2.1 6-10的认识（同步练习）一年级数学上册课后练习（西师大版）（含解析）

2.1 6-10 的认识（同步练习）
一、填空题
1 ．看图写数。
2 ．看图填空。
3 ．填“ ＞ < 或“ ＝”。
9( )10 8( )8 7( )6
4 ．数一数，填一填。
二、判断题
5 ．观察下列数，比 7 小的数有 7 个.
6、2、7、 5、10、8、 3 ( )
6 ．比 7 大的数有 6 。( )
7 ．与 9 相邻的两个数是 8 和 10 。( )
8 ．第 8 个人就是一共有 8 个人。 ( )
9 ．8 是大于 5 小于 10 的数。 ( )
三、选择题
10 ．数一数，下图中表示数字（ ）。
A ．6 B ．9 C ．8 D ．7
11 ．下列哪种水果的个数是 4？( )
A ．B ． C .
12 ．一个数，比 6 大，比 10 小，它不可能是（ ）。
A ．7 B ．8 C ．9 D ．10
13 ．数一数，图中表示（ ）。
A ．4
B ．5
C ．7
D ．8
四、解答题
14 .
(1)一共有( )个梨.
(2)给第 5 个梨涂上颜色.
(3)圈出 5 个梨.
(4)从右起，在第 3 个梨下面画△ .
15 ．涂一涂，填一填。
16 .
（1）图中一共有（ ）只小动物，从左数， 排第（ ）， 排第（ ）。
前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。 （2）把右边的 4 只小动物圈起来，把左边第 3 个涂上颜色。
17 ．看图填空。
（1）把右边的 4 个圈起来。
（2）给左边的数起第 4 个涂上颜色。
（3）从右边数起第 7 个是（ ）。
（4）☆一共有（ ）个，（ ）和（ ）同样多。
1 ． 10 0 5 2 6
2 ．7；8
【分析】根据图片数一数， 蛋糕上有几根蜡烛就是几岁， 蜘蛛有的脚数根据图片上数一数即
可。
【详解】由分析可得：
【点睛】主要考查 10 以内数的认识及数一数。
3 . < = >
4 ． 9 7
(
（
9
）
)【分析】根据数数的方法， 一个一个数出个数，再写出即可解答。
【详解】
（7）
【点睛】本题主要考查数数的方法，较为简单，注意数数时仔细数出即可。
5 ．根
6 . ×
7 . √
8 . ×
9 . √
【详解】根据数的排序可知， 5＜6＜7＜8＜9＜10，据此判断。
10 ．B
【分析】一个一个地数，上图共有 9 个小正方体。图中表示正方体数量是 9 故答案为： B
【详解】图中表示正方体数量是 9。
故答案为： B
【点睛】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
11 ．C
【分析】根据 10 以内的数作答即可。
【详解】C 项中桃子的个数是 4。
故答案为： C。
12 ．D
13 ．D
【详解】根据基数的意义，基数表示物体的多少，图中表示星星数量的多少是 8。
故答案为： D
14 ．（1）8
（2）
（3）
（4）
15 ．见详解
【分析】根据图示，10 可以分成 1 和 9，涂色为 1 个黑色，9 个白色；10 可以分成 2 和 8，
涂色为 2 个黑色， 8 个白色；10 可以分成 3 和 7，涂色为 3 个黑色， 7 个白色；10 可以分成
4 和 6，涂色为 4 个黑色， 6 个白色； 10 可以分成 5 和 5，涂色为 5 个黑色， 5 个白色。
【详解】填写涂色如下：
【点睛】本题主要考查 10 的分解，要熟练掌握。
16 ．（1）8；4；7；7；5
（2）
17 ．（1）（2）见详解
（3）
（4）2；☆;
（或 ；
)
【分析】（1）（2）（3）先分清楚左右，再按照题干要求数一数，圈一圈，涂一涂即可。
（4）数清楚图上各种图形的数量，再结合题干要求进行解答即可。
【详解】（1）把右边的 4 个圈起来，作图如下：
（2）给左边的数起第 4 个涂上颜色，作图如下：
（3）从右边数起第 7 个是 。
（4）☆一共有 2 个，从图上可得：☆的数量和 的数量同样多， 都是 2 个。或 和
的数量同样多，都是 1 个。
【点睛】本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用，注意第几和几个的区别。