuàng dà gē qǔ
cóng lín shēn chù xióng māo xīn kǔ
péng you jì jié guì huā nóngmáng
二、我会按要求进行选择，填序号。 (36分)
1.下面加点字的读音，有错误的一组是( )。
A.翠竹(cuì) 铜号(hào) B.松柏(bǎi) 边疆(jiāng)
C.孔雀(què) 锦鸡(mián) D.场院(cháng) 了不起(liǎo)
2.下面几组字，不是形声字的一组是( )。
A.桐 松 B.忙 歌 C.猫 园 D.巾 农
3.下面运用的量词，表达数量多的是( )。
A.一艘军舰 B.一块稻田 C.一群飞鸟 D.一面队旗
4.“一队红领巾”中的“红领巾”指的是( )。
A.同学们每天佩戴的红领巾 B.少先队员
5.“梧桐树叶像手掌”与“松柏四季披绿装”运用的修辞手法是( )。
A.比喻 B.拟人 C.比喻、拟人 D.夸张、排比
6.“ 秋天叶儿红， 四季披绿装。 喜暖在南方， 耐寒守北疆。”下面正确的一项是( )。(4分)
A.杨树 榕树 银杏 金桂 B.枫树 松柏 木棉 桦树
7.你拍三，我拍三，( )飞翔云彩间。
A.孔雀 B.雁群 C.黄鹂 D.雄鹰
8.“采桑养蚕又插秧”写的是( )里的农事。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
9.下面词语表示运动的一项是( )，表示农事的一项是( )，表示心情的一项是( )，表示艺术的一项是( )。(4分)
A.播种 施肥 割麦 B.兴奋 生气 发怒
C.唱歌 舞蹈 弹琴 D.打球 做操 跑步
10.“身体虽辛苦，心里喜洋洋。”为什么 ( )
A.因为辛苦。 B.因为谷粒香。 C.因为丰收了。
11.读书时，遇到认识的字却不知道意思，可以用( )查字典；遇到不认识的字，可以用( )查字典。
A.部首查字法 B.音序查字法
12.关于查字典，下列说法不正确的是( )。
A.“葡”用音序查字法，先查大写字母P，再查音节 pú。
B.“紫”用部首查字法，先查部首“糸”，再查6画。
C.“酸”用部首查字法，先查部首酉，再查9画。
三、把下面句子补充完整。 (6分)
1.十年树木, 。
2. ,叶落归根。
3.树无根不长, 。
4. ,勿施于人。————《论语》
5.与朋友交, 。————《论语》
6.不以规矩, 。————《孟子》
四、根据课文内容填空。 (8分)
1.一面 ,一把 ,一队“ ”,一片欢笑。
2. 活化石, 满院看。
3.你拍七，我拍七， 在嬉戏。
4.夏季里，农事忙， 又插秧。 早起勤耕作。 。
Ⅱ.阅读升级：边读边感受场景的美丽，体会不同季节事物的特点五、课外阅读我最棒。 (19分)
(一)(9分)
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
找哇找，我终于找到了一片最红最红的枫叶！ 它比朝霞还红，比玫瑰还红。 它的样子很好看，就像我小小的手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得九月十日是老师的节日。
1.这篇短文共有 个自然段，第二自然段共有 句话。(2分)
2.我在树林里走来走去，是想( )。(2分)
A.锻炼身体 B.寻找妈妈 C.寻找枫叶
3.画线句子运用的修辞手法是( )。(2分)
A.拟人 B.比喻 C.夸张
4.一( )洁白的纸,一( )小诗,一( )红叶。 (2分)
A.片 B.首 C.张
5.读了短文,我明白了( )(2分)
A.小作者喜欢做贺卡。 B.小作者喜欢枫叶，更爱老师。
(二)小河的四季图(10分)
春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。
夏天，太阳烤着大地。 我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。
冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……
好一幅小河的四季图。
1.这篇短文共有 个自然段。 (2分)
2.根据下面的意思，在括号里写出文中的四字词语。(4分)
(1)指一切事物都恢复了生气。 ( )
(2)毫无拘束，安闲舒适。 ( )
3.下面词语搭配不恰当的一项是( )。 (2分)
A.成群的鸭鹅 B.丰收的喜讯 C.欢乐的防寒服
4.这篇短文表达了作者( )。(2分)
A.特别喜欢玩耍。 B.喜欢小河，喜欢自己的家乡。
Ⅲ.快乐写话(15分)
六、仔细看图，想一想：小兔在种什么 怎么种的 都做了哪些工作 最后他的辛勤劳动有没有得到回报 用几句通顺的话写一写。