Starter Unit 3 Is this your pencil? 第一课时 （1a-2e）（导学案)-七年级英语上册(人教版)（表格式）

Starter Unit 3 What color is it 1a-2e（导学案）
班级 姓名
单元 Starter unit 3 课时 1
学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能 掌 握 以 下 单 词 ： color, red, yellow, green, blue, black,white,purple, brown (2) 能掌握以下句型： —What color is it —It's red. 2.文化意识：通过学习英语中的颜色的其他用法来拓展他们对英语 这门语言的见识，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性；提 高学生比较、判断文化异同的基本能力。 3.思维品质：通过学习表示颜色的词来培养审美能力，陶冶情操； 能够在看视频中学习字母 S 到 Z 的笔顺和读音， 提高学生的提炼和 处理信息的能力. 4. 学习能力： 在教师的指导下，积极参与课堂活动，大胆尝试用英语进行交流； 能在学习活动中与他人合作，共同完成学习任务; 能够通过听录音 获取相关信息，提升自己的听说能力。
学习重难 点 1. 学习重点： （1）掌握重点词汇和句型。 （2）掌握字母 S 到 Z 的读音和笔顺。 2. 学习难点： （1）掌握 What color 的用法以及部分缩略词的意思。 （2）通过听、说、读的训练，提高综合运用英语的能力，培养 学习英语的兴趣，并在学习中体会到学习英语的乐趣
课前预习
一、翻译下列单词和词组
颜色 红色（的） 黄色（的） 绿色（的） 蓝色（的） 黑色（的） 白 色 （的 ） 紫 色 （的 ） 棕 色 （的 ） ___________ 二、Task2 写出字母 s-z 的大小写，并标出笔顺。
课堂导学
听前 1. 学习重点词汇 （1）完成 1a 部分的练习，初步感知颜色的单词 （2）认真模仿老师的发音并进行跟读，掌握八个颜色单词的读法 （3）玩“击鼓传花”的游戏巩固新知 2. 认识颜色的混合。 (1) 观看视频，在老师的引导下并通过仔细观察视频积极主动地思考视 频中内容。 (2) 回顾视频中不同颜色的混合。
(3) 思考老师所给的颜色混合的结果。 3. 掌握颜色其他的有趣的用法。
听中 1. 听录音，完成 1b。 （1）在第一遍听 1b 部分的录音后，根据录音中的关键词，猜测对话 内容 （2）在第二遍听 1b 部分的录音后，复述录音原文 （3）在第三遍听 1b 部分的录音后，跟读录音原文 （4）与同学练习对话。 2. 学习介词 What color 的相关知识点。 3. 观看课文视频，练习对话。 （1）认真观看视频，并跟读视频。 （2）与同学一起进行角色扮演操练视频。 4. 玩转盘游戏，复习上个单元学习的单词并巩固这一单元的句型和单词。
听后 1. 听录音，完成 2a 部分。 （1）听第一遍，猜测录音内容 （2）听第二遍，跟读录音内容 2. 完成 2b 部分，给所听到的字母标上序号
3. 学习字母笔顺及巩固发音 （1）观看字母笔顺视频，模仿笔顺和发音 （2）掌握 I 到 R 中的的元音字母和辅音字母 （3）完成 2c 和 2d 部分的练习 4. 学习 2e 部分的缩略词。
课时小结
本课需要重点掌握的内容: 学习如何用目标语言进行物品辨认的对话；掌握 this 和 that 的用法；学习字母 I 和 R 的笔顺和发音。通过听简短的对话获取 相关信息并跟读对话提升听说能力。
达标检测
一、观察图片，补全对话。 1 ．—What’s this in English —It’s . —Spell it ，please. — 2 ．—What’s this in English —It’s . —Spell it, please. —R-U-L-E-R. 3 ．—What’s this in English —It’s . —Spell it, please. — . 二、单项选择 4 ．肖华想给她妹妹买一件中号的夹克衫,她应该选择 型号的。 A ．L B ．S C ．XL D ．M 5 ．We can see “o”and “u”in the word“you” . A ．a;a B ．an;an C ．a;an D ．an;a 6 ．What color is the panda（熊猫） It's .
A ．black B ．white C ．black and white D ．green 7 ． color is that quilt It's black. A ．How B ．What C ．Who D ．Where 8 ．Ted's key is not white. It's . A ．yellow B ．good C ．fine D ．English 三、将方框内的单词归类
purple brown morning Helen evening yellow Alice
9 ．人名： 10 ．时间： 11 ．颜色：
自我评价
1. 本课我学会了什么？ 2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？ _______________________________________________
家庭作业
1. 用正确的形式书写字母 S-Z，每个字母两行。 2. 课后与同桌练习 1a 中的对话。
参考答案
1 ． a cup C-U-P 2 ． a ruler 3 ． a key K-E-Y 4 ．D 5 ．D 6 ．C 7 ．B 8 ．A 9 ． Helen Alice
10 . 11 . morning purple evening brown； yellow