人教版一年级上册数学20以内的进位加法 例6（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
20以内的进位加法
人教版小学数学一年级上册第八单元
一、看故事想问题。
《桌子上原来有几个口哨？》
n20
小马虎
体育老师
二、看图片，找线索。
我们领走了
7个9。
1.你找到了什么线索？
2.要解决问题是什么？你能指一指哪些是原来的口哨吗？
3.你能完整地把这幅图的所有线索和问题说一说吗？
三、自己动手画一画，画图表示线索。
还剩下5个。
我们领走了
7个9。
原来有多少个
你可以用你喜欢的图案涂上不同颜色来表示领走的口哨和剩下的口哨。
表示领走的口哨
表示剩下的口哨
四、展示交流，
明晰思路。
领走的：
剩下的：
根据图画，怎么知道口哨的个数呢？
7+5=12(个)
7、5、12分别表示什么意思？
五、总结
领走的：
剩下的：
7+5=12(个)
口答：原来有12个。
求原来一共的个数，
就是把领走的个数和剩下的个数加起来。
六、课堂练习，巩固提升
吃了8个鸡蛋，
还剩…
还剩6个鸡蛋
原来有多少个鸡蛋？
8+6=14(个)
口答：原来有14个鸡蛋。
六、课堂练习，巩固提升
吃了8个鸡蛋，
吃了8个鸡蛋，
还剩…
还剩…
有什么不一样？
原来有14个鸡蛋。
原来有多少个鸡蛋？
还剩多少个鸡蛋？
8十6=14（个）
14-8=6（个)
口答：原来有14个鸡蛋。
口答：还剩6个鸡蛋。
做游戏
①准备一个魔法盒子，盒子中放了一些彩色的小球，两人一组，一边玩摸球
游戏，一边解答下面问题。
②从盒子里拿出（)个小球，还剩下（)个小球，盒子原来一共有几
个小球？
③从盒子里拿出()个小球，又拿出（)个小球，还剩下()个小
球，盒子原来一共有几个小球？
一起和爸爸妈妈玩吧！
七、生活中求原来有多少个的问题
还剩下5个。
我们领走了
7个9
吃了8个鸡蛋，
还剩…
原来有多少个鸡蛋？
八、课堂收获
这节课是不是非常神奇？我们明明看不到桌子上原来放了几个口
哨，可是通过数学的帮助，我们很快就破案了，知道了原来一共有多少
个口哨，是不是有一种坐上时光机回到拿走东西之前的感觉？数学的世
界还有好多神奇等待你的发现，期待你未来认真的学习她。
谢谢观看