第20讲　微点突破9　喷泉实验（共17张PPT）-2024届高考化学一轮复习

(共17张PPT)
微点突破9　喷泉实验
第二部分　元素及其化合物
第四章　非金属及其化合物
微点精讲
01
1．喷泉实验的原理与常见装置
(1)喷泉实验的原理
因为烧瓶内气体易溶于水或易与水反应，使瓶内压强减小，形成压强差，大气压将烧杯中的水压入烧瓶而形成喷泉。
　　　　喷泉实验的两个关键：①气密性良好；②形成足够大的压强差(Δp)。
(2)常见的能形成喷泉实验的气体和吸收剂如表：
(3)常见装置
　　　　装置A引发喷泉的操作方法是打开止水夹，挤压胶头滴管的胶头使液体进入烧瓶，即形成喷泉。装置B中最好采用顶部有孔的烧瓶。装置C引发喷泉的方法是打开止水夹，用热毛巾或双手捂热烧瓶，松开后片刻即形成喷泉现象。
2．喷泉实验产物的浓度计算
学以致用
02
1．探究NO2、O2混合气体的喷泉实验。
(1)请在G装置中的虚线上描出导管实线图。
(2)G装置中浓硫酸有三种作用：①混合NO2、O2；②干燥NO2、O2；③_____。
(3)将G装置上面的圆底烧瓶收集满气体进行喷泉实验，若混合气体全部被吸收，则所得溶液物质的量浓度为________mol·L－1(保留两位有效数字)。
[答案]　(1) (进气管短，出气管长)
(2)观察气泡的生成速率，控制混合气体的比例　(3)0.036
2．利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。
(1)若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅰ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是_____。
(2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶中可观察到的现象是____。
(3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶Ⅰ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅱ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是________；若要在该装置中产生双喷泉现象，其操作方法是_____。
[答案]　(1)先打开a、b活塞，再挤压胶头滴管(或先挤压胶头滴管，再打开a、b活塞)　(2)烧瓶Ⅱ中导管口处产生白烟　(3)先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，关闭a活塞，然后打开b活塞　先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，打开b活塞
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