15.《故乡》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
谈谈小说
小说：
以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境描写反映社会生活。
小说分类：
长篇
中篇
短篇
按篇幅长短
（小小说）
小说三要素：
人物、故事情节、环境
人物塑造方法：
外貌、语言、动作、心理、神态。
故事情节：
(序幕)开端、发展、高潮、结局。（尾声）
环境：
自然环境 （景物描写）渲染气氛，烘托人物思想感情；
社会环境 交代人物活动地点，揭示当时社会某种现实
15. 故 乡
（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。
在初中我们学过他的作品有：
《从百草园到三味书屋》
《阿长与《山海经》》
选自《朝花夕拾》
《藤野先生》
《故乡》的素材源于鲁迅1919年12月回故乡的亲身经历。1919年8月，鲁迅在北京买下了西直门内，八道湾11号的住宅，结束了长期的会馆生活。同年12月，鲁迅离开北京回到故乡绍兴，打算接母亲及家眷到北京。在故乡期间，鲁迅与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅。这期间，他幼年的伙伴、“闰土”原型章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，却已满脸皱纹，面容憔悴，引起了鲁迅的深切同情。
这次回故乡，鲁迅目睹了农村的破败和农民的凄苦，内心十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。
写作背景
课文以什么为线索来组织故事情节的？
第一部分(1—5段)：写故乡萧条的景象，“我”回故乡的目的、原因以及复杂心情。
第二部分(6—77段)：写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了故乡人的变化。
第三部分(78—88段)：写“我”离开故乡时的感受和心情。
以“我”在故乡的见闻感受为线索
文中写了哪些人物？在这些人物中，其中哪些人物刻画得较详细？
文中塑造的人物有：闰土、杨二嫂、“我”，“我”母亲、水生、宏儿；
“我”——线索人物，勾连情节。
闰土、杨二嫂——主要人物，凸显主旨。
母亲、宏儿、水生——次要人物，寄寓希望。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
变？
少年闰土
中年闰土
外貌
十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套银项圈，红活圆实的手——健康、壮实
脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破毡帽，身穿极薄的棉衣，手又粗又笨而且开裂
动作
语态
雪地捕鸟、月夜刺猹
脱口而出、滔滔不绝
现出欢喜和凄凉的神情 只是摇头 默默地吸烟 说话吞吞吐吐 断断续续，谦恭而又含糊
对“我”的态度
对“我”友好，热情送“我”贝壳和很好看的羽毛，告诉“我”许多稀奇的事，和我建立了纯真的友谊
对生活的态度
天真活泼、无忧无虑，对生活充满热情和希望
态度恭敬，称“我”为“老爷”
悲哀痛苦，生活压得他喘不过气来，只把希望寄托在神灵上
　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
　　闰土见到童年的好友是高兴的，因而“欢喜”。但是二十几年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪，因而“凄凉”。“动着嘴唇”说明他很兴奋，有很多话要说，但身份、地位的差距又使他感到无话可说。
我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”
　　
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
表现了闰土的谨小慎微、毕恭毕敬，也表现了作为农民的闰土与作为知识分子的“我”之间的隔膜。
叫老爷
叫迅哥
两者形成鲜明对比，水生的松松爽爽是因为在他的心目中没有所谓的“规矩”，闰土的“迟疑”“终于”是因为他的行为受到封建观念的约束
“厚障壁”是指封建思想等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。
“可悲”是在于这样的“障壁”是生活中近乎“合理”地存在着的，而且也是精神上伦理上难以打破的。
造成的原因：是封建秩序观念长期的强制性的压力，这样的压力使人们不得不在精神上肉体上屈服，在封建秩序中寻找并最后苟安于既定的位置，成为麻木机械的顺民，“厚障壁”是封建秩序的需要和必然。
究竟是什么原因造成了闰土的这种“变化”？
他出去了；母亲个我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
他出去了；母亲个我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
停顿时间更长，强调闰土的祸不单行，也加重了我们对闰土的遭遇的沉重的叹息
究竟是什么原因造成了闰土的这种“变化”？
表面原因：多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅压迫；社会落后愚昧。
深层原因：帝国主义侵略、封建社会制度。
20年前
20年后
外貌
年轻美丽：豆腐西施、擦着白粉、颧骨没有那么高、嘴唇没有那么薄
凸颧骨、薄嘴唇、细脚伶仃的圆规
语言（对“我”的态度）
终日坐着
……慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
自很以为有功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了，……竟跑得这样快
行动
对生活的态度
虽靠姿色招徕生意，但仍是本分生活
虚伪的吹捧、尖酸地嘲讽（贵人眼高、迅哥儿，你阔了、放了道台，有三房姨太太，出门便是八抬的大轿）
搬弄是非（前天伊在灰堆里，掏出十多个碟碗来，议论之后，便定说是闰土埋着的……）
杨二嫂
从“端庄文静的豆腐西施”到“放纵泼辣刻薄自私的圆规”说明了什么？
杨二嫂的变化说明，在帝国主义、封建社会、军阀势力的统治下，城镇小市民的贫困化，从另一侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊病。
还有没有其他人发生了变化？
“我”也很苦，“我”的家境破落，只得变卖家产，异地居住，辛苦辗转奔波；“我”的母亲也现出凄凉的神情，这说明这三十年终究是颇多不如意。
在故乡中，没有人能幸免，在黑暗的笼罩之下，众生皆苦，真的水生火热，谁也没好过谁。谁都在这场社会苦海中以各种方式挣扎。
塑造闰土
　
　　闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削的中国农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会的双重压迫给中国人民带来的灾难。
　　作者态度：哀其不幸，怒其不争。
小说塑造人物形象的作用
塑造杨二嫂
　
（1）为了更好地表达主题。
杨二嫂由一个做小生意为生的人，变成了一个明索暗偷的人，这正是当时半殖民地半封建社会造成的，不仅广大的农民破产，就连杨二嫂这样的小市民也日趋贫困衰落，这样就更广阔更深刻地表达了主题。
小说塑造人物形象的作用
（2）使故事情节生动曲折，创设悬念。
小说在写“我”回家与宏儿说话时插入了杨二嫂这个人物，因为来得突然，以至于使“我”吃了一惊，“愕然了”，读者也因“我”的愕然而愈想看下文，这样文章更显得波澜起伏，曲折有致，创设了悬念。
（3）为了形成鲜明的对比
20年前杨二嫂的安分守己与现在的泼悍尖刻、明索暗偷形成鲜明的对比，而她的尖酸、刻薄、鄙俗、势利又与沉默寡言、淳朴善良的闰土形成了强烈的对比。
故乡的人变了，故乡的景有没有变呢？
回忆二十多年前的故乡时：“深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。”
回故乡时所见：“时候既然是深冬……没有一些活气。”
故乡萧索、荒凉
读起来很悲凉
故乡五彩缤纷、静谧、美好
读起来令人神往
1.交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
2.渲染气氛，烘托人物心情。
3.推动情节的发展。
4.借景抒情，情景交融。
作用
虽然我们都在苦海中挣扎，但是“我”的变化与闰土、杨二嫂还是有一些不同的。“我”在不停地思考，并且很深切地知道自己要走的路，所以“我”说了这样一些话：
他们不再像我，又大家隔膜起来……　　
然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
这里否定了三种生活：
一是像“我”那样异地谋生，四处奔波，生活不安定；
二是像闰土那样生活贫困艰辛，萎靡麻木；
三是像杨二嫂那样生活，尖刻自私、泼悍势利。
“我”希望宏儿和水生他们有新的生活（？）
自由、平等、幸福……
“我想到希望，忽然害怕起来了。……只是他的愿望切近，我的愿望渺远罢了。”　　
“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
　 闰土的愿望就是在对神灵的膜拜中得到安慰，所以说“切近”。我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活。
“我”的愿望能否实现还是未知数，所以害怕。
作者把希望比作地上的路，意思是：希望的有无，取决于实践，只有希望，不去努力奋斗，等于没有希望；希望虽然遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗，去实践，希望就能实现。
表达作者对新生活的执着追求，对实现新生活的坚定信念。
小说中议论的作用：小说以描写、叙述为主，议论只起辅助作用。它没有论点、论据和论证这三要素，它只是一些片段议论或只是一些议论句，它往往点明所描写的人物、事件的意义，或直接表明作者对该人物该事件的看法与态度，深化文章的主题起画龙点睛的作用。
结合文中关于“我”的心理描写的文字，思考“我”是一个怎样的人？
文章里对于“我”主要采用内心独白，直抒胸臆的方法。
作品中的“我”是一个要求进步的知识分子形象。故乡萧索的景色显示了当时农村的凋敝，衬托了“我”的悲凉心情。现实的故乡与记忆中的故乡距离太大，“我”非常失望，但“我”对故乡的未来有着美好的憧憬。
“我”不是消沉的知识分子，“我”是一个对现实不满，正追求新生活，心怀希望的知识分子形象。
这篇小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。
小说除上面的主题外，还揭示出哪些主题：
1、人的生命和活力被扼杀；
2、纯真的人性被扭曲了；
3、愚昧、落后、贫穷的轮回；
4、渴望理想的人与人关系。
这些主题表现在哪些情节中？
闰土：纯真 活泼——麻木 愚钝
“我”和闰土、杨二嫂的真诚，友善完全消失
闰土、水生；“我”、宏儿；杨二嫂。
结尾段，表达作者要创造新生活的强烈愿望。
回忆中的“故乡”：美好的、令人怀念
现实中的“故乡”：萧条、肃杀、充满隔膜
理想中的“故乡”：自由平等（奋斗而来）