西师大版一年级上册数学3.2认识图形课后练习（同步练习）（含答案）

3.2 认识图形（同步练习）
一、填空题
1 ．数一数，填一填
长方体有( )个，正方体有( )个，
圆柱有( )个，球有( )个.
2 .
二( )个， 口 ( )个，
△( )个， ( )个。
3．下面哪种搭法放得稳？在放得稳的下面画“√”。
( ) ( ) ( )
4 ．数一数，填一填。
( )个，
( )个，
( )个；
( )个。
二、判断题
5 ．正方体比圆柱体滚得快。 ( )
6 ．下面这些图形都是立体图形。 ( )
7 ．电冰箱是长方形。 ( )
8 ．电冰箱是长方体。 ( )
三、选择题
9 ．下面各图形中， （ ）既可以立起来，又可以滚动。
A ．长方体 B ．圆柱 C ．正方体
10 ．下面图形是圆柱的是( ).
A ． B ． C .
11 ．下面图（ ）不是正方体。
A ． B ． C ．》
12 ．选出正方体( ).
A .
B .
C .
13 ．至少用（ ）个 可以拼成一个大正方体。
A ．2 B ．4 C ．8
四、解答题
14 ．数一数，填一填。
（1）长方体有（ ）个， 正方体有（ ）个， 圆柱有（ ）个， 球有（ ）个， 长方
体比正方体多（ ）个，球比圆柱少（ ）个。
（2）从左边数，第（ ）个和第（ ）个是正方体。圈出右边的 6 个图形。
15 ．我会数。
（1）圆柱比球少几个？ □○□=□
（2）三角形比正方形多几个？ □○□=□
16 ．在容易滚动的图形下面打“√”
(1) (2) (3)
17 ．找出对应的物体。
长方体：
圆柱：
正方体：
球：
1 .
2 .
3 .
3
5
见详解
4
4
3
2
2
5
【分析】根据图片：
①圆柱竖着放可直立，但横着放会滚动，所以像题干中这样放不稳；
②长方体的表面是长方形，是一个平面，不会滚动，所以像题干中这样放稳；
③球体会滚动，所以像题干中这样放不稳。
【详解】由分析可得：
( ) ( √ ) ( )
【点睛】主要考查立体图形的特征，关键是要记住图形的特征。
4 ． 3 1 4 3
5 . ×
6 . ×
【分析】根据立体图形的特征进行判断即可。
立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形， 由一个或多个面围成的可以存在于现实生活
中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。
【详解】由分析可得：
00，是由多个面且不在一个平面内属于立体图形；
不是立体图形。所以判断错误。 故答案为： ×
【点睛】主要考查学生对立体图形的掌握和运用。
7 . ×
【分析】长方形是平面图形，而电冰箱是立体图形，电冰箱应是长方体。
【详解】由分析可得：电冰箱应该是长方体，原题说法错误。
故答案为： ×
【点睛】本题考查立体图形的分类及识别。
8 . √
【分析】根据长方体是长长方方的，有平平的面，无法滚动判断可知。
【详解】根据分析可知，电冰箱是长方体，原题说法正确。
故答案为： √
【点睛】本题考查立体图形的分类及识别。
9 ．B
10 ．B
11 ．B
12 ．A
13 ．C
【分析】根据正方体的特征即可知道至少用 8 个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。
【详解】由正方体的特征即可知道至少用 8 个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体.
如：棱长为 2 米的正方体是由 8 个棱长为 1 米的小正方体拼成。
故答案为： C
【点睛】本题考查了正方体的认识， 8 个相同的较小的正方体才能拼成一个较大的正方体。
14 ．（1）3；2；3；2；1；1
（2）4；8
见详解
【分析】由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形） 围成的立体图形叫长方体。用 六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。圆柱是由两个大小相等、相互平行的圆形 （底面） 以及连接两个底面的一个曲面（侧面） 围成的几何体。球是圆形的立体， 从中心到
表面各点距离都相等。
【详解】（1）长方体有 3 个， 正方体有 2 个， 圆柱有 3 个， 球有 2 个， 长方体比正方体多 1
个，球比圆柱少 1 个。
（2）从左边数，第 4 个和第 8 个是正方体。
如图圈出右边的 6 个图形：
【点睛】熟练掌握对立体图形的认识是解题关键。
15 .
（1）6－5 ＝1
（2）5－2 ＝3
16．（3）下面打√
17 ．长方体：左起第 3 个；
圆柱：左起第 3 个；
正方体：左起第 1 个；
球：左起第 2 个
【详解】正方体的每个面都是正方形， 长方体的每个面都是长方形， 圆柱的上下两个面是圆
形，球体的面都是曲面，根据图形的特征判断即可。