6.1 物体的质量 课件
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课件35张PPT。一、 物体的质量第六章 物质的物理属性苏科版新教材同步教学课件大头针
铁锤课桌
椅子玻璃铁木物体物质组成的由1.一根铁钉和一枚大头针的相同之处和不同之处？想一想：2.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？物体所含物质的多少叫做质量质量用符号m表示1.国际单位：千克（ kg）
国际千克原器质量的单位:2.常用单位:吨(t)、克（g）、毫克（mg）练习：单位之间的换算： (1)80mg= _________ g = kg
(2)0.5t= kg = g 8×10-28×10-55×1025×105kggtgmgmggkg电
子
秤案秤磅秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具 实验室常用的测质量的工具：
托盘天平和物理天平托盘天平物理天平怎样使用托盘天平呢？认识托盘天平请说出托盘天平各部分的名称【托盘天平】天平的结构与生活中哪个玩具相像？天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果
能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘
中所加物体质量相等。（等量替代的思想）【托盘天平】铭牌上有哪些参数，各有什么含义？称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。感量：即横梁标尺的分度值。表明能测得的质量要大于感量小于称量。【托盘天平】此时天平是否已经处于水平位置平衡？把天平放在水平台上，把游码移到横梁
标尺左端的零刻线处。【托盘天平】具体如何调节平衡呢？调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在
分度盘的中线处，这时横梁平衡。（左偏右调）【托盘天平】把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘
里加减砝码，直到天平再次平衡。具体如何加减砝码呢？（先大后小）【托盘天平】游码读数时以哪部分为准？物体质量等于砝码质量与游码指示的质
量数之和。（m物=m码+m游）（左侧）（58.4g）使用前的调节称量时的操作几点注意事项【托盘天平】总结天平使用各步中的关键要求。1．被测质量不要超过测量范围。2．测量前，游码归零，左偏右调平衡螺母，
使天平水平位置平衡。4．测量时，左物右码，镊子夹取，移动游
码，使天平再次平衡。5．读数时，以游码左侧为准。6．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物
体和化学药品直接放在天平盘里。不要
用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，
以免锈蚀。3. 已经调好的天平挪动了位置，必须重新
调整后方可使用。【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？例2、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节
平衡，这样称物体的质量所得的数据和物
体的真实值相比有什么差异?例1、若忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静
止时指向分度盘中央刻线的右方，这样测
量出的质量会怎样偏差?例3、若一位同学在用天平称量物体的质量时，
把物体放在了右盘中，把砝码放在了左
盘，你说这样他能不能测出物体的质量？【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？例5、若测量结束后发现，右盘下粘着一块口香
糖，这样测出的物体质量和物体的真实值
相比有什么差异?例4、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样
测量出的质量又会有怎样偏差?例6、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的
实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的
质量和一烧杯水的质量？调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了没有将天平放在水平桌面上所测物体的质量超过了天平的最大测量值探究物体的质量与物体的形状的关系猜想：实验：２.探究物体的质量与物体的状态的关系猜想:实验：用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他形状后再称，比较其质量的大小。把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，冰熔时观察天平是否仍然平衡。结论：物体的质量与物体的形状无关。结论：物体的质量与物体的状态无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．结论：物体的质量与物体所处位置无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。 所以质量是物体的物理属性。
课后活动1. 社会调查:还有哪些测量质量的工具。
2.请同学们测量自己与家人的质量。
3.想办法测量一张纸的质量。课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（ ）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
D、质量是物体的大小
C2.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右
移动游码的作用是 （ ）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码D3.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的 （ ）
A、一头大象 B、一只苹果
C、一台电视机 D、一只蚂蚁B4.某同学用已调节好的
托盘天平测量物体的
质量，操作情况如图
所示，其中操作错误的是：
（1）______________________
（2）______________________物体放右盘砝码放左盘用手直接拿砝码5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”）小于6 .用天平称出质量是39g的药品，应在天平
的____盘内按顺序放入的砝码依次是____________________________ ; 右20g、10g、5g、2g、2g
铁锤课桌
椅子玻璃铁木物体物质组成的由1.一根铁钉和一枚大头针的相同之处和不同之处？想一想：2.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？物体所含物质的多少叫做质量质量用符号m表示1.国际单位：千克（ kg）
国际千克原器质量的单位:2.常用单位:吨(t)、克（g）、毫克（mg）练习：单位之间的换算： (1)80mg= _________ g = kg
(2)0.5t= kg = g 8×10-28×10-55×1025×105kggtgmgmggkg电
子
秤案秤磅秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具 实验室常用的测质量的工具：
托盘天平和物理天平托盘天平物理天平怎样使用托盘天平呢？认识托盘天平请说出托盘天平各部分的名称【托盘天平】天平的结构与生活中哪个玩具相像？天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果
能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘
中所加物体质量相等。（等量替代的思想）【托盘天平】铭牌上有哪些参数，各有什么含义？称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。感量：即横梁标尺的分度值。表明能测得的质量要大于感量小于称量。【托盘天平】此时天平是否已经处于水平位置平衡？把天平放在水平台上，把游码移到横梁
标尺左端的零刻线处。【托盘天平】具体如何调节平衡呢？调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在
分度盘的中线处，这时横梁平衡。（左偏右调）【托盘天平】把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘
里加减砝码，直到天平再次平衡。具体如何加减砝码呢？（先大后小）【托盘天平】游码读数时以哪部分为准？物体质量等于砝码质量与游码指示的质
量数之和。（m物=m码+m游）（左侧）（58.4g）使用前的调节称量时的操作几点注意事项【托盘天平】总结天平使用各步中的关键要求。1．被测质量不要超过测量范围。2．测量前，游码归零，左偏右调平衡螺母，
使天平水平位置平衡。4．测量时，左物右码，镊子夹取，移动游
码，使天平再次平衡。5．读数时，以游码左侧为准。6．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物
体和化学药品直接放在天平盘里。不要
用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，
以免锈蚀。3. 已经调好的天平挪动了位置，必须重新
调整后方可使用。【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？例2、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节
平衡，这样称物体的质量所得的数据和物
体的真实值相比有什么差异?例1、若忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静
止时指向分度盘中央刻线的右方，这样测
量出的质量会怎样偏差?例3、若一位同学在用天平称量物体的质量时，
把物体放在了右盘中，把砝码放在了左
盘，你说这样他能不能测出物体的质量？【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？例5、若测量结束后发现，右盘下粘着一块口香
糖，这样测出的物体质量和物体的真实值
相比有什么差异?例4、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样
测量出的质量又会有怎样偏差?例6、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的
实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的
质量和一烧杯水的质量？调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了没有将天平放在水平桌面上所测物体的质量超过了天平的最大测量值探究物体的质量与物体的形状的关系猜想：实验：２.探究物体的质量与物体的状态的关系猜想:实验：用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他形状后再称，比较其质量的大小。把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，冰熔时观察天平是否仍然平衡。结论：物体的质量与物体的形状无关。结论：物体的质量与物体的状态无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．结论：物体的质量与物体所处位置无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。 所以质量是物体的物理属性。
课后活动1. 社会调查:还有哪些测量质量的工具。
2.请同学们测量自己与家人的质量。
3.想办法测量一张纸的质量。课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（ ）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
D、质量是物体的大小
C2.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右
移动游码的作用是 （ ）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码D3.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的 （ ）
A、一头大象 B、一只苹果
C、一台电视机 D、一只蚂蚁B4.某同学用已调节好的
托盘天平测量物体的
质量，操作情况如图
所示，其中操作错误的是：
（1）______________________
（2）______________________物体放右盘砝码放左盘用手直接拿砝码5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”）小于6 .用天平称出质量是39g的药品，应在天平
的____盘内按顺序放入的砝码依次是____________________________ ; 右20g、10g、5g、2g、2g