阿长与《山海经》

课件25张PPT。阿长与《山海经》 鲁迅 鲁迅（1881——1936）中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著有《朝花夕拾》、《呐喊》等。
散文集：《朝花夕拾》，原名《旧事重提》 ，包括《藤野先生》 《从百草原到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》《范爱农》等回忆性散文。初步感知
“读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。 整体感知（一）围绕“阿长”写了哪些事情？*
你印象最深的是哪件事？为什么？切切察察的毛病
摆成大字的睡相
令人讨厌的种种规矩
懂得很多道理
关于“长毛”的故事
给我买《山海经》 *概括长妈妈的形象特点愚昧无知，
粗俗，
迷信
心地善良、淳朴、宽厚
善解人意
乐于助人…… *总结：阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，而又心地善良，热心帮助孩子，是一个淳朴宽厚的人。整体感知（三）从这些事，可看出作者对“阿长”的感情有怎样的变化？（请找出文中相应的语句加以说明。）*我实在不大佩服她从此对于她有了特别的敬意敬意逐渐淡薄至完全消失又使我发生新的敬意了作者对阿长的情感的变化： *探讨分析1、为何前文作者要大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？*1、“憎恶”、“讨厌”是儿时的心理，其实阿长对孩子的关爱是前后一致的。
欲扬先抑文章没有入笔就写长妈妈这好那好，却用了近2/3的篇幅来写长妈妈的“缺点”和“错误”：饶舌、多事、睡相不好、有许多繁文缛节、愚昧无知。而在后文又用她给我买《山海经》的事，表现出她热情、乐于帮助别人的性情。以此凸现长妈妈淳朴、宽厚、善良的美德，表达自己的深切怀念。这样让文章更加真切生动，人物形象更为丰满。
从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？ 同情与怀念《山海经》《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。如《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说。 关于题目
题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？
前一部分多用抑笔，用“长妈妈”，不太符合。。
课文除了写阿长给“我”买《山海经》，开头还用了较多的篇幅写阿长与童年的“我”相处的其他的点滴，若把标题换成《回忆阿长》是否更切合文章的内容呢？
看似一个矛盾的联系，能引起读者的好奇心；题目用的是作者写作时的口气，宜用“阿长”称呼，“阿”又带有亲昵的意味。研读品析（一）阿长买《山海经》之前，还写了哪些事？这样写的作用是什么？*
当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 铺垫*当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”。
表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。研读品析（二）当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？表现了“我”怎样的心情？
你怎样理解文中说的“阿长”“确有伟大的神力”。当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出什么样的心情？“我”的反应：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”表现出意外、震惊、感动的心情。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力”？因为“我”对她能帮“我”着件事没抱过希望，但她却记住了“我”的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮“我”买来了“我”渴慕却无法得到的《山海经》，这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。研读品析（三）为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。拓展朗读大堰河，我的保姆*
　选文---艾青《大堰河，我的保姆》
大堰河，是我的保姆。
她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你；
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，
拓读拓读你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，
在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。